ABCProyectoSolidario

 

El comienzo de este pionero Proyecto de Prácticas fue el resultado de las conversaciones mantenidas en 2002 entre la Excma. Diputación Provincial de Ciudad Real y la Facultad de Educación de Ciudad Real y que pudo ser materializada en el curso 2002/2003 convirtiéndose en una significativa y extraordinaria experiencia para el estudiantado de dicha Facultad. En ese curso, fueron 73 los alumnos/as que realizaron 15 días de prácticas educativas en las distintas escuelas de la Wilaya de El Aaiún. En las sucesivas ediciones del programa el número de estudiantes ha ido aumentando y viajan a los campamentos de refugiados acompañados por el Delegado Saharaui de la provincia de Ciudad Real, uno o dos profesores de la Universidad y entre 10 y 16 coordinadores (2 en promedio para cada colegio) que se han ido incorporando en las anteriores ediciones. El objetivo principal del Programa, en todas las ediciones, es el apoyo en el área de la Lengua Castellana, centrado en alumnos/as de Primaria fundamentalmente (edades de 9 a 12 años), incluso en 1º y 2º curso, aunque estos niños no han estudiado todavía español. De manera general con este proyecto se pretende formar al alumnado de 4º curso del Grado en Maestro en Educación Infantil y Primaria en competencias profesionales ligadas a contextos educativos diferentes al castellano manchego y en contacto con alumnado en situación de refugiado.

El comienzo de este pionero Proyecto de Prácticas fue el resultado de las conversaciones mantenidas en 2002, con la Presidencia de la Excma. Diputación Provincial de Ciudad Real, que siempre ha manifestado una especial sensibilización ante la situación de estos refugiados saharauis y la dirección de nuestro Centro, que pudo ser materializada en el curso 2002/2003 convirtiéndose en una significativa y extraordinaria experiencia para los alumnos y las alumnas de la entonces Escuela de Magisterio “Lorenzo Luzuriaga” de Ciudad Real. En ese curso, fueron 73 los alumnos y alumnas que realizaron 15 días de prácticas educativas en las distintas escuelas de la Wilaya de El Aaiún. Las necesidades que presenta el sistema educativo saharaui y concretamente en la zona en la que se interviene son: Falta de formación especializada del profesorado; Falta de recursos materiales en el aula; Preparación y edición de los libros de texto y el diseño y desarrollo de material escolar; Reforma de los edificios escolares; Insuficiencia de libros y su falta de actualización pedagógica; Los edificios escolares, construidos en una sola planta con ladrillos de adobe, carecen de condiciones adecuadas para la enseñanza, lo cual es muy importante a causa de las altas temperaturas del desierto y las condiciones climáticas en general. Por ello nuestro proyecto responde a una serie de necesidades. Pretende promocionar el desarrollo potencial de la infancia saharaui y aumentar de sus posibilidades de vida.

Tras veinte años desarrollando las prácticas educativas en los campamentos de refugiados saharauis observamos aquellos factores clave o necesarios para el éxito del proyecto. En primer lugar, resulta importante y decisivo un proceso de coordinación entre los agentes activos del proyecto. La coordinación entre la Diputación provincial de Ciudad Real, la Facultad de Educación de Ciudad Real y los representantes saharauis es un factor clave en el desarrollo del proyecto de forma exitosa. En segundo lugar, es inviable acceder a las prácticas en los campamentos de refugiados sin un periodo previo de formación y sensibilización. En todas las ediciones del programa se ha desarrollado una formación previa muy completa sobre la situación educativa y socio-política del pueblo saharaui. Se ha aportado al alumnado información específica sobre las actividades docentes que realizarán durante la estancia, y de la infraestructura y características específicas de todo el viaje y estancia en los campamentos. Por último, es incuestionable la importancia de una financiación que facilite el desarrollo y puesta en práctica del proyecto. Contar con un presupuesto adecuado es un requisito clave para intentar dar respuesta a las necesidades que nos reclama el contexto saharaui. Es evidente la escasez de material escolar en los campamentos de refugiados.

Los gastos del proyecto se centran en: 1) billetes de avión para llegar a los campamentos de refugiados saharauis en Tinduf (Argelia) 2) desplazamientos al aeropuerto de Madrid (ida y vuelta). 3) materiales educativos y deportivos para el desarrollo de las actuaciones en los centros escolares de los campamentos de refugiados. 4) Seguros de viaje. 5) Gestión de los visados con la Embajada argelina y la Delegación Saharaui de Madrid.

La actividad ha estado financiada por la Diputación de Ciudad Real. La Diputación de Ciudad Real por su parte, dispone un total de 50.000 € donde se incluyen gastos de la gestión del avión (47.502,00 €) y gastos de desplazamiento (2.498,00 €). Además, la Facultad de Educación ha financiado el seguro de riesgos (2.450 €). También se han solicitado a las Cortes de Castilla-La Mancha 6000 €.

El Proyecto de Prácticas en los campamentos de refugiados saharauis en Tinduf (Argelia) se desarrolla durante el periodo del Prácticum II en el curso académico. A continuación, se detalla el valor social del proyecto y la repercusión del mismo en la vida personal y profesional de las personas que lo forman. En primer lugar, la participación es totalmente voluntaria por parte del alumnado que participa en el proyecto. A este respecto, cabe destacar la importante labor humanitaria que cumple el proyecto. En algunos casos los participantes han constituido asociaciones de ayuda, por lo que el vínculo con el pueblo saharaui continúa más allá del programa, e incluso varios alumnos llegan a convertirse en familias acogedoras de niños saharauis durante el verano. En segundo lugar, el alumnado ayuda al pueblo saharaui a reforzar el conocimiento de la lengua castellana. Los saharauis consideran el español como su segunda lengua, no como un idioma extranjero. Durante todo el proceso se observa al alumnado tanto individual como grupalmente. Observamos la actuación del maestro o maestra junto a sus estrategias, materiales diseñados y el funcionamiento que desempeña en las aulas de un contexto desfavorecido. Además, el alumnado en prácticas participa en tareas auxiliares y colabora en las propuestas hechas por el profesor del aula. También, diseña y aplica actividades extraescolares en colaboración con el Centro. https://www.alexbasha.com/portfolio/sahara-esperanza-en-el-olvido/

En los proyectos de Innovación se debe tener presente la definición del término, intentando generar un resultado que sea útil para el objetivo y cuantificable. El tipo de personas que se necesita para lograr el éxito en un proyecto de innovación no es un tema menor. Por eso, durante el desarrollo del proyecto hablamos de formar un “equipo” con todas las implicaciones que esto conlleva. A continuación, mostraremos algunos de los aspectos innovadores del proyecto. En primer lugar, el Proyecto de Prácticas en los campamentos de refugiados saharauis en Tinduf (Argelia) se desarrolla durante el periodo del Prácticum II en el curso académico. Es un proyecto que pertenece a una asignatura del Grado de Educación Primaria e Infantil. Podemos concluir que el proyecto incentiva los aprendizajes en relación a las competencias establecidas en el curriculum formativo de los grados. En segundo lugar, la participación es totalmente voluntaria. Además, los coordinadores son voluntarios que ejercen este rol y que realizaron las prácticas en su día. Por último, los estudiantes de prácticas de los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria han conocido una nueva y diferente realidad sociocultural, un importante cambio de valores y una confirmación de su vocación de docente. Además, el alumnado destaca el nivel de compañerismo y el trabajo en equipo desarrollado en las prácticas.

A continuación, presentamos algunos de los indicadores de medición del proyecto: Autoevaluación global del período realizado; Presentación de la Memoria de Prácticas de forma anual; Valoración objetiva a través de una encuesta realizada después de la experiencia en los campamentos saharauis. Las aportaciones que han realizado son las siguientes: Valoran positivamente la presencia y participación de este proyecto en los colegios; Demandan más duración de este proyecto en la Wilaya.

El programa desarrolla microconciertos significativos en hospitales y centros sociosanitarios para personas con discapacidad en municipios rurales afectados por la DANA en la Comunidad Valenciana. Su objetivo es mejorar la calidad de vida, la salud mental y el bienestar emocional, promoviendo la inclusión social y fortaleciendo sus relaciones con el personal sanitario y cuidadores. Las acciones se alinean con la Estrategia Española sobre Discapacidad 2022-2030, abordando el reto demográfico, la accesibilidad y el impacto emocional en colectivos vulnerables. La iniciativa cobra especial relevancia en zonas rurales donde la DANA ha agravado el aislamiento y las dificultades de acceso a recursos de apoyo. El programa contempla microconciertos presenciales y telemáticos de 45 minutos en residencias, hospitales y centros sociosanitarios, adaptados a personas con discapacidad. También se replicarán en zonas remotas, garantizando que quienes viven en áreas afectadas puedan beneficiarse de la música como herramienta de bienestar y conexión social. Para reforzar la base científica del proyecto, se llevará a cabo la 5ª edición del estudio de impacto elaborado por la UAM y la UCM, que analizará los efectos de la música en personas con discapacidad, demostrando su impacto en la recuperación emocional y la inclusión post-DANA.

Las personas con diversidad funcional son uno de los colectivos más vulnerables, enfrentando mayores riesgos de salud, menor participación social y mayores tasas de pobreza. En el ámbito sanitario, tienen más probabilidades de desarrollar enfermedades secundarias prevenibles y carecen de acceso a terapias complementarias que mejoren su bienestar. Músicos por la Salud impulsa un modelo innovador de acompañamiento musical en directo, pionero en España, ya que no existe cobertura pública ni privada en musicoterapia para centros de personas con discapacidad. A través de microconciertos interactivos diarios en hospitales y centros sociosanitarios, el proyecto promueve la participación, el bienestar emocional y el acceso al ocio inclusivo. La DANA ha agravado el aislamiento de este colectivo en municipios rurales, reduciendo aún más sus oportunidades de socialización y afectando su salud mental. Este proyecto refuerza la resiliencia emocional y facilita la reconstrucción social a través de la música. Además, fomenta la colaboración entre entidades públicas y del tercer sector para optimizar recursos y mejorar la calidad de vida de los beneficiarios. Activo desde 2015, ha demostrado su impacto positivo en distintas comunidades, consolidándose como una referencia en humanización sanitaria.

1. Proyecto innovador que impacta directamente en la mejora y bienestar del colectivo de personas con discapacidad. 2. También se fomenta el trabajo en red y la colectivización de buenas prácticas entre centros sociosanitarios, se tiene en cuenta la feminización de las personas con discapacidad en edades avanzadas, la despoblación rural y la necesidad de sensibilización sobre la mejora de la atención sociosanitaria hacia este colectivo. Además, se enmarca en el OD3 Salud y Bienestar que promueve garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las edades como un hecho esencial para el desarrollo sostenible. 3. La entidad ha recibido el respaldo del Congreso, con una Declaración Institucional con motivo del Día Europeo de la Música, que fue el pasado 21 de junio, mostrando el apoyo a la iniciativa de Músicos por la Salud y declarando su compromiso unánime con la recomendación de la Organización Mundial de la Salud (OMS) de incluir el arte, y en especial la música en vivo, como apoyo para la salud, comprometiéndose "a dar un impulso a estas prácticas considerando el desarrollo de políticas que mejoren la colaboración entre la música y el sector de la salud”.

Gastos de personal 17.848,67 Contratación de 2músicos para la ejecución de los microconciertos Dedicación parcial de un coordinador de proyecto Dedicación parcial de un técnico/a de proyecto y técnico/a comunicación GASTOS CORRIENTES Mantenimiento y actividades (gastos de la plataforma para los conciertos online, materiales necesarios para desarrollar la actividad como micrófonos, auriculares, fondos croma, instrumentos, etc) 7.351,33 € Dietas y gastos de viaje (de los intérpretes musicales contratados y voluntarios, para los desplazamientos a los microconciertos presenciales ) 2.300,00 € Gastos de Gestión 2.500,00 €

Fuentes de financiación: Financiación propia del 20% del proyecto Financiacón ABC 80%. Desglose Económico de las principales actividades: A1.R1. Contactar con centros receptores (nuevos centros y centros participantes en ediciones anteriores) 1% A2.R1. Facilitar a los centros formulario de registro (ficha centro) 1% A1.R2. Acordar con los centros horario de microconciertos 1% A2.R2. Establecer calendario anual 1% A1.R3. Realizar (de manera presencial / telemática) microconciertos 60 % A2.R3. Realizar seguimiento de actividades y recoger valoraciones 10% A1.R4. Desarrollar plan de comunicación 5% A2.R4. Elaborar contenidos para el plan de comunicación 5% A3.R4. Implementar campañas de comunicación, sensibilización y de participación social 3% A1.R5. Generar estudio de impacto 10% A2.R5. Difundir conocimiento científico 3%

El proyecto utiliza la música como herramienta de reconstrucción emocional para personas con discapacidad afectadas por la DANA en la Comunidad Valenciana, ayudando a mitigar el impacto psicológico y social de la catástrofe. La pérdida de rutinas, el aislamiento y la falta de espacios de bienestar han agravado su vulnerabilidad, afectando su salud mental y su integración social. Nuestra metodología centrada en la persona les otorga control sobre la actividad, permitiéndoles elegir el repertorio, marcar el ritmo y participar activamente, fortaleciendo su autoestima y su sentido de pertenencia. La música no solo alivia el estrés y la ansiedad, sino que también promueve la interacción social y la recuperación emocional. El proyecto también incorpora una perspectiva de género, apoyando a las cuidadoras, quienes asumen una gran carga emocional y social. Además, fortalece la conexión entre personas con discapacidad, familias y profesionales, generando un impacto positivo en su entorno. Respaldado por evidencia científica, este programa impulsa la resiliencia, el bienestar y la cohesión social, consolidándose como un modelo innovador en la reconstrucción post-DANA y en la humanización de la atención a la discapacidad.

El proyecto destaca por su metodología innovadora, centrada en la persona y diseñada para mejorar el bienestar de personas con discapacidad afectadas por la DANA. A diferencia de otros enfoques, esta metodología no solo ofrece música en directo, sino que integra la participación activa de los beneficiarios, otorgándoles control sobre la experiencia. Siguiendo las recomendaciones de la OMS, el programa adopta un enfoque holístico e inclusivo, abordando la discapacidad física, psicológica y emocional mediante microconciertos diseñados para estimular la memoria, reducir la ansiedad y reforzar la interacción social. Se adapta a las necesidades individuales, permitiendo a los beneficiarios elegir el repertorio, marcar el ritmo de la sesión y participar activamente, promoviendo la autoestima y el sentido de pertenencia. La implementación en zonas afectadas por la DANA incorpora una combinación de intervenciones presenciales y telemáticas, garantizando el acceso a quienes enfrentan barreras geográficas o de movilidad. Se realizarán microconciertos de 45 minutos en hospitales, residencias y centros sociosanitarios, replicándolos telemáticamente para llegar a más personas. Este modelo pionero en España busca democratizar el acceso a experiencias musicales terapéuticas, asegurando que la reconstrucción tras la DANA no solo sea física, sino también emocional y social.

 Al menos el 70% de las personas beneficiarias del proyecto han reforzado la participación social y  mostrado mejorías a nivel salud mental y estado de ánimo. (Variable cuantitativa continua).
Nº Centros sociosanitarios adheridos.
Nº Total de fichas de registro.
Consensuar un calendario anual con los centros adscritos.
Nº Total de microconciertos realizados
Nº Registros: ficha de seguimiento de actividades.
Nº Personas alcanzadas e interpeladas por el proyecto.

La Vivienda Tutelada Asistida Casa-Hogar es un modelo diseñado específicamente para personas con Discapacidad Múltiple Severa (DMS), siendo la primera vivienda en el país 100% adaptada para esta población. Construida en un terreno de 3.352 m2, cedido por el Ayuntamiento de San Juan de Alicante Es un hogar permanente para seis jóvenes con DMS, que no solo les asegura una vida digna y de calidad, sino que también fomenta el trabajo en red, la integración en la comunidad, el fortalecimiento de los lazos familiares, la creación de amistades, y la participación activa de voluntarios Ofrece una alternativa de asistencia profesional con un trato afectuoso y humano, donde prima el respeto a la dignidad de la persona. Cuenta con habitaciones individuales y zonas comunes adaptadas a sus grandes necesidades de apoyo, y los residentes son atendidos las 24 h por profesionales cualificados participando activamente los familiares en el funcionamiento diario de la Vivienda Disponemos también de una 7ª habitación, destinada a “respiros familiares”. Este servicio, único en este tipo de atención, permite a las familias disponer de periodos de descanso en el cuidado constante de sus hijos con DMS La vivienda está certificada con el sello AENOR, ISO 9001:2015, desde 2019

Las familias afectadas forman un grupo en situación de extrema vulnerabilidad, con mayores necesidades que los recogidos en la ley de dependencia actual. El primer paso en su reconocimiento sería la creación de un censo de personas con DMS, que no existe en la actualidad, y a continuación lograr la clasificación de la DMS a nivel oficial como tipología específica con un grado de dependencia superior a la existente. Para avanzar hacia este objetivo estamos trabajando junto a la Fundación Pro Bono España, la clínica jurídica de ICADE y la firma de abogados Latham & Watkins, para disponer de un argumentario jurídico que justifique la necesidad de adaptar la regulación actual a las necesidades específicas de la DMS Ser seleccionados representaría un gran reconocimiento, y contar con el respaldo de ABC sería de gran ayuda para impulsar el cambio necesario que garantice una vida digna de las personas con DMS, para visibilizar su realidad actual y para difundir nuestro modelo de Vivienda Tutelada Asistida, facilitando su expansión a otras Comunidades Autónomas

RESPUESTA A UNA NECESIDAD URGENTE Las familias con hijos con DMS afrontan su cuidado las 24 h los 365 días del año sin los apoyos necesarios. A pesar de su alta dependencia, este colectivo aún no está reconocido expresamente en la Ley de Dependencia, lo que limita el acceso a recursos esenciales. Nuestro proyecto da visibilidad a esta situación y promueve soluciones concretas que mejoren su calidad de vida EXPERIENCIA Y RESULTADOS DEMOSTRADOS Con 15 años de trayectoria, hemos desarrollado programas eficaces para mejorar la vida de personas con DMS. Desde 2016, nuestra Vivienda Tutelada Asistida ha demostrado ser un modelo de éxito, ofreciendo atención especializada. Esta experiencia nos respalda para seguir impulsando cambios estructurales y garantizar un futuro más digno para este colectivo ALIANZAS ESTRATÉGICAS En 2024 realizamos reuniones con actores clave para lograr el reconocimiento de las personas con DMS. Aunque somos una entidad pequeña, nuestra misión es grande y requiere el apoyo de administraciones públicas, universidades, empresas, entidades y confederaciones del sector de la discapacidad. La Fundación ONCE, Plena Inclusión, ASPACE, COCEMFE, CERMI, Asociación Española de Fundaciones y Cruz Roja ya han mostrado su apoyo a este proyecto. Los medios de comunicación son esenciales para visibilizar esta realidad y fomentar una sociedad inclusiva, y este premio ayudaría a visibilizar la necesidad de lograr un futuro más justo para las personas con DMS y sus familias

Nos presentamos a este premio con el objetivo de visibilizar a las personas con DMS y lograr su reconocimiento en la Ley de Dependencia. Si nuestro proyecto es seleccionado, los fondos se destinarán a cubrir necesidades prioritarias de la Vivienda Tutelada. En caso de recibir una cuantía mayor, podremos atender otras necesidades esenciales para mejorar la calidad de vida de sus residentes.

Se solicita 17.081,18€ de los cuales Fundación Lukas aporta el 20% (3.416,24€) Desglose económico: Grúa eléctrica 180 kg. Ref. Birdie Evo (incluye 1 arnés). Dismovil 1.150,60€ Arneses x 3 Dismovil 313,50€ Secadora con bomba de calor Bosch Serie 6 Secadora con bomba de calor 8 kg WQG233D0ES. 685,00 € 2 Camillas Ducha regulable en altura completa + instalación. STC 3000 Dismovil 11.978,82€ 2 colchones completos camilla ducha. Dismovil 1.622,56€ Aspiradora Dyson El Corte Inglés 599€ Colchón de bolas para cambio postural suelo marca Barry Emons. https://www.barryemons.nl/webshop/zitten-softplay-en-meubilair/?p=1 647€ Protector de valla para cama. Dismovil 84,70€

Nuestro proyecto cuenta con el respaldo de actores sociales clave que reconocen la urgencia de visibilizar a las personas con DMS y brindarles el apoyo que necesitan. Entidades como Fundación ONCE, Plena Inclusión, COCEMFE, ASPACE y CERMI, así como representantes políticos, han manifestado su apoyo a esta causa, entendiendo que el cambio en la Ley de Dependencia sólo será posible con el esfuerzo conjunto de toda la sociedad. El impacto de este proyecto va más allá de nuestro modelo. El reconocimiento oficial de la DMS transformaría la vida de muchas familias, garantizando acceso a los apoyos adecuados. La no existencia de un censo de personas con DMS en España invisibiliza su realidad, además de dificultar la planificación de recursos. Es imprescindible conocer el número real de personas con DMS, pues sabemos que son muchas las familias afectadas, que reconocen que esto es una necesidad pendiente de solucionar. Nuestro trabajo no solo mejora la calidad de vida de quienes atendemos, sino que también contribuye a dimensionar y visibilizar esta realidad. Si obtenemos este premio, la dotación se destinará a cubrir las necesidades de nuestra Vivienda, un modelo de atención especializada que requiere materiales adaptados para garantizar la seguridad, el bienestar y la autonomía de las personas con DMS.

La alta dependencia de estos jóvenes con DMS exige una atención individualizada las 24h, que incluya tanto sus necesidades asistenciales como de ocio, y el aumento de su esperanza de vida ha generado una nueva realidad: un colectivo que, en algunos casos, supera la treintena y presenta nuevas y numerosas necesidades. Nuestro modelo de Vivienda es un recurso normalizador, integrador y comunitario, que se aleja de los macrocentros tradicionales, ofreciendo un espacio reducido con atención personalizada de calidad. Esto favorece su integración en la comunidad, brindando un entorno de convivencia lo más normalizado posible, mejorando su calidad de vida y desarrollo personal desde un enfoque terapéutico y rehabilitador. Además de la atención especializada, desde sus inicios, hemos incorporado tecnologías sostenibles, como colectores solares, placas fotovoltaicas y sistemas de aprovechamiento de agua. Estos recursos no solo mejoran la eficiencia del centro, sino que también reflejan nuestro compromiso con el medio ambiente, alineándonos con el Pacto de Fundaciones por el Clima. Innovamos también en la movilidad, con el primer vehículo adaptado y eléctrico de España, que facilita el desplazamiento de los residentes y su participación en actividades fuera del centro, promoviendo su inclusión social. Esta combinación de atención de calidad, sostenibilidad e inclusión social hace de nuestro proyecto un modelo pionero que, creemos, debería extenderse a otras comunidades

En la comuna de Nikki, en el norte de Benín, el acceso al agua potable es uno de los mayores problemas que sufre la población. En agosto de 2022, el 60% de las bombas de agua de la provincia no funcionaban correctamente, debido en la mayoría de las ocasiones a una falta de mantenimiento. Este proyecto consiste en implementar un innovador sistema de mantenimiento preventivo de las bombas de agua a través de una aplicación móvil, que permita anticipar las reparaciones necesarias y evitar que la población carezca de agua a causa de averías y desgastes predecibles. Este sistema se desarrolla de la mano del Ayuntamiento de Nikki y ayuda a mejorar la coordinación de la administración, los pueblos, los reparadores de bombas y las tiendas de piezas de recambio. Este proyecto se constituyó en un inicio como la primera fase de la implementación del sistema que se llevará a cabo en 22 localidades (28.000 personas) para, posteriormente, expandirse a toda la comuna de Nikki para garantizar el acceso al agua potable de la población.

Desde 2014, OAN International identificó la falta de acceso al agua en Nikki como un problema crítico. Muchas bombas superaban el límite recomendado de beneficiarios, el 90% carecía de mantenimiento preventivo y el 60% tenía un caudal insuficiente. En respuesta, en 2016 nace el proyecto ASEP-AGUAPP, iniciando con la formación de 30 reparadores y la apertura del único establecimiento de repuestos de la región, que sigue operando de forma autónoma y ha mejorado el acceso a piezas clave. Entre 2016 y 2018, formamos reparadores y apoyamos a emprendedores para crear una red de mantenimiento capaz de reparar bombas de distintas marcas. En 2018, desarrollamos AGUAPP, una aplicación que centraliza datos sobre el estado y localización de las bombas, optimizando su gestión. En 2022, firmamos un acuerdo con el Ayuntamiento de Nikki para implementar un sistema de mantenimiento preventivo con el apoyo de AGUAPP. Entre 2022 y 2023, diagnosticamos 44 bombas, analizamos la gestión comunitaria y capacitamos a la población, logrando que muchas bombas fueran reparadas autónomamente. En 2024, iniciamos la 2ª fase, incorporando 32 bombas más y supervisando las anteriores. Actualmente, seguimos expandiendo el proyecto para garantizar un acceso estable al agua en Nikki.

- El proyecto no genera dependencias de la población local, ya que consiste en dinamizar los agentes de gestión de bombas ya existentes. - El proyecto se desarrolla en terreno con personal local, de manera que impulsamos condiciones justas de trabajo y la mejora de capacidades de técnicos locales. - El proyecto no influye en la creación de nuevos puntos de agua, si no que dinamiza la correcta conservación de los puntos ya existentes con medios locales, tanto materiales como humanos. Este enfoque apoya la sostenibilidad y el mantenimiento, que han demostrado ser, en numerosas ocasiones, la principal carencia en muchos de los proyectos de cooperación internacional que terminan fracasando.

Gastos de Viaje: 3.120€ · Vuelos · Desplazamientos · Seguros · Visados · Vacunas Alojamiento y Manutención: 0€ Equipamiento (dominio aguapp.org y aguapp.es): 60€ Funcionamiento: 12.688€ · Actividades de diagnóstico social en comunités de agua · Actividades de diagnóstico técnico en bombas · Sesiones de formación y sensibilización en comunidades · Sesiones de formación a reparadores de bombas de agua · Sesiones de información y evaluación con Ayuntamiento Edición y Publicación: 1.200€ · Impresión catálogos piezas de bombas de agua · Impresión fichas seguimiento Comunicación (datos y llamadas móvil): 192€

Fuentes de financiación: Fondos propios de OAN International: 2.260 Financiación del premio ABC Solidario: 15.000 Desglose económico: El presupuesto se basa en una aportación para gastos de viaje de 3.120€ en los que se incluyen los vuelos, desplazamientos en terreno, seguros y visados y la vacunación para el personal técnico expatriado En cuanto al funcionamiento propio del proyecto supone el grueso del presupuesto con un total de 12.688€ en los que se incluyen las actividades de diagnóstico social en comités de agua, de diagnóstico técnico en bombas y las sesiones de formación y sensibilización en comunidades, de formación a reparadores de bombas de agua y de información y evaluación con Ayuntamiento. Además, se precisan gastos imputados a la edición y publicación de resultados, 1.200€, así como a las herramientas de comunicación, 192€. Todo ello se detalla en el siguiente enlace: https://docs.google.com/spreadsheets/d/14QE8UJ65Hb9Z4ndQXzLgI7jZPC0NJqcG/edit?usp=sharing&ouid=103128512638994989604&rtpof=true&sd=true

El acceso al agua es un derecho humano reconocido de forma explícita por la Asamblea de las Naciones Unidas a través de la Resolución 64/292 en 2010. Sin embargo, este derecho ha sido vulnerado de forma continuada en la región de Nikki. Sabemos por estudios como el Resumen de progresos en el ODS 6, realizado por las NNUU en julio de 2021, que el impacto de un sistema de agua y de saneamiento deficiente es muy negativo en la población, especialmente en el ámbito de la salud. Inclusive en los Planes de Desarrollo Comunitario de Nikki (PDC 2017-2021) se incluye el objetivo específico de “mejorar los servicios de aprovisionamiento de agua, saneamiento y protección del medioambiente”, siendo el resultado esperado “el agua potable es accesible de forma permanente”. El indicador de verificación marcado en el Plan es que “99% de puntos de agua realizados tengan gestión delegada”. Con el proyecto ASEP-AGUAPP se colabora en este objetivo, empoderando y fortaleciendo la autonomía en la autogestión hídrica de las comunidades.

El aspecto innovador principal del proyecto es el desarrollo e implementación de la aplicación AGUAPP: AGUAPP es una aplicación progresiva multiplataforma que digitaliza la gestión de bombas de agua en Nikki, Benín. Incluye módulos para reportar incidencias, gestionar inventarios de piezas, registrar reparaciones, actualizar el estado de las bombas y realizar encuestas de impacto. Facilita la comunicación entre ayuntamiento, reparadores y gestores de tiendas de recambios, promoviendo transparencia, eficiencia y sostenibilidad en el acceso al agua potable para comunidades rurales. AGUAPP está basada en Ionic 5 y Angular 8 para el frontend y Firebase para el backend, utilizando tecnologías como Cloud Firestore, Cloud Functions y autenticación segura. Es una aplicación progresiva que funciona tanto online como offline y es multiplataforma. En definitiva, AGUAPP aborda la falta de mantenimiento y transparencia en la gestión de bombas de agua en Nikki, Benín, conectando actores clave para garantizar acceso sostenible al agua potable en comunidades rurales desfavorecidas. El desarrollo de AGUAPP está completo y está siendo probado por los actores clave para retroalimentación.

Nº de participantes: Delegado y al menos 5 personas de la comunidad en formaciones.
Nº de reparadores: 5-10 nuevos formados y activos; más de 10 reciben capacitación, con un 70% repitiendo formación.
Nº de sesiones de diagnóstico: Mínimo 3 por bomba y comunidad.
% de reparaciones previstas y acceso garantizado a repuestos por el Ayuntamiento.
Nº de acuerdos: Firmados con socios y proveedores, con compromiso en el control del taller.
% de comunidades que aceptan la colaboración.

Nuestro proyecto ofrece un espacio seguro y personalizado para mujeres con adicciones y problemas de salud mental. Combinamos tratamiento residencial, apoyo social y actividades educativas para empoderarlas y facilitar su reinserción social. Entendemos que las adicciones en mujeres tienen características únicas. Por eso, ofrecemos un enfoque integral que va más allá del tratamiento de la sustancia. Trabajamos en su bienestar emocional, fortaleciendo su autoestima y habilidades sociales. A través de nuestro programa, buscamos empoderar a las mujeres, fomentando su autonomía y capacidad para tomar decisiones saludables. Las participantes tendrán la oportunidad de desarrollar habilidades de afrontamiento, mejorar su autoestima y fortalecer su autonomía. Se quiere facilitar su inclusión social, reconectándolas con la comunidad al fomentarles la participación en actividades sociales y la creación de redes de apoyo saludables a través de la prescripción social. Nuestra vivienda de supervisión es un hogar donde las mujeres reciben el apoyo y atención necesarios para mejorar su calidad de vida.

Las desigualdades entre hombres y mujeres persisten en nuestra sociedad, esto favorece que aumenta el riesgo de vulnerabilidad social de las mujeres, lo que a su vez conlleva en muchos casos a una feminización de la pobreza. Si además tenemos en cuenta que las mujeres presentan un mayor número de problemas de salud mental, todo lo anteriormente descrito se agrava aún más. La coexistencia de un trastorno psiquiátrico y un trastorno por dependencia de sustancias, es un problema frecuente que requiere de una atención especializada y coordinada. Es crucial implementar políticas que reduzcan las desigualdades de género y promuevan la investigación y formación en salud mental con perspectiva de género. Abandonar el consumo puede ser difícil para cualquier persona con un trastorno por consumo de sustancias. Pero las mujeres en particular, a menudo necesitan ayuda para enfrentar las cargas del trabajo, el cuidado de la casa, el cuidado de hijas/os y otras responsabilidades familiares. (NIDA. 2020, Marzo 27. El consumo de sustancias en las mujeres “DrugFacts. Recuperado de https://nida.nih.gov/es/publicaciones/drugfacts/el-consumo-de-sustancias-en-las-mujeres en 2023). Desde nuestra experiencia, se ha observado, en los últimos años, un aumento en el número de mujeres con trastornos de patología dual, lo que ha requerido una actualización de todos nuestros programas, pero más en concreto del programa que se desarrolla en nuestro dispositivo residencial para mujeres.

1. Prescripción social: La prescripción social tiene gran potencial para mejorar la salud y el bienestar, pero es fundamental considerar el impacto de género. El proyecto busca crear una red de apoyo saludable, potenciar un ocio sano y promover la importancia del autocuidado y el tiempo libre en las mujeres para mejorar su bienestar físico y mental. Además, se pretenden reducir las situaciones de violencia de género, trabajando para reducir el aislamiento de las mujeres y fomentando la identificación de situaciones de violencia. 2. Fomento de la igualdad y prevención de la violencia de género A través de talleres y dinámicas se fomenta el desarrollo de habilidades, buscando romper con los roles de género estereotipados, intentando construir relaciones igualitarias y libres de violencia todo ello con la finalidad de conseguir que las mujeres sean capaces de identificar situaciones de violencia que tienen normalizadas y se prevengan situaciones de violencia de género. 3. Impacto en la salud Las actividades del proyecto mejoran la salud física y mental de las mujeres, favoreciendo la abstinencia, reduciendo el estrés y la ansiedad, fomentando hábitos saludables y reduciendo las recaídas. Se desarrollan habilidades para la inserción social y laboral, se proporciona un sentido de comunidad y apoyo, y se reducen además los costes de la atención sanitaria, al conseguir en algunos casos la reducción del consumo de fármacos. Todo conlleva una mejora en la calidad de vida.

El presupuesto incluye gastos de personal y gastos inherentes a la actividad del proyecto. En cuanto a gastos de personal se presupuesta: - Un médico con una dedicación de 15 horas/semana. - Dos trabajadores sociales a 20 horas/semana. - Dos psicólogos a 20 horas /semana. - Un monitor a 20horas /semana. - Tres monitores a 30 horas/semana. El gasto total de personal asciende a: 170.883,24€. En cuanto a los gastos inherentes a la actividad incluimos partidas como alimentación, suministros de electricidad, gas y agua y una partida de conservación y reparación que asciende a: 21.100€ y que incluimos en el apartado equipamientos, medios y proveedores del proyecto.

El proyecto actualmente está financiado por: Una subvención con cargo a la asignación tributaria del IRPF Andaluz, con una cantidad de 67.647,42€. Una subvención de la línea de programas de acción social de la Junta de Andalucía, con una cantidad de 76.452,38€. Nuestra aportación propia, sería de 17.883,44€ sin incluir lo solicitado a los premios ABC solidario que asciende a 30.000€. El presupuesto está desglosado en gastos de personal y en gastos inherentes a la actividad. Respecto al personal podemos desglosar los gastos como a continuación se detalla: - Médico/a se presupuesta un total de 12.828,00€ - Trabajadores/as sociales se presupuesta 17.104,08 por cada uno. - Psicólogos/as se presupuesta 17.104,08 por cada uno. - El monitor con dedicación a 20horas se presupuesta a 17.103,96€ - Los tres monitores restantes se presupuestan a 24.178,32€. El gasto total de personal ascendería a 170.833,24€ En cuanto a los gastos inherentes al proyecto se desglosan en: - Gastos de alimentación: 16.000€ - Suministros de electricidad, gas y agua: 4.000€ - Una partida de conservación y reparación de 1.100€ Los gastos inherentes a la actividad ascenderían a 21.100€ Con un gasto total de 191.983,24€

Desde diferentes investigaciones sociales se ha observado que las mujeres con adicciones y problemas de salud mental, destacan por tener un nivel educativo y capacitación profesional inferior al de los varones. En muchos casos también tienen poca experiencia laboral, se encuentran en situación de desempleo u ocupan puestos de trabajo con ingresos muy bajos. Normalmente, esto implica que dependen económicamente de familiares o la pareja, y reciben poco apoyo familiar y de la comunidad, produciéndose un aislamiento que las hace mucho más sensibles a ser víctimas de violencia y las empuja a comportamientos de riesgo. Un ejemplo evidente es cómo las mujeres con problemas de adicción y problemas de salud mental, pueden recurrir a la prostitución como modo de supervivencia y para poder mantener su consumo. Si una mujer participa en un programa como el nuestro, donde se atienden a necesidades básicas así como a necesidades detectadas de: mujer que presenta problemas de salud mental y/o adicción, que ha sufrido violencia de género, mujer que ha ejercido la prostitución, mujer con discapacidad, etc.va a entrar en un proceso de mejora de toda su situación en general, consiguiendo, si continua en el proceso hasta su finalización, mejorar la situación social de la misma, a través de la dotación de herramientas para mejorar su salud, y para facilitar su inclusión social, familiar y laboral. Se consigue, además, prevenir la cronificación de las mismas en las redes asistenciales.

Nuestro programa contempla la innovación, en cuanto que desarrolla un programa que complementa las actuaciones que desarrolla la Junta de Andalucía en el IV Plan de Salud y en la Estrategia de promoción de una vida saludable en Andalucía 2024-2030, en concreto en la Línea Estratégica 1. Promoción de hábitos de vida saludable mediante intervenciones en políticas y entornos y dinamización de activos comunitarios para la salud. Desde que se inicia el programa hay algo que nos diferencia del resto de programa de intervención con las mujeres es el acompañamiento emocional en todo el proceso, dedicándole el tiempo necesario a cada una de ellas, cuando tienes crisis existencial, crisis vitales (de ansiedad, de agresividad, de intentos autolíticos, brotes psicóticos, prevención de recaídas y prevención del abandono del proceso educativo-terapéutico, etc.)este tipo de acompañamiento va más allá de la intervención bio-psicosocial, se trata de conectar a la persona con sus emociones, sentimientos, pensamientos y espiritualidad, todo con la finalidad de que la persona conecte consigo misma, con sus raíces, con su historia y le ayude a tomar conciencia de su proceso y le facilite crear su nuevo proyecto de vida personal.

IO1: objet. háb. saludables
IO2: mejora conductas desadaptativas/adquisición herramientas terapéuticas
IO3: visitas consulta psiquiátrica/derivaciones SM
IO4: contactos familiares/salidas programadas / visitas familiares a VST
IO5: salidas ocio programadas/participación actividades comunitarias
IO6: asistencia talleres inserción/entrevistas orientación laboral / IPIS abiertos
IO7: grupos género/conocimiento recursos mujeres / resultados pre-post test
IO8: grupos género/apoyo percibido

El Servicio de Préstamo de productos de apoyo de adELA Madrid busca mejorar la autonomía y calidad de vida de las personas enfermas de ELA, proporcionando dispositivos adecuados para cada etapa de la enfermedad, sin necesidad de compra por parte de las personas o sus familias. Este servicio abarca diversas áreas como baño, deambulación, comunicación y descanso. Además de ofrecer el préstamo, se realiza un asesoramiento especializado de terapeutas ocupacionales y logopedas. El servicio se basa en la compra de material nuevo y la reutilización de productos donados, con un sistema de depósito para algunos dispositivos. El transporte de los productos corre a cargo de la persona, aunque se ofrece la opción de recogerlos gratuitamente. El servicio también cuenta con un fondo solidario para cubrir gastos a familias en situación económica difícil. Las principales necesidades del servicio incluyen la adquisición de material costoso, la eliminación de listas de espera y el mantenimiento general de los productos y el personal.

La Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA) es una enfermedad neurodegenerativa mortal que afecta a las neuronas motoras, provocando la parálisis progresiva de los músculos, mientras que los sentidos y la capacidad intelectual permanecen intactos. La esperanza de vida de los pacientes es de 3 a 5 años, y el diagnóstico se realiza generalmente por descarte de otras enfermedades. A medida que avanza la enfermedad, los pacientes enfrentan una pérdida de autonomía, fatiga, y preocupaciones físicas y psicológicas, lo que requiere apoyo constante. Existe la necesidad por parte de las personas con ELA de contar con diversos prodyctos a lo largo de la enfermedad, muchos de los cuales tienen un coste elevado. Estos productos son esenciales para mejorar la autonomía, la calidad de vida y la seguridad en la realización de las Actividades Básicas de la Vida Diaria. Aunque la Seguridad Social financia parcialmente algunos de estos productos, existen varias limitaciones. En primer lugar, no cubre todos los dispositivos necesarios, como camas articuladas, sillones bipedestadores o grúas. Además, para que se financie el costo, la persona debe adelantar el pago del producto y esperar el reembolso, lo cual resulta un obstáculo para quienes no pueden asumir ese gasto inicial. Por último, los largos tiempos de espera para la financiación son incompatibles con la naturaleza progresiva y de corta esperanza de vida de la enfermedad. En este contexto, surge el Servicio de Préstamo de Productos de Apoyo

1. Acceso inmediato y sin barreras económicas: debido a que muchos productos de apoyo tienen un coste elevado, es esencial que el servicio de préstamo sea accesible para todas las personas con ELA, independientemente de su situación económica. Además de contar con un fondo solidario que ayudará a aquellas personas que estén en situación de vulnerabilidad económica. 2. Préstamos rápidos y sin demoras: la naturaleza progresiva de la ELA hace que los tiempos de espera sean un factor crucial. Las personas necesitan acceso a los productos de apoyo de manera inmediata, sin largos procesos administrativos ni esperas innecesarias. 3. Asesoramiento y formación en el uso de los productos: las personas enfermas y sus familias necesitan apoyo en el aprendizaje sobre cómo utilizar adecuadamente los productos de apoyo, ya que esto puede ser un desafío, especialmente en etapas avanzadas de la enfermedad. Ofrecer formación personalizada es fundamental para garantizar un uso efectivo y seguro.

Productos de Apoyo más demandados: - Sillón bidepestador: 600 € - Equipo integrado seguimiento visual: 4.755 € - Silla ducha –wcbasculante: 470€ - Silla de ruedas eléctrica plegable: 2.145 € TOTAL: 7.970 € Con el total de 7.970€ se podrá atender a un total de 64 personas teniendo en cuenta que, cuando la persona fallece o necesita el siguiente modelo porque la enfermedad ha avanzado, el producto se recoge, se repara y esteriliza para cederlo a otra persona que lo necesite. Este número de personas se ha tenido en cuenta por una media de rotación del producto de 4 usos a lo largo de su vida útil. Financiadores: Premios ABC (30.000€), Cofinanciación SERMAS (29.800€), Cofinanciación MAHOU (10.000€) y Financiación propia (14.000€).

COSTE TOTAL: 83.800€ - SERMAS: 29.800€ - FUNDACION MAHO: 10.000€ (solicitado) - FINANCIACION PROPIA: 14.000€

1. Mejora la calidad de vida de los las personas: • Los productos de apoyo son fundamentales para que las personas con ELA mantengan su independencia el mayor tiempo posible. Esto no solo mejora su calidad de vida, sino que también les permite conservar su dignidad, al poder realizar actividades cotidianas como moverse, comunicarse o alimentarse con mayor facilidad y seguridad. • Muchos productos, como camas articuladas o sillas de ruedas, ayudan a aliviar el dolor y la incomodidad derivados de la pérdida de movilidad y la parálisis progresiva, lo que tiene un impacto positivo en el bienestar físico y mental de la persona. 2. Proporciona respiro para las familias y personas cuidadoras: • El préstamo de productos de apoyo ayuda a reducir la carga física y emocional que supone proporcionar este tipo de cuidados, permitiendo que los familiares se sientan más capacitados para manejar otras necesidades de la persona. • El coste elevado de los productos de apoyo puede suponer una carga económica considerable para las familias. Ofrecer estos productos en préstamo reduce la presión financiera, permitiendo que los recursos puedan destinarse a otras necesidades. 3. Fomenta la inclusión social: a través de este servicio, las personas con ELA pueden acceder a productos de apoyo independientemente de su situación económica. Esto garantiza que las personas enfermas no queden excluidas del acceso a recursos fundamentales para su bienestar, por razones financieras.

1. Basado en necesidades individuales: No todas las personas enfermas de ELA tienen las mismas necesidades en cuanto a productos de apoyo. Por lo tanto, se ofrece un sistema de evaluación personalizado, donde la figura de la terapeuta ocupacional recomendará y asesorará en los productos adecuados para cada persona, adaptándolos a su grado de la enfermedad y su situación específica. 2. Sin coste: el préstamo del producto de apoyo en sí, no tiene ningún coste para la persona, únicamente tendrá que dejar una fianza de, aproximadamente, el 10% del producto que, posteriormente, le será devuelta. 3. Sostenible y de economía circular: los productos son reciclables y reutilizables, lo que contribuye a reducir costos y desperdicio. 4. Capacitación en el uso de los productos: no solo se ofrecerá el propio producto, sino que también se ofrecerá una formación específica a cada persona que lo demande sobre cómo usarlos y mantenerlos.

Hay un seguimiento continuo de las personas enfermas de ELA y las situaciones familiares a través de:
- Informe que mensualmente emiten profesionales.
- Visitas domiciliarias / Llamadas telefónicas periódicas.
- Reuniones de profesionales.
- Atenciones individuales.
Con los resultados obtenidos se pueden ir adaptando y modificando los servicios en las diferentes etapas de la enfermedad, así como asegurar su calidad.

El Quiosco Down Experience es un innovador proyecto de inclusión sociolaboral promovido por Down Coruña. A través de la gestión de un quiosco de venta de bocadillos de calamares emblemático, personas con síndrome de Down (SD) y otras discapacidades intelectuales acceden a un empleo real en un entorno normalizado, trabajando conjuntamente con personas sin discapacidad. Esta iniciativa genera oportunidades laborales dignas, y también promueve un cambio en la percepción social sobre las personas con discapacidad para desempeñar funciones profesionales con autonomía. El impacto del proyecto trasciende el empleo directo, ya que contribuye a la sensibilización de la sociedad, visibilizando el derecho al trabajo en igualdad de condiciones. Además, fomenta la colaboración con empresas locales, creando una red de apoyo que garantiza la sostenibilidad de la iniciativa. A través del premio ABC Solidario, se pretende consolidar el modelo de acompañamiento y formación, fortaleciendo la estructura de apoyo brindada por la Asociación Down Coruña para garantizar el éxito del proyecto. El proyecto beneficia directamente a 12 trabajadores (9 con discapacidad intelectual). El impacto indirecto se extiende a toda la sociedad, con un alcance estimado de 98.800 personas (40% de la población de A Coruña). (cálculo basado en la ubicación céntrica del quiosco, su carácter de negocio emblemático y su gran visibilidad en medios, que refuerza su capacidad de sensibilización y transformación social

Las personas con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales continúan enfrentando barreras significativas en el acceso al empleo. Según datos del Instituto Nacional de Estadística, la tasa de actividad de este colectivo en España apenas supera el 30%, situándolos en una posición de alta vulnerabilidad económica y social. A pesar de los avances normativos en materia de inclusión laboral, la mayoría de las oportunidades para este colectivo se concentran en Centros Especiales de Empleo, lo que perpetúa su segregación del mercado laboral ordinario. Esta realidad limita sus posibilidades de desarrollo profesional y su autonomía económica. El Quiosco Down Experience surge como una solución real y efectiva para este problema. Desde su apertura, ha demostrado que es posible generar empleo estable y de calidad en entornos normalizados, proporcionando formación y apoyo a las personas trabajadoras con discapacidad intelectual. Además, al tratarse de un establecimiento abierto al público, el quiosco actúa como un potente vehículo de sensibilización, acercando la inclusión laboral a la comunidad y generando un impacto transformador en la sociedad. El apoyo de la Asociación Down Coruña es fundamental para garantizar el éxito de esta iniciativa, ya que proporciona el soporte técnico y humano necesario para acompañar a las personas trabajadoras con discapacidad en su proceso de inclusión sociolaboral y crecimiento profesional y personal.

1. Modelo de acompañamiento personalizado: La intervención de profesionales de la Asociación Down Coruña especializados en empleo con apoyo permite adaptar el puesto de trabajo a las capacidades y necesidades de cada persona trabajadora, asegurando su éxito y bienestar laboral. 2. Colaboración con el tejido empresarial local: La implicación de empresas proveedoras y colaboradores estratégicos garantiza la sostenibilidad del quiosco y refuerza su impacto como modelo de inclusión laboral. 3. Impacto social y sensibilización: La interacción diaria del personal del quiosco con clientes y proveedores crea una experiencia tangible de inclusión, derribando prejuicios y promoviendo un cambio de mentalidad en la sociedad.

El presupuesto del proyecto refleja el esfuerzo de la Asociación Down Coruña en garantizar el éxito del Quiosco. Incluye el trabajo que realiza el personal clave: - Una educadora social del área de Empleo con Apoyo de la Asociación para el seguimiento y apoyo diario del personal con discapacidad del quiosco. Está en contacto permanente con este personal, y mantiene reuniones mensuales de seguimiento con el encargado del quiosco para la evaluación de desempeño de todo el personal con discapacidad. - Una logopeda que refuerza las habilidades comunicativas en el entorno laboral. - La directora de la Asociación, encargada de la prospección y alianzas estratégicas con empresas y agentes clave. - Una coordinadora del área de administración, que asegura el soporte logístico. Las dietas corresponden a desplazamientos entre la sede de la Asociación y el quiosco. Los materiales de actividades cubren necesidades tanto del empleo con apoyo como de las intervenciones de logopedia, mientras que la comunicación y sensibilización abarcan estrategias esenciales para visibilizar el modelo inclusivo y su impacto. Con un total de 25.543,20 €, el proyecto cuenta con un 78% de financiación solicitada al premio y un 22% de recursos propios, garantizando su viabilidad y sostenibilidad.

Cuenta con 2 fuentes: recursos propios, y financiación solicitada. Este equilibrio asegura la sostenibilidad económica y respalda las actividades esenciales para el desarrollo del Quiosco. Formación y acompañamiento laboral (11.488,78 €): Incluye la intervención de educadora social y logopeda. La educadora realiza el seguimiento y apoyo directo en el puesto, y la logopeda se centra en mejorar las habilidades comunicativas, esenciales para la interacción con clientes y proveedores. Prospección y gestión de alianzas (5.488,62 €): La actividad de la directora, crucial para establecer colaboraciones con empresas locales y garantizar la sostenibilidad del modelo de inclusión laboral. Apoyo administrativo y logístico (3.465,81 €): la actividad de la coordinadora de administración garantiza una gestión eficiente de los recursos y la organización de la operativa diaria del Quiosco. Materiales para actividades (1.000,00 €): Se utilizan tanto en las sesiones de empleo con apoyo como en las intervenciones de logopedia, asegurando que los trabajadores cuenten con herramientas adecuadas para su formación y desarrollo. Comunicación y sensibilización (3.000,00 €): Abarca las campañas de visibilización, clave para promover el impacto del proyecto y sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la inclusión laboral. Desplazamientos (300,00 €): Cubre las dietas del personal encargado de trasladarse entre la sede de la Asociación y el Quiosco, para el seguimiento y apoyo continuo.

El Quiosco Down Experience tiene un impacto social directo e indirecto significativo:  Acceso al empleo: Permite a personas con discapacidad intelectual desempeñar un trabajo remunerado en condiciones de igualdad.  Autonomía económica: El empleo genera independencia financiera y mejora la calidad de vida de las personas trabajadoras y sus familias.  Cambio cultural: La interacción con clientes y proveedores genera un efecto multiplicador en la percepción social, contribuyendo a la construcción de una sociedad más inclusiva.  Inspiración para otras iniciativas: Este modelo de negocio inclusivo puede ser replicado en otras ciudades, ampliando su impacto y sirviendo de referencia para futuras estrategias de empleo con apoyo. Con esta propuesta, el Quiosco Down Experience se posiciona como una solución innovadora, viable y de alto impacto social, alineada con los criterios del Premio ABC Solidario y con el compromiso de transformar el acceso al empleo de las personas con discapacidad intelectual.

El Quiosco Down Experience introduce un enfoque disruptivo en la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual, diferenciándose de modelos tradicionales por:  Normalización del empleo: Se trata de un negocio ordinario y competitivo, que no está basado en un modelo protegido.  Formación en entorno real: La capacitación laboral se realiza en un contexto de trabajo auténtico, no en entornos simulados.  Gestor de sensibilización social: Cada interacción en el quiosco es una oportunidad para cambiar la percepción pública sobre la capacidad laboral del colectivo.  Trabajo en red: La alianza con empresas locales permite diversificar los productos y servicios ofrecidos, garantizando la sostenibilidad del proyecto.

% trabajadores mantienen empleo más de 6 meses y mejora observada en su autonomía
Incremento en capacidad para desempeñar tareas con autonomía
Impacto en sensibilización social, encuestas a clientes y proveedores valorando su percepción sobre inclusión laboral
Sostenibilidad económica y social, nº colaboraciones activas con empresas y nivel de compromiso
Replicabilidad modelo, nº de adaptaciones implementadas en otros entornos y nivel de interés generado para adoptar esta metodología

La finalidad del proyecto es promover la autonomía y el desarrollo cognitivo, emocional y relacional de 25 menores con Enfermedades Raras o sin diagnóstico, pero con discapacidad reconocida. Menores afectados cognitivamente, motoricamente y sobre todo en el área emocional,que viven una infancia diferente al resto de la sociedad. Esta situación afecta de manera importante a su autoestima y su vida social y relacional. Para alcanzar la finalidad del mismo, se realizarán varios tipos de actividades grupales con carácter individualizado y personalizado para responder a las necesidades de cada niño/a y sus particularidades. Las actividades que se realizarán son las siguientes y se encuentran conectadas con los Objetivos específicos del proyecto:Salidas de convivencia y celebraciones de eventos Talleres de inteligencia emocional, habilidades sociales y autoestima: Se trata de realizar un trabajo de inteligencia emocional con los chicos y chicas, trabajando a través de dinámicas las emociones, autoestima, conflictos cuadrantes de comunicación Otras actividades de Estimulación Cognitiva. Apoyo extraescolar: Las profesionales de la entidad trabajan con los chicos y chicas los contenidos educativos de los centros escolares. Talleres de destrezas manuales:manualidades y juegos en los que se emplea motricidad fina.Talleres de habilidades domesticas:crean autonomía en el área de la alimentación y el aseo.Psicomotricidad:se realizan una vez por semana para trabajar a nivel motórico.

Las Enfermedades Raras (E.R) son patologías que padecen tres millones de españoles, entre ellos numerosos niños y niñas, que viven una infancia diferente al resto de la población de su edad, porque estas circunstancias alteran el ritmo normalizado de su ciclo vital, siendo el principal escollo el desconocimiento sanitario de estas enfermedades y ocasionando en la mayoría de los casos hiperconsultas médicas y hospitalizaciones. Unido esto al desconocimiento de la evolución de la enfermedad, así como a numerosos tratamientos farmacológicos ("medicamentos huérfanos") que intentan aliviar síntomas y mejorar la salud de los afectados sin saber científicamente como pueden afectar al niño/a o joven en un futuro. Todo esto unido a los problemas de tipo social a los que se enfrentan las familias y el propio colectivo, en muchas ocasiones da lugar a que estos no encuentren un recurso que les ayude a trabajar áreas personales de manera grupal. Aunque existen algunos talleres grupales a través del Sistema nacional de salud, en nuestra provincia en USMI, no llegan a cubrir a toda la población afectada, ni a ser suficientemente asiduos para que los resultados en el menor sean los esperados, por lo que desde la entidad se ha creado este recurso con la finalidad de Promover la autonomía y el desarrollo cognitivo, emocional y relacional de niños y niñas con Enfermedades Raras y/o discapacidad.

-Participación: es importante la participacióne involucración no sólo de los niños, niñas y adolescentes, sino del conjunto familiar para poder obtener los objetivos previstos. - Financiación: es necesario obtener financiación para conseguir el éxito esperado, que permita obtener los recursos tanto personales como materiales para llevar a cabo el proyecto con excelencia. Máxime cuando la situación socio económica de nuestras familias es precaria. -Compromiso: no sólo de las familias involucradas, sino de los y las profesionales que estén al frente del proyecto.

-GASTOS DE PERSONAL: psicólogo/a, maestro/a , pedagogo/a: 21.728,48 euros. -GASTOS CORRIENTES: -GASTOS GENERALES: - Gastos derivados de la contratación del seguro de responsabilidad civil de las personas beneficiarias de las actividades del programa: 100,00 - Gastos para cumplimiento de la legislación laboral vigente (planes de prevención de riesgos laborales y otros) del personal afecto al programa. 350,00 - Gastos de la contratación del seguro de carácter obligatorio para personas voluntarias que ejecuten el programa de la entidad. 60,00 - Gastos bancarios derivados de transferencias directamente relacionadas con la ejecución del programa. TOTAL : 510,00 GASTOS ESPECÍFICOS: - Gastos de material fungible, mensajería, correos, reprografía o publicidad y propaganda asociados a la ejecución del programa. 400,00 SUBTOTAL: 400,00 TOTAL GASTOS CORRIENTES: 910,00 TOTAL PRESUPUESTO (personal + gastos corrientes) 22.638,48

Especificado en el presupuesto. La entidad asumirá el coste del resto de gastos de personal así como de gastos corrientes.

Desde PANIDE se hace una labor social con personas con enfermedades raras y o discapacidad, en un barrio desfavorecido de la ciudad. Al actuar en una zona de transformación social ,se mejora la calidad de vida de las familias que realmente necesitan un apoyo, no solo a nivel de gestión de la discapacidad, sino a nivel edcativo, económico y emocional, haciendo posible que se mininice la exclusión social de las mismas. Por tanto, son actuaciones imprescindibles que de alguna manera sustituyen la precariedad de las políticas sociales de la comunidad.

El aspecto innovador que destacamos es el trabajo emocional que se hace con los usuarios.

Los indicadores del proyecto están relacionados de forma directa con los objetivos marcados en el mismo. Por lo que se medirán los siguientes aspectos:
Nº de Personas que aumentan su autonomía
Nº de personas que mejoran a nivel cognitivo
Nº de personas que mejoran a nivel emocional
% de sentimiento de pertenencia
% de satisfacción usuarios y familia
Nº de veces que hay cooperación entre los participantes del grupo
Nº de decisiones tomadas por los chicos y chicas

El proyecto ofrece un enfoque integral para mejorar la calidad de vida de las mujeres con esclerosis múltiple y sus familias. Coordinado por un/a profesional del trabajo social y un/a profesional especializado/a en psicología, combina grupos de apoyo para mujeres, donde comparten experiencias y estrategias para gestionar la enfermedad, con asesoramiento familiar dirigido a parejas y cuidadores, así como atenciones sociales y/o psicológicas a nivel individual y/o familiar; en aquellos casos que lo requieran. El objetivo es fomentar la autonomía, fortalecer el bienestar emocional, mejorar la comunicación y reducir el estrés tanto en las mujeres afectadas como en su entorno familiar. Además, se ofrece la participación online para quienes tengan dificultades de desplazamiento, garantizando la accesibilidad. Este proyecto tiene como objetivo principal mejorar el bienestar emocional de las mujeres cordobesas con esclerosis múltiple y su entorno familiar. A través del presente proyecto, la Asociación Cordobesa de Esclerosis Múltiple busca fomentar la autonomía y mejorar la calidad de vida de las mujeres con EM, familias y/o cuidadores/as; proporcionando herramientas y recursos que fomenten la comunicación, comprensión y el cuidado mutuo, atendiendo tanto las necesidades de las mujeres afectadas como la de sus cuidadoras/res.

La EM impacta de manera significativa en la calidad de vida, especialmente de las mujeres, que representan el 70% de los diagnósticos.En ACODEM, el número de socias ha crecido, y muchas diagnosticadas han acudido por primera vez, solicitando tanto información como apoyo psicológico.Las mujeres con EM enfrentan un alto nivel de ansiedad, en comparación con los hombres, y experimentan dificultades añadidas debido a roles de género. Según un estudio” de 2024, la mayor preocupación es la pérdida de autonomía(82,12%), y muchas temen convertirse en una carga familiar(43,04%) o perder la capacidad de cuidar de sus hijos (38,01%). Además, un 90,21% prioriza el cuidado de sus familiares frente al autocuidado.El papel de las personas cuidadoras, mayoritariamente parejas, es fundamental. Sin embargo, suelen ser cuidadores/as no profesionales, sin formación suficiente, lo que genera estrés y alta carga emocional. Según el mismo informe, casi la mitad de las mujeres encuestadas sienten que sus síntomas son infravalorados en el entorno familiar.La dedicación de las personas cuidadoras mejora la calidad de vida de las personas con EM, pero requiere de un esfuerzo físico y emocional que afecta a sus propias vidas.Por todo ello, el proyecto surge para abordar estas necesidades no solo de manera individual, sino también mediante el fortalecimiento de su entorno familiar, promoviendo la sensibilización de las parejas y cuidadores/as para mejorar el bienestar emocional y reducir el estrés.

Para el éxito y la calidad del proyecto, se consideran factores clave: 1.Actividades individuales y grupales: -Grupos de apoyo para mujeres con esclerosis múltiple: Espacios seguros para compartir experiencias y estrategias de afrontamiento, presencialmente y online. -Asesoramiento a familias y personas cuidadoras: Sesiones informativas y de apoyo para mejorar la comunicación y reducir el estrés, abordando retos asociados a la convivencia y manejo de la enfermedad. -Atención psicológica individual y familiar: Sesiones personalizadas para mejorar el estado emocional y el entorno familiar, disponibles de forma presencial y online. -Atención social individual y familiar: Derivación a trabajadora social para búsqueda, información, asesoramiento y gestión de recursos y/o ayudas. 2.Sistema de Evaluación y Seguimiento Continuo: - Encuestas de Satisfacción: Al inicio y final de cada actividad para medir satisfacción y cambios en el bienestar emocional. - Indicadores de Participación y Asistencia: Registro del número de asistentes y continuidad en sesiones para evaluar alcance y compromiso. - Evaluaciones Cualitativas: Entrevistas individuales para obtener información cualitativa sobre el impacto emocional y beneficios percibidos. 3.Trabajo y Coordinación en Red - Promoción y publicidad en canales de difusión: Para la participación de usuarios/as de entidades colaboradoras. - Coordinación con entidades colaboradoras: Seguimiento y evaluación del impacto del proyecto.

El presupuesto, será destinado a los gastos del personal que llevará a cabo el proyecto: trabajo social y psicología.La trabajadora social desde mayo de 2025 se contratará a 10 h/sem,siendo sus funciones:Creación, diseño, seguimiento y justificación del proyecto/Identificación, selección y seguimiento de las personas destinatarias/ organización y diseño de los grupos de apoyo a mujeres con EM/ organización y diseño de las sesiones informativas grupales/difusión, promoción y publicidad del proyecto/entrevistas individuales y/o familiares con las personas destinatarias para la explicación del proyecto y su seguimiento/ atenciones sociales a nivel individual y/o familiar para orientación, asesoramiento y gestión de recursos/ coordinación y reuniones de equipo/ coordinación con otras entidades del sector para derivación y seguimiento de las personas destinatarias del proyecto/distribución de encuestas de satisfacción y evaluación del proyecto.El profesional de la psicología se contratará desde el 1 de junio 2025 a 15h/sem,siendo sus principales funciones: creación y diseño de los contenidos de las sesiones/ desarrollo de los grupos de apoyo a mujeres con EM/ impartición de las sesiones informativas grupales/derivaciones al área social/seguimiento y evaluación del proyecto/atenciones psicológicas a nivel individual y/o familiar/coordinación y reuniones de equipo. Cada grupo de autoayuda tendrá una duración de 2h/sem y cada sesión informativa grupal tendrá una duración de 2h/sem.

Las fuentes de financiación que contempla el proyecto son las siguientes: - Fondos propios: procedentes de la donación ordinaria de socios/as y de los costes de cada servicio individual/grupal de las áreas del centro de atención integral. - Fuentes de financiación privada: ABC SOLIDARIA El presupuesto para el proyecto, engloba gastos de personal. Cada partida presupuestaria, se detalla a continuación:- Gastos personal: 1º) Nómina de profesional de trabajo social(10h) May25 - Dic25: 1.250,47 € mes (liq.Percibir 750,08€ + Seg.Soc.Trabajador 68,70 € + Seg.Soc.Empresa + IRPF 90,06€ ) x 8 meses + 302,94€ (parte proporcional paga extraordinaria verano) + 908,82€ (paga extraordinaria invierno) = 11.215,52 €. 2º) Nómina de profesional de psicología(15h) Jun25 - Dic25: 1.642,47€ mes (liq.Percibir 984,11€ + Seg.Soc.Trabajador 90,25€ + Seg.Soc.Empresa 448,74 € + IRPF 119,37€ ) x7 meses + 198,96€( parte proporcional paga extraordinaria verano) + 1.193,73€(paga extraordinaria navidad) = 12.889,98 €

Esta iniciativa contribuye significativamente a mejorar la calidad de vida de las mujeres con esclerosis múltiple (EM), sus familias y personas cuidadoras; mediante un enfoque integral de apoyo emocional y atención social que da cobertura a las necesidades que presentan. Los grupos de apoyo permiten a las mujeres expresar sus temores y compartir estrategias de afrontamiento, lo cual reduce el estrés y la ansiedad, además de fomentar el autocuidado y fortalecer su autoestima. Al crear un espacio seguro, el proyecto también ayuda a reducir el aislamiento social, proporcionando una red de apoyo donde las participantes pueden sentirse comprendidas y acompañadas.Las sesiones informativas familiares ofrecen herramientas para gestionar el estrés y comprender mejor la EM, lo cual mejora la comunicación y reduce las tensiones en el entorno familiar. Este apoyo a cuidadores/as fortalece su capacidad para ofrecer ayuda emocional y física, promoviendo un equilibrio entre sus necesidades y las de la persona con EM. Las atenciones sociales y/o psicológicas a nivel individual y/o familiar favorecen el bienestar de estas personas a través de la búsqueda de recursos y ayudas; y su bienestar emocional mediante sesiones psicológicas adaptadas y personalizadas a las necesidades de cada persona destinataria. Finalmente, la opción de participación online permite la accesibilidad para quienes tienen limitaciones de movilidad o dificultades de desplazamiento, asegurando la continuidad del apoyo.

Consideramos que el proyecto presenta carácter innovador ya que aunque en España existen varias iniciativas que se centran en el apoyo y la gestión emocional, la inclusión y el bienestar de personas con esclerosis múltiple (EM), no existen iniciativas más específicas que se centren exclusivamente en mujeres y sus entornos familiares . La mayoría de los proyectos de las entidades provinciales de EM en España, se centran en el apoyo psicológico y grupos de autoayuda dirigidos a personas con EM en general, familiares y/o cuidadores. En cambio, iniciativas que se encuentren dirigidas en específico a la atención de mujeres con EM, como la presente, no existen. Conocemos que en Madrid ofrecen espacios de encuentro para mujeres, pero no se combinan con asesoramiento familiar como en el proyecto presente. Además, este proyecto también ofrece atención social y psicológica a nivel individual y/o familiar, que complemente las sesiones grupales y contribuya al bienestar de estas personas desde un enfoque integral. Por último, señalar, que se contempla la participación online de aquellas persoans que se encuentren residiendo fuera de la provincia de Córdoba o bien, presenten dificultas de movilidad o desplazamiento con el fin de fomentar la igualdad de oportunidaddes de todas als persoans que atendemos.

El 100%  perciba una mejora en su calidad de vida y adquiera herramientas para la gestión emocional.El 85% de las mujeres perciban un Incremento en su bienestar emocional y en su  autocuidado.El 90% de las familias adquiera estrategias para el manejo de la enfermedad y mayor capacidad para ofrecer apoyo a mujeres con EM.El 100% perciba una mejora en la comunicación y una reducción del estrés en el entorno familiar.El 100%  sean informadas  sobre  recursos y se les gestione a quién lo requiera.

Este proyecto busca ofrecer apoyo integral a menores y jóvenes afectados por la DANA, promoviendo su bienestar emocional y fortaleciendo la resiliencia en sus comunidades. A través de un enfoque inclusivo y de acompañamiento continuo, se pretende convertir el trauma en una oportunidad de aprendizaje y crecimiento, asegurando que este evento no obstaculice su desarrollo. El proyecto prioriza la intervención psico-social para mitigar el trauma, restablecer estabilidad y fomentar la resiliencia. Ofrece espacios seguros, donde se brinda atención especializada en los municipios más afectados de la Comunidad Valenciana, iniciando en Catarroja y extendiéndose a Algemesí, Albal y otras localidades en coordinación con ayuntamientos y entidades locales. Un equipo multidisciplinar compuesto por psicólogos, trabajadores sociales y educadores realiza intervenciones individuales y grupales que ayudan a procesar emociones, reducir ansiedad y prevenir problemas emocionales a largo plazo. Este enfoque continuo no solo aborda el trauma inicial, sino que garantiza un acompañamiento prolongado, adaptado a las necesidades de cada comunidad. La meta es ayudar a menores y jóvenes a superar el impacto de la catástrofe, promoviendo su recuperación emocional y fortaleciendo comunidades resilientes.

La reciente DANA en la provincia de Valencia ha generado una emergencia sin precedentes en España, afectando gravemente a miles de niños, niñas y jóvenes. Las inundaciones han causado devastación, incluida la pérdida de vidas menores de edad, dejando a muchos niños y jóvenes sumidos en el duelo, la angustia y la incertidumbre. Han sido testigos de escenas traumáticas, han perdido a seres queridos y viven en un entorno desestabilizado que impacta sus rutinas y su sentido de seguridad. Es esencial ofrecer apoyo psico-social emocional a estos menores y jóvenes. Las experiencias traumáticas, como la pérdida de familiares, el impacto visual de las inundaciones, la alteración de su entorno, la interrupción de sus estudios y la falta de servicios básicos, pueden tener consecuencias profundas y duraderas en su salud mental y bienestar emocional. El trauma interrumpe no solo su presente, sino también su desarrollo emocional a largo plazo. En una etapa crucial para el desarrollo de vínculos afectivos y el sentido de pertenencia, la devastación de sus hogares, la incertidumbre sobre el paradero de seres queridos y la interrupción de la normalidad diaria aumentan su riesgo de sufrir trastornos emocionales. Estos efectos pueden incluir ansiedad, depresión, estrés postraumático, problemas de conducta y dificultades en su adaptación social y escolar.

Intervención psico-social continua y adaptada: La provisión de apoyo emocional constante y personalizado es esencial. El proyecto debe ofrecer un acompañamiento prolongado que se ajuste a las necesidades específicas de cada menor y joven, asegurando que no solo se aborde el trauma inmediato, sino también que se facilite una recuperación gradual y completa. Trabajo colaborativo con autoridades locales y comunidades: La coordinación estrecha con los ayuntamientos y entidades locales permite una respuesta más eficaz, adaptada a la realidad de cada municipio afectado. La integración con las comunidades garantiza que el apoyo sea accesible, relevante y tenga un impacto directo en las personas afectadas. Equipo multidisciplinario altamente capacitado: Contar con profesionales especializados en salud mental, trabajo social y educación es fundamental para ofrecer un apoyo integral. Un equipo competente y comprometido puede abordar de manera efectiva tanto las intervenciones individuales como grupales, promoviendo la resiliencia y el bienestar emocional de los menores y jóvenes.

El proyecto garantiza su viabilidad económica mediante una gestión eficiente de los recursos, priorizando el impacto directo en los beneficiarios. Presupuesto y financiación: Aportación de fondos propios: La entidad contribuye con 7.500 euros (20% del presupuesto total), asegurando su compromiso con la ejecución. Gastos administrativos y de gestión: Representan menos del 30% del total, maximizando la inversión en actividades directas. Sostenibilidad financiera: Se prioriza la inversión en recursos y servicios esenciales para los beneficiarios. Distribución del presupuesto (10 meses de ejecución): Recursos Humanos: Contratación de un Trabajador Social con un costo total de 27.663 euros. Recursos Materiales y Logísticos: 9.837 euros destinados a materiales, equipos, movilidad y conectividad. Fuentes de financiación: Aportación de la entidad: 7.500 euros (20%). Cantidad solicitada (Premios ABC XXI Edición - Proyecto Solidario): 30.000 euros.

Estructura del presupuesto El presupuesto total del proyecto para 10 meses de ejecución asciende a 37.500 euros, distribuidos de la siguiente manera: 1. Recursos Humanos • Se contempla la contratación de un Trabajador Social durante 10 meses, con un salario mensual de 2.766,25 euros, lo que representa un costo total de 27.663 euros. 2. Recursos Materiales y Logísticos • Para el desarrollo de las actividades, se han destinado 9.837 euros en las siguientes partidas: o Material para talleres: 1.000 euros o Material didáctico: 1.000 euros o Material fungible: 1.000 euros o Gastos específicos de los beneficiarios: 1.000 euros o Actividades de ocio y tiempo libre: 1.000 euros o Unidades móviles (renting): 1.500 euros o Mobiliario: 1.200 euros o Equipos informáticos: 1.137 euros o Telefonía e internet: 1.000 euros Fuentes de financiación Para cubrir el presupuesto total de 37.500 euros, los recursos se obtendrán de la siguiente manera: • Aportación de la entidad: 7.500 euros (20% del total) • Cantidad solicitada en la modalidad Proyecto Solidario de Premios ABC XXI Edición: 30.000 euros

En NHB, todos nuestros proyectos están encaminados a la promoción humana y al desarrollo integral de las personas y colectivos en riesgo de exclusión social, emergencia o vulnerabilidad social. Trabajamos para la reincorporación social de estas personas, ayudándoles a recuperar su dignidad, hacer valer sus derechos y fomentar su autonomía. Para ello, ofrecemos atención integral que incluye intervención psicológica, atención social y educativa, asesoramiento legal, orientación formativa y laboral, además de apoyo en el ámbito sanitario, en un entorno de convivencia seguro y estable. En este contexto, la reciente DANA en la provincia de Valencia ha generado una situación de emergencia sin precedentes, afectando gravemente a miles de niños, niñas y jóvenes. Las inundaciones han traído consecuencias devastadoras, incluyendo pérdidas humanas y profundas alteraciones en la vida de los menores, quienes enfrentan duelo, angustia e incertidumbre tras haber perdido familiares, amigos o su estabilidad cotidiana. Esta crisis ha interrumpido sus rutinas, alterado su entorno y generado un impacto duradero en su salud mental y bienestar emocional. El proyecto desarrollado por NHB busca ofrecer un soporte integral que no solo permita a los menores superar el trauma, sino también fortalecer su bienestar emocional y contribuir al restablecimiento de sus comunidades.

El proyecto Solidario se distingue por su enfoque integral e innovador para abordar el impacto emocional y psicosocial de la DANA en menores y jóvenes. Su objetivo no solo es mitigar los efectos inmediatos del trauma, sino también promover el desarrollo emocional, la resiliencia y la cohesión comunitaria como pilares para una recuperación plena y sostenible. Las intervenciones se diseñan de manera personalizada, atendiendo las necesidades emocionales, sociales y culturales de cada menor, con el apoyo de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial (IA) para optimizar los procesos de recuperación y medir el impacto social de forma precisa. El acompañamiento va más allá de la intervención inicial, asegurando un apoyo continuo durante todo el proceso de recuperación. Además, se promueven actividades artísticas y dinámicas grupales para fortalecer la resiliencia, junto con talleres psicoeducativos que preparan a los participantes para enfrentar futuras adversidades. El trabajo colaborativo con ayuntamientos y entidades locales garantiza una intervención coherente y adaptada a cada comunidad, promoviendo la cohesión social. Al priorizar el bienestar emocional de los menores, el programa tiene un impacto generacional y comunitario, contribuyendo a la creación de comunidades resilientes y sostenibles.

Número total de niños, niñas y jóvenes atendidos.
Porcentaje de personas beneficiarias alcanzados respecto al total de población afectada.
Número de sesiones individuales y grupales.
Porcentaje de menores que asisten regularmente a los espacios seguros.
Número de casos de mejora significativa en los niveles de ansiedad y estrés entre menores/jóvenes.
Número de talleres realizados y porcentaje de menores que han participado.
Resultados de encuestas de satisfacción realizadas

La soledad no deseada supone sufrimiento y consecuencias negativas para la salud, pues aumenta el riesgo de padecer depresión, ansiedad y otros trastornos de salud mental. En este sentido, las personas con discapacidad sufren una prevalencia de soledad no deseada de 30 puntos superior a las personas sin discapacidad (50,6% frente a 19,1% según el barómetro de soledad no deseada en España, 2024). En pacientes con enfermedad renal crónica, el apoyo psicosocial es reconocido como un factor relevante en el ajuste a la enfermedad porque debido a su cronicidad, se da lugar a cambios en las relaciones sociales y familiares, por lo que se ha podido observar que existe una tendencia a que disminuyan. Como asociación, mantenemos contacto con el personal sanitario y los pacientes que padecen enfermedad renal. Nuestra propuesta se basa en atender las necesidades intra e interpersonales del paciente y sus familiares mediante una entrevista y el uso de escalas como: la escala de soledad de De Jong Gierveld, UCLA y SESLA. A partir de aquí, nuestra trabajadora social coordinará y participará en el proyecto y nuestro psicólogo ofrecerá acompañamiento telefónico y sesiones a las personas que lo precisen, brindándoles apoyo emocional, compañía y conversación. Igualmente, el personal técnico propiciará la participación comunitaria, formará a mentores para apoyar a los pacientes y organizará reuniones en el hospital para abordar este aspecto, con el fin de crear y fortalecer redes de apoyo.

La soledad no deseada afecta cada vez a más personas en Europa y en España, lo que supone una limitación de participación en la sociedad con consecuencias negativas en varios aspectos según el Observatorio Estatal de la Soledad No Deseada. Ello afecta especialmente a personas con discapacidad y a nuestro colectivo.

Precisión en la planificación. Utilización de una metodología. Compromiso de los participantes.

Gastos de personal: - Trabajadora social --> 1.589 € /mes (30 horas semanales) x 9 meses = 14.301 € - Psicólogo --> 1.589 € /mes (30 horas semanales) x 9 meses = 14.301 € - Integrador social --> 719.68 € /mes (15 horas semanales) x 9 meses = 6.477,14€ Total de gastos de personal = 35.079.14 € Total de gastos de material y gestión del proyecto: 2.500 € Total de gasto = 37.579.14 € Aportación propia de ALCER Granada (20%) = 7515.81 €

Total de gastos de personal = 35.079.14 € Total de gastos de material y gestión del proyecto: 2.500 €

Las personas con discapacidad sufren una prevalencia de soledad no deseada de 30 puntos superior a las personas sin discapacidad (50,6% frente a 19,1% según el barómetro de soledad no deseada en España, 2024).

Formación a mentores con enfermedad renal crónica, creación de reuniones y grupos de ayuda mutua en los hospitales, identificación de personas con soledad no deseada en pacientes con la enfermedad y acompañamiento telefónico.

El uso de escalas como: la escala de soledad de De Jong Gierveld, UCLA y SESLA.
Número de participantes.
Encuestas de satisfacción.

Ndeky significa desayuno en Wolof, el idioma de Senegal. "Ndeky Africa, desayunos y cultura" es una asociación que apoya a los niños mendigos en Senegal, menores entre 4 y 18 años, en situación de extrema vulnerabilidad que, en su mayoría, son obligados a mendigar y pasan el día memorizando el Corán en condiciones precarias. Actualmente, les proporcionamos desayuno una vez a la semana a 100 niños y merienda con fruta otro día a los niños que juegan al fútbol que son unos 25. Nuestro proyecto busca ampliar esta ayuda para ofrecerles desayuno de lunes a viernes y merienda dos veces por semana durante un año a los 100 niños. Además de mejorar su nutrición y bienestar, queremos que los días de merienda incluyan sesiones de fútbol, brindándoles un momento de recreación y socialización en un entorno seguro. El deporte les permite desconectar de la dura realidad que enfrentan, fortaleciendo su autoestima y su desarrollo personal. Este proyecto no solo les proporcionará una alimentación más estable, sino que también contribuirá a su bienestar físico y emocional. Con el apoyo de los Premios ABC, podremos garantizar que más niños mendigos tengan acceso a una alimentación básica y un espacio donde puedan sentirse niños nuevamente.

Los niños mendigos en Saint-Louis, Senegal son menores en situación de extrema vulnerabilidad, con edades entre 4 y 18 años, que viven sin hogar ni familia. Son obligados a mendigar y pasar el día memorizando el Corán en condiciones de pobreza extrema. Estas circunstancias los exponen a malnutrición, enfermedades, abuso y explotación. En la región de Saint-Louis, existen aproximadamente 15,000 niños mendigos, la mayoría de los cuales dependen de la mendicidad para sobrevivir. Aunque diversas organizaciones trabajan para mejorar su situación, la ayuda sigue siendo insuficiente y descoordinada. Desde su creación, "Ndeky Africa, desayunos y cultura" ha trabajado para mejorar la calidad de vida de estos niños, proporcionando desayunos semanales y meriendas con fruta. Sin embargo, la situación sigue siendo crítica, y la necesidad de ofrecer una solución sostenible y de largo plazo es urgente. El acceso a una alimentación regular y saludable es fundamental para su bienestar físico y emocional. Además, es necesario crear un espacio de recreación y socialización que los aleje de la dureza de su día a día y les permita desarrollar habilidades sociales y emocionales, como el deporte. Este proyecto busca cubrir una de las necesidades más básicas de estos niños: una nutrición adecuada. Además, fortaleceremos su desarrollo personal y social mediante el fútbol, ofreciendo un espacio seguro donde puedan ser niños, divertirse y tener esperanza en un futuro mejor

1. Compromiso y capacidad de la comunidad local: El éxito del proyecto depende en gran medida del compromiso de la comunidad local en Saint-Louis. Una familia local se encarga de la compra y preparación de los desayunos, enviando evidencia semanal del proceso. Además, contamos con un entrenador de fútbol que organiza torneos y actividades recreativas, proporcionando un espacio seguro y saludable para los niños. Estos colaboradores reciben una compensación económica, lo que garantiza su dedicación y continuidad en el proyecto. 2. Evidencia y seguimiento continuo: La capacidad de realizar un seguimiento continuo es clave para asegurar la efectividad del proyecto. Cada semana, los responsables de las actividades envían videos y evidencia que documentan los desayunos y las sesiones de fútbol, permitiendo verificar que los recursos se utilizan correctamente y que el impacto es el esperado. 3. Infraestructura y recursos disponibles: El proyecto se apoya en una infraestructura adecuada, como un descampado público reservado para las actividades deportivas una vez a la semana. Además, la coordinación logística de los desayunos se gestiona cuidadosamente, garantizando que los recursos estén disponibles de manera oportuna y eficaz para los niños mendigos. Esta estructura local y la dedicación de las personas involucradas son claves para la sostenibilidad y éxito del proyecto.

El presupuesto anual del proyecto para 100 niños mendigos cubre los costos de desayuno diario (de lunes a viernes) y fútbol con merienda dos veces a la semana. Desayunos: Cada día se destinan 86 € para cubrir el desayuno de los niños. Esto incluye leche (17 €), gas (6 €), pan (20 €), azúcar (6 €), untables (20 €), reposición de materiales (1 €), y jabón para higiene (1 €). Además, se paga 15 € a los responsables locales por la preparación y distribución de los alimentos. El costo semanal para los desayunos es de 430 €. Fútbol y Merienda: Dos veces por semana, se destinan 50 € diarios para la actividad deportiva y merienda. Este monto incluye el pago al entrenador (5 €), a una lavandera para las equipaciones (5 €), y fruta para la merienda (40 €). El costo semanal para fútbol y merienda es de 100 €. Total semanal: El presupuesto total semanal es de 530 €. Presupuesto mensual y anual: Mensualmente, el costo es de 2,120 € (530 € × 4 semanas). El presupuesto total anual es de 27,560 € (530 € × 52 semanas). Este presupuesto garantiza la alimentación diaria y actividades recreativas para los niños, asegurando su bienestar físico, emocional y social a través de la colaboración de personas locales comprometidas.

El proyecto "Ndeky Africa, desayunos y cultura" está siendo financiado principalmente a través de donaciones particulares de voluntarios que apoyan nuestra causa, aportaciones personales de los miembros del equipo y eventos solidarios, donde se realizan recaudaciones de fondos. En esta fase inicial, aún no contamos con subvenciones públicas o privadas. Estas fuentes de financiación aseguran la sostenibilidad del proyecto, permitiéndonos cubrir los gastos de alimentación, personal y actividades deportivas para los niños mendigos. Desglose económico de las principales actividades: Desayunos diarios (lunes a viernes): Alimentos y suministros (leche, pan, untables, azúcar, etc.): 430 € por semana Costo anual de los desayunos: 22,360 € (430 € × 52 semanas) Merienda y fútbol (2 días a la semana): Fruta para merienda: 80 € por semana Costo anual de merienda: 4,160 € (80 € × 52 semanas) Entrenador y lavanderas (salarios): 20 € por semana Costo anual de personal: 1,040 € (20 € × 52 semanas) Total anual del proyecto: 27,560 € Este presupuesto cubre los gastos de alimentación, personal y actividades deportivas durante todo el año. La financiación se logra gracias a la generosidad de los voluntarios y los eventos de recaudación de fondos, garantizando el bienestar y la integración de los niños en actividades educativas y recreativas.

El valor social de "Ndeky Africa, desayunos y cultura" radica en su impacto directo e inmediato sobre los niños mendigos de Senegal, quienes viven en situaciones de extrema vulnerabilidad. Este proyecto no solo proporciona una nutrición adecuada, esencial para el desarrollo físico y mental de los menores, sino que también les brinda una oportunidad para participar en actividades recreativas, como el fútbol, que fomentan la disciplina, el trabajo en equipo y la superación personal. El empoderamiento local es otro valor clave. Gracias a la participación de la familia local que coordina el proyecto en Saint-Louis y a la colaboración de entrenadores y lavanderas locales, se fortalece la economía local y se promueve el sentido de comunidad y responsabilidad compartida. Además, la educación no formal que se genera a través del deporte y la socialización tiene un impacto a largo plazo, pues contribuye a la inclusión social de estos niños, ayudándoles a encontrar su lugar en la sociedad. El proyecto también contribuye al empoderamiento de las mujeres en la comunidad, que son responsables de la preparación de alimentos y el lavado de las equipaciones deportivas, dándoles un rol activo y remunerado dentro de la iniciativa. Finalmente, el proyecto contribuye a sensibilizar sobre las dificultades que enfrentan los niños y fomenta un modelo de solidaridad internacional que inspira a más personas a involucrarse y apoyar causas humanitarias.

El aspecto innovador de este proyecto es su enfoque humanitario y el empoderamiento de las comunidades locales, especialmente de las mujeres y los niños. Además de proporcionar alimentos a los niños mendigos, el proyecto ofrece actividades deportivas como el fútbol, promoviendo no solo su bienestar físico, sino también su integración social y desarrollo emocional. El fútbol les brinda una vía para aprender valores como el trabajo en equipo, la disciplina y la cooperación. El proyecto también destaca por involucrar a la comunidad local, beneficiando directamente a las mujeres y a las familias. Las mujeres que lavan las equipaciones deportivas y las familias que preparan los desayunos y meriendas, reciben una compensación económica por su trabajo, lo que mejora su situación económica y les permite contribuir al bienestar de sus hijos y su comunidad. Este enfoque no solo cubre las necesidades inmediatas de los niños, sino que también fortalece el tejido social, generando un impacto positivo tanto en los beneficiarios directos como en el entorno en el que viven.

Estos son los indicadores de medición y sus metas.
Número de niños beneficiados: 100 niños mendigos reciben desayuno y meriendas semanalmente.
Frecuencia de asistencia: 90% de asistencia regular.
Participación en fútbol: 50% de participación en torneos.
Satisfacción de beneficiarios: 80% de satisfacción.
Evidencia de impacto: Generación de videos e informes semanales.

El proyecto busca mejorar la comunicación de personas con el síndrome Phelan-McDermid mediante la implementación de Sistemas de Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA), que incluye herramientas y estrategias como gestos, imágenes, dispositivos de voz sintética, entre otros, que permiten afrontar barreras de comunicación. El programa cuenta con un enfoque intensivo y personalizado, desarrollado por un equipo multidisciplinar. Desde 2022, colaboramos con AlfaSAAC, especialistas en este método, para llevar a cabo todas las actividades del proyecto. La participación activa de las familias y los entornos cercanos (hogar, escuela, centros de terapia) es clave para el éxito de la implementación. El proyecto consta de cuatro fases: Valoración: Análisis individualizado de barreras y capacidades, basado en entrevistas, cuestionarios y observación en entornos naturales, para recomendar el SAAC más adecuado. Formación: Capacitación virtual de 50 horas para familias, enfocada en los fundamentos de la CAA y el Lenguaje Natural Asistido (LNA), complementada con foros, sesiones sincrónicas y recursos prácticos. Práctica guiada: Sesiones mensuales, individuales y grupales, para acompañar la implementación del SAAC, abordando habilidades, estrategias y temáticas clave para el día a día. Coordinación: Comunicación con otros profesionales del entorno del usuario para garantizar un enfoque integral. Este proyecto fomenta la autonomía y participación del usuario en su entorno.

El síndrome de Phelan-McDermid se caracteriza por un retraso significativo en el desarrollo del habla y el lenguaje, afectando principalmente el lenguaje expresivo. Más del 75% de los afectados presentan estas dificultades, y en muchos casos, la comunicación verbal es mínima o inexistente. Además, aproximadamente el 75% de los niños con este síndrome también son diagnosticados con trastornos del espectro autista, lo que agrava las complicaciones en la interacción social y la comunicación. Estas limitaciones en la comunicación dificultan la expresión de necesidades básicas, emociones y pensamientos, afectando la calidad de vida de los individuos y sus familias. La implementación de Sistemas de Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA) se presenta como una solución efectiva para superar estas barreras, ofreciendo herramientas y estrategias que facilitan la interacción y promueven una mayor autonomía en las personas afectadas. El proyecto AlfaSAAC surge para abordar esta necesidad, proporcionando a las personas con síndrome de Phelan-McDermid y sus entornos cercanos los recursos y la capacitación necesarios para mejorar su comunicación y, en consecuencia, su integración social y calidad de vida

El primer factor es la evaluación individualizada, que permite conocer a fondo las necesidades, capacidades y barreras de cada usuario. Este análisis personalizado, realizado en entornos naturales y a través de entrevistas y observaciones, asegura que las soluciones propuestas sean las más adecuadas para cada persona. Sin una evaluación precisa, sería difícil diseñar estrategias efectivas de comunicación. El segundo factor es la formación continua de familias y profesionales. A través de un programa de capacitación en CAA y Lenguaje Natural Asistido, las familias y los profesionales implicados adquieren las herramientas necesarias para aplicar eficazmente las estrategias de comunicación en su vida diaria. Esta formación asegura que la implementación sea adecuada y duradera, promoviendo la autonomía y participación activa de los beneficiarios. El tercer factor esencial es la colaboración multidisciplinar. El trabajo en equipo de diversos profesionales, como terapeutas, educadores y especialistas en CAA, permite ofrecer un enfoque integral que aborda las distintas áreas del desarrollo de los usuarios. La coordinación constante entre estos profesionales garantiza que las intervenciones sean coherentes y estén alineadas, promoviendo una inclusión efectiva en todos los ámbitos de la vida del usuario. Estos tres factores, combinados, aseguran una intervención exitosa y duradera, favoreciendo la inclusión social y la mejora de la calidad de vida de los beneficiarios.

El presupuesto del proyecto se distribuye de la siguiente forma: Una primera parte (34675€) destinada a abonar a la asociación AlfaSAAC con la que colaboramos para este proyecto, los servicios de formación, asesoramiento y sesiones ofrecidas a las familias. Una parte de coste de personal propio de la asociación. En este proyecto, interviene la Trabajadora social, con una dedicación del 15% de la jornada. Para ello, promociona entre las familias el inicio de la edición, elabora encuestas de interés en participar, selecciona las familias candidatas y mantiene comunicación con ellas. También es la persona encargada de gestionar la ayuda económica ofrecida por la asociación por importe de 300€ para cada una de las familias. El total de las ayudas económicas a las familias es de 9000, 300€ para cada una. Este importe va destinado a sufragar el coste económico de la adquisición del dispositivo o software para llevar a cabo el programa. Para ello la trabajadora social recepciona las facturas de cada uno de estas familias.

Desglose económico de las principales actividades: Valoración inicial y propuesta de intervención (precio unitario: 250€ / Cantidad: 30 familias): 7500€ Curso CAA y LNA precio reducido (precio unitario: 90€ / Cantidad: 30 familias): 2.700€ Práctica guiada individual y grupal por familia (precio unitario: 540€ / Cantidad: 30 familias): 16.200€ Sesión de coordinación con otros profesionales (precio unitario: 70€/ Cantidad: 60 sesiones): 4200€ Formación presencial intensiva (precio unitario: 1800€/ Cantidad: 1 sesión) :1800€ Ayudas a las familias para adquisición de comunicadores y software (precio unitario: 300€): 9000€ Gastos administrativos y de gestión del proyecto 2275 Gastos de personal (trabajadora social 15% dedicación al proyecto y coordinadora 5% dedicación al proyecto) 8278,60€

El lenguaje es una herramienta fundamental para la interacción, la expresión de pensamientos, emociones y necesidades, y su ausencia o limitación puede generar una gran brecha en la participación social. En este contexto, el proyecto AlfaSAAC ofrece una solución inclusiva y accesible a través de los Sistemas de Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA). La comunicación es esencial para la dignidad humana y el desarrollo personal, y su falta en personas con discapacidad puede generar exclusión social. El proyecto no solo proporciona herramientas prácticas para superar estas barreras, sino que también involucra a las familias y a los entornos cercanos, creando una red de apoyo que facilita la inclusión en todos los ámbitos: hogar, escuela y comunidad. Este enfoque colaborativo y personalizado contribuye a una sociedad más solidaria y cohesionada, donde cada individuo tiene la oportunidad de participar plenamente, independientemente de sus capacidades comunicativas. Además, la participación activa de la comunidad educativa es crucial. Es fundamental que los profesionales de la enseñanza se involucren en el aprendizaje y uso de herramientas. Esto no solo mejora la accesibilidad y la inclusión de los niños y niñas con dificultades comunicativas, sino que también sensibiliza a toda la comunidad educativa sobre la diversidad funcional y la importancia de construir un entorno que favorezca la participación de todos.

Destaca por su enfoque innovador en la inclusión social y accesibilidad para personas con este síndrome, principalmente en el área de la comunicación. La innovación de este proyecto radica en la implementación de Sistemas de Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA), que permiten a los afectados superar las barreras que limitan su expresión verbal. A través de herramientas como imágenes, gestos y dispositivos de voz sintética, se facilita una interacción más rica y funcional en su entorno. Una de las características distintivas de AlfaSAAC es su enfoque personalizado e intensivo, basado en una evaluación individualizada de las capacidades y barreras de cada usuario. Esta evaluación se realiza a través de entrevistas y observaciones en contextos naturales, lo que asegura una implementación de soluciones adaptadas a las necesidades específicas de cada persona. Este tipo de intervención precisa permite una respuesta más eficaz y adecuada a los desafíos de comunicación. La colaboración con AlfaSAAC y su equipo multidisciplinario, unido a un enfoque de coordinación con otros profesionales, refuerza la eficacia del proyecto, promoviendo un modelo integral y colaborativo que favorece la autonomía, inclusión y bienestar de las personas con síndrome de Phelan-McDermid. Este enfoque de trabajo, tanto individual como colectivo, representa una propuesta innovadora en el ámbito de la accesibilidad y la discapacidad

Número de familias participantes en el proyecto
Número de profesionales involucrados en el proyecto.
Análisis del grado de satisfacción de las familias
Medición del incremento de uso de comunicadores y dispositivos
Mejora de las habilidades de comunicación de los niños
Mejora de las habilidades parentales para el conocimiento del uso de estas herramientas

Rowanenea es un proyecto innovador que ofrece un espacio seguro y de encuentro para la juventud diversa, incluyendo juventud tutelada, extutelada y en situación de vulnerabilidad, junto con otra juventud con procesos de crianza estables. Su objetivo es proporcionar un entorno educativo y de ocio saludable donde se tejan redes de apoyo mutuo y se fomenten relaciones equitativas. A través de talleres, actividades creativas y alternativas de ocio diurno y nocturno saludables, Rowanenea promueve la autonomía personal, la inclusión social y la reducción de riesgos asociados a la exclusión, como el consumo de sustancias o la falta de referentes positivos. Este espacio funciona como un punto de referencia comunitario, donde la juventud accede a formación, mentoría y experiencias que fortalecen su desarrollo personal. Además, el proyecto colabora con entidades sociales y administraciones locales para garantizar un impacto sostenido y replicable en otros territorios. Con una metodología participativa, Rowanenea sitúa a los jóvenes como protagonistas de su propio proceso de crecimiento, favoreciendo la creación de comunidades de apoyo reales y sostenibles.

En Navarra, la juventud en situación de vulnerabilidad, especialmente personas tuteladas, extuteladas y jóvenes con escasas redes de apoyo, enfrenta falta de espacios seguros, alternativas de ocio saludable y referentes positivos. La ausencia de entornos adecuados expone a estos jóvenes a situaciones de exclusión, consumo de sustancias y precariedad relacional. Actualmente, los recursos disponibles no cubren la necesidad de un espacio inclusivo y multifuncional, donde la juventud pueda socializar, acceder a formación y participar en actividades recreativas seguras. Rowanenea nace como respuesta a esta carencia, creando un lugar de encuentro intergeneracional y diverso, donde se fomentan la autonomía, la participación activa y la creación de redes de apoyo mutuo. El proyecto se fundamenta en experiencias previas de Haziak, como Sustrato, Sófora o Cáctus, que han demostrado el impacto positivo de la mentoría y el ocio saludable en la inserción social de jóvenes vulnerables. Rowanenea busca consolidar y ampliar estas experiencias, garantizando un modelo replicable que favorezca la integración y el desarrollo personal de la juventud en Navarra.

1. Espacio seguro y multifuncional: La creación de un entorno físico adaptado y seguro es esencial para el desarrollo personal y social de la juventud. Rowanenea ofrece zonas para actividades educativas, recreativas y de ocio saludable, garantizando un entorno positivo y libre de riesgos. Dando una alternativa de ocio nocturno de fin de semana, fuera del consumo de sustancias. 2. Metodología participativa y mentoría referencial: La participación activa de los jóvenes en la planificación y desarrollo de actividades permite que se sientan protagonistas de su proceso. Además, la mentoría referencial con personas extuteladas fomenta un aprendizaje basado en la experiencia compartida, reforzando la confianza y la motivación. 3. Red de colaboración intersectorial: El éxito del proyecto se basa en la colaboración con entidades locales, servicios sociales y asociaciones juveniles, asegurando un enfoque integral y sostenible. Esta red permite la coordinación de recursos, apoyo institucional y visibilidad, potenciando el impacto del proyecto en la comunidad.

El presupuesto del Proyecto Rowanenea asciende a 81.619,40 €, destinado a garantizar la sostenibilidad del espacio, la realización de actividades y el acompañamiento juvenil. - Espacio físico y acondicionamiento (15.000 €) Alquiler y suministros del local (luz, agua, internet, mantenimiento). Adecuación del espacio con mobiliario y material didáctico. - Recursos humanos (44.619,40 €) Personal técnico para talleres, actividades y estancia Mentoría y acompañamiento juvenil. - Actividades educativas, recreativas y de ocio saludable (5.000 €) Talleres formativos y de sensibilización. Eventos de ocio nocturno saludable y encuentros comunitarios. Materiales para dinámicas grupales. - Invetigación del proyecto, para la replicabilidad de espacio seguro de ocio nocturno sin sustancias (2.000 €) Diseño de proyecto de evaluación - Gastos administrativos y de gestión del proyecto (15.000 €) Gastos administrativos y coordinación Se solicita a la presente convocatoria y a la de accionistas de BBVA.

Se solicitaron 50.383,65 € a BBVA, complementado con aportaciones de ABC Solidario (29.999,33 €) y Haziak (1.236,42 €). Alquiler y suministros del local (luz, agua, internet, mantenimiento):12.000,00 € - 61,73% (BBVA) 7.407,60 € - 37,04% (ABC) 4.444,80 € - 1,23% (HAZIAK) 147,60 € Adecuación del espacio con mobiliario y material didáctico. (3.000,00 €) - 61,73% (BBVA) 1.851,90 € - 37,04% (ABC) 1.111,20 € - 1,23% (HAZIAK) 36,90 € Personal técnico para talleres, actividades y estancia (30.000,00 €) - 61,73% (BBVA) 18.519,00 € - 37,04% (ABC) 11.112,00 € - 1,23% (HAZIAK) 369,00 € Mentoría y acompañamiento juvenil (14.619,40 €) - 61,73% (BBVA) 9.024,56 € - 37,04% (ABC) 5.415,03 € - 1,23% (HAZIAK) 179,82 € Talleres formativos y de sensibilización (3.000,00 €) - 61,73% (BBVA) 1.851,90 € - 37,04% (ABC) 1.111,20 € - 1,23% (HAZIAK) 36,90 € Eventos de ocio nocturno saludable y encuentros comunitarios (1.500,00 €) - 61,73% (BBVA) 925,95 € - 37,04% (ABC) 555,60 € - 1,23% (HAZIAK) 18,45 € Materiales para dinámicas grupales (500,00 €) - 61,73% (BBVA) 308,65 € - 37,04% (ABC) 185,20 € - 1,23% (HAZIAK) 6,15 € Invetigación del proyecto, para la replicabilidad de espacio seguro de ocio nocturno sin sustancias (2.000,00 €) - 61,73% (BBVA) 1.234,60 € - 37,04% (ABC) 740,80 € - 1,23% (HAZIAK) 24,60 € Gastos administrativos y coordinación (15.000,00 €) - 61,73% (BBVA) 9.259,50 € - 35,49% (ABC) 5.323,50 € - 2,78% (HAZIAK) 417,00 €

El Proyecto Rowanenea tiene un alto valor social, ya que responde a la necesidad de espacios seguros, inclusivos y multifuncionales para juventud en situación de vulnerabilidad. La juventud tutelada, extutelada y con escasas redes de apoyo enfrenta riesgos de exclusión, precariedad y exposición a entornos nocivos, como el consumo de sustancias o la falta de referentes positivos. Rowanenea ofrece una solución integral mediante un espacio de encuentro comunitario, donde juventud de distintos contextos sociales pueden participar en talleres educativos, actividades recreativas y ocio nocturno saludable, fomentando hábitos positivos, autonomía personal y redes de apoyo mutuo. Creando un modelo alejado del consumo de sustancias y un ocio nocturno de fin de semana inercialmente vinculado con la hostelería. El impacto social se mide en términos de acceso a oportunidades, reducción de factores de riesgo y fortalecimiento de la comunidad juvenil. Además, el proyecto colabora con entidades locales y administraciones, garantizando un enfoque sostenible y replicable. Con más de 2.000 beneficiarios/as directos/as e indirectos/as, Rowanenea promueve la inclusión real de la juventud vulnerable, impulsando su desarrollo en un entorno libre de estigmas y barreras sociales.

El Proyecto Rowanenea es innovador porque combina ocio saludable, mentoría y redes de apoyo comunitarias en un espacio multifuncional diseñado para juventud en situación de vulnerabilidad. A diferencia de los modelos tradicionales de intervención, Rowanenea integra a juventud tutelada, extutelada y en riesgo de exclusión con otras personas jóvenes con procesos de crianza estables, promoviendo relaciones equitativas y no estigmatizadas. El planteamiento radica en crear relaciones saludables evitando centrar la atención y los servicios solo en la población en vulnerabilidad, para así gestar apoyo psicosocial humano no estigmatizado. El enfoque de ocio nocturno saludable es otro aspecto diferencial, ya que proporciona alternativas reales a espacios de consumo y riesgo, generando entornos seguros y positivos. Además, los jóvenes son protagonistas del proyecto, participando en la gestión y dinamización de actividades, lo que fomenta la autonomía y el liderazgo juvenil. La metodología se basa en un modelo replicable, con un sistema de mentoría y formación continua, asegurando la sostenibilidad a largo plazo. Rowanenea no solo responde a una necesidad inmediata, sino que crea una estructura de apoyo duradera, fortaleciendo la comunidad juvenil y su integración social.

Los indicadores clave del Proyecto Rowanenea incluyen:

- N.º de jóvenes participantes: Meta 2.000 anuales.
- N.º de talleres realizados: 40 talleres educativos y recreativos.
- N.º de actividades de ocio nocturno saludable: 30 eventos.
- N.º de encuentros grupales temáticos: 15 sesiones.
- N.º de actividades de sensibilización sobre hábitos saludables: 20.
- Evaluación de impacto mediante cuestionarios de satisfacción y asistencia.

Las familias cuidadoras de personas con discapacidad intelectual con grandes necesidades de apoyo (limitaciones físicas, sensoriales, motoras, de salud general y mental, de comunicación y adaptación) y graves alteraciones de conducta tienen una elevada sobrecarga física, emocional, económica, laboral y social, derivada de los cuidados de larga duración durante las 24 horas del día.   A lo anterior se unen las dificultades que tienen para encontrar recursos de respiro/conciliación que a su vez favorezcan el ocio de sus familiares con discapacidad. De los pocos existentes, son insuficientes, no están especializados y, por tanto, no cubren las necesidades individuales de cada participante, ni en tiempo (días, horas, fechas y/u horarios) ni en forma (actividades diversas, en recursos comunitarios, con ratios de atención individuales). Además, después de las diferentes crisis sociales, sanitarias y económicas se han reducido las ofertas de ocio presencial, aumentando las situaciones aislamiento social y los problemas de conducta y disminuyendo los recursos de respiro/conciliación para sus familias, agravando su situación. Para dar respuesta a esta realidad y cubrir todas las necesidades, Antares desarrolla desde hace 26 años el Programa de respiro y conciliación. Este programa, oferta actividades de naturaleza variada, ajustadas a las necesidades e intereses de las personas participantes, así como a las necesidades de tiempo libre y descanso de sus familiares cuidadores

Las familias cuidadoras de personas con discapacidad intelectual y/o TEA, con grandes necesidades de apoyo (limitaciones físicas, sensoriales, motoras, de salud general y mental, de comunicación y adaptación) y graves alteraciones de conducta tienen una elevada sobrecarga física, emocional, económica, laboral y social, derivada de los cuidados de larga duración durante las 24 horas del día.   A lo anterior se unen las dificultades que tienen para encontrar recursos de respiro/conciliación que a su vez favorezcan el ocio de sus familiares con discapacidad y/o TEA, no siendo suficientes, ni especializados y, por tanto, no cubriendo sus necesidades individuales en tiempo (días, horas, fechas y/u horarios) y/o forma (actividades diversas, en recursos comunitarios, con ratios de atención individuales). Después de las diferentes crisis sociales, sanitarias y económicas, esta situación se ha agravado para estas personas y sus familias, reduciéndose las ofertas de ocio presencial. Este proyecto pretende abordar esta brecha en la oferta de servicios de respiro para familias cuidadoras de personas con discapacidad intelectual yo TEA, con grandes necesidades de apoyo y graves alteraciones de conducta. Antares desarrolla desde hace 26 años el Programa de respiro y conciliación, ofertando actividades de naturaleza variada, ajustadas a las necesidades e intereses de las personas con discapacidad, así como a las necesidades de tiempo libre y descanso de sus familiares cuidadores.   

1- Experiencia, especialización y apoyo institucional: La Asociación Antares trabaja desde 1999 con personas con discapacidad intelectual y/o trastorno autista con grandes necesidades de apoyo. Cuenta con gran experiencia y un equipo profesional especializado y motivado que permiten tener asegurado el éxito de este proyecto que presentamos a Premios ABC Solidario. Por otra parte, su importante trayectoria de trabajo en esta área está respaldada por apoyos económicos institucionales existentes con la Comunidad de Madrid, Ayuntamiento de Madrid y otras entidades privadas.  2- Atención personalizada y especializada y apoyo a las familias cuidadoras: El éxito del proyecto radica en su enfoque centrado en la persona, con actividades diseñadas para responder a las necesidades únicas de cada participante. A su vez, el proyecto proporciona un respiro vital para las familias, que enfrentan día a día una alta carga física, emocional y económica en el cuidado de sus familiares. Las actividades les proporcionan tiempo para atender sus responsabilidades personales y laborales, mejorando su bienestar y capacidad de afrontar el día a día. 3- Alta demanda: El éxito de este proyecto también está garantizado por la gran demanda que hay para los servicios de ocio adaptado, lo que demuestra la necesidad de este tipo de proyectos.

El presupuesto global del proyecto se desglosa en cuatro partidas presupuestarias fundamentales. La primera, personal que consta de un equipo conformado por: Coordinadora, trabajadora social, responsable de voluntariad, técnicos/as superiores nivel 1 y técnicos. El coste anual de esta partida presupuestaria es de 162.271,87€ (61,33% del presupuesto global). Por otro lado, se imputa una partida presupuestaria de 90.843,38€ (34,34% del presupuesto global) para Actividades incluyendo los materiales para actividades, los alojamientos para las estancias previstas y el transporte para desplazamientos. En tercer lugar tenemos una partida de gestión y administración que supone 5.461,32€ (2,06% de la partida global). En último lugar existe una partida presupuestada de 6.000€ (un 2,27% del presupuesto global del proyecto) para la contratación de servicios externos que doten de contenido a algunas actividades, como servicios de catering o musicoterapia).

Las fuentes de financiación del proyecto provendrán principalmente de subvenciones externas, como el apoyo de los premios solidarios de ABC, que contribuirán a cubrir una parte significativa de los costos. Para garantizar la sostenibilidad y la calidad del proyecto, se buscarán otros fondos propios, a través de donaciones y aportaciones de socios. Además, se fomentará la cofinanciación con entidades públicas y privadas, colaboraciones con empresas y patrocinios de instituciones interesadas en promover la inclusión y el bienestar social.   En este sentido, Antares recibe ayuda económica de forma periódica desde las administraciones públicas (Ayuntamiento de Madrid y Comunidad de Madrid) y entidades privadas (F. ONCE, Plena Inclusión Madrid o F. La Caixa) que reconocen la trayectoria de la Asociación como referente del Ocio para Personas con Discapacidad Intelectual con grandes necesidades de apoyo y graves alteraciones de conducta, así como en el respiro que suponen dichas actividades para sus familias cuidadoras.   La financiación diversificada y la búsqueda de apoyo económico adicional asegurarán que el proyecto mantenga la calidad y alcance su objetivo de impacto social positivo y pueda desarrollarse en futuras ediciones.    

Los recursos de ocio inclusivo para personas con discapacidad intelectual y/o TEA, grandes necesidades de apoyo y graves alteraciones de conducta son insuficientes. Los pocos servicios existentes suelen centrarse en perfiles con menor grado de dependencia, dejando desatendidos a aquellos con grandes necesidades de apoyo y alteraciones de conducta complejas.    Este proyecto, impacta directamente de forma positiva en sus familias, proporcionándolas tiempo de respiro y apoyo profesional que mejora su bienestar físico, emocional y social. Ofreciendo a su vez descanso y la oportunidad de atender sus responsabilidades personales y profesionales, previniendo el agotamiento y fortaleciendo la estructura familiar.  Además, el proyecto tiene un profundo valor social al suponer una de las escasas oportunidades de ocio para personas con discapacidad intelectual y/o TEA con grandes necesidades de apoyo y graves alteraciones de conducta.  Ofrece un espacio para su inclusión y participación en la comunidad a través de actividades de ocio mejorando la calidad de vida y bienestar y su desarrollo personal. Por último, la participación en el proyecto de profesionales capacitados/as y voluntarios/as promueve el trabajo en red y la colaboración comunitaria beneficiando así a los/las participantes y sus familias, fomentando un entorno más inclusivo y solidario, alineado con los principios de igualdad, respeto y dignidad para todos los/las miembros/as de la sociedad.  

El proyecto que presentamos, es innovador en sí mismo ya que aborda de manera integral el bienestar de toda la familia, no solo de la persona con discapacidad intelectual y/o TEA con grandes necesidades de apoyo y graves alteraciones de conducta. Este tipo de programas permite brindar atención personalizada a cada miembro de la familia, reconociendo las necesidades específicas de las personas con discapacidad y también la de sus personas cuidadoras. Además, su enfoque comunitario, promueve la inclusión social al crear espacios donde las familias pueden interactuar con otras en situaciones similares fomentando la creación de una red de apoyo dentro de la comunidad que se convierte en un aliado activo. En este mismo sentido, al involucrar miembros de la comunidad como personas voluntarias, se ofrece una oportunidad para que más personas formen parte y conozcan la realidad de las personas con discapacidad y/o TEA y sus familias creando en ellas un sentimiento de pertenencia en la comunidad y de colaboración comunitaria. Por último, esta participación de la comunidad en el proyecto puede servir como base para visibilizar por políticas y actuaciones locales más inclusivas y accesibles. Demostrar la efectividad de un enfoque comunitario puede influir en la toma de decisiones políticas y en la creación de un entorno más favorable para las personas con discapacidad y/o TEA y sus familias cuidadoras.

I1. Realizar al menos 44 días de campamentos durante el año 2025. 

I2. Proporcionar al menos 100 días de actividades extraescolares durante el año 2025. 

I3. Realizar al menos al menos 12 estancias con pernocta durante el año 2025.  

I4. Atender un mínimo de 30 personas con discapacidad intelectual y grandes necesidades de apoyo que disfrutarán de las diferentes actividades.

I5. Obtener una media de satisfacción de las familias con las actividades del Proyecto de 7 sobre 10.  

Fundación NIPACE basa sus tratamiento en Neurorrehabilitación Intensiva Especializada (NIE) para conseguir la mayor independencia posible de todos sus pacientes con Parálisis Cerebral. El tratamiento NIE consiste en la aplicación combinada de Órtesis Dinámicas Spidersuit (compuesta por un gorro, chaleco, pantalón, rodilleras, coderas, muñequeras y cinta para el calzado, todo ello unido con unos tensores que permiten alinear el cuerpo y mejorar la popiocepción del mismo, con el fin de conseguir la mejor rehabilitación de nuestros pequeños. ) y un conjunto de procedimientos y maniobras de fisioterapia especializada y robots de última generación aplicados a lo largo de un mes en pacientes con Parálisis Cerebral en edad pediátrica. El principal objetivo del NIE es mejorar y cambiar la propiocepción, reducir los reflejos patológicos del paciente, restaurar sinergias fisiológicas del músculo y cargar el cuerpo con el peso. Todo esto se normaliza llevando la información al sistema vestibular, que es el que procesa, integra y envía de vuelta la infomración que llega al cerebro de los músculos, articulaciones... influyendo en el tono muscular, el equilibrio y la posición de todos nuestros niños con Parálisis Cerebral. Este programa de ejercicios es creado de tal manera que aborda todos los trastornos a cada paciente individualmente. Es el deseo de todas las familias que sus hijos consigan la mejor calidad de vida y sean el día de mañana lo más infependiente posible.

El colectivo de pacientes con Parálisis Cerebral incluye a niños y niñas en edad infantil y adolescentes que en la mayoría de los casos, pueden sufrir de forma simultánea una afectación motora, sensorial y cognitiva que en un mayor o menor grado, supondrá una discapacidad o pluridiscapacidad. Esta condición supone una limitación en la participación del individuo en su día a día y en su entorno. El principal abordaje terapéutico del paciente con Parálisis Cerebral a día de hoy, pese a todos los sistemas robóticos desarrollados, siguen siendo la terapia física, en este caso realizada de manera intensiva y basándonos en el aprendizaje motor y el entrenamiento de la fuerza. La Órtesis Spidersuit tiene su origen en los servicios aeroespaciales rusos, es la herramienta que los astronautas utilizaban para recuperar las condiciones físicas tras los viajes espaciales de la misma manera que nosotros la utilizamos para la recuperaciión y mejora de las condiciones físicas de los pacientes con Parálisis Cerebral y otras patologías afines. Todo ello sumado a un programa de preparación del tono, entrenamiento muscular y trabajo de las habilidades funcionales guiado por fisioterapeutas especializados en el método es lo que da forma a esta terapia. La evidencia científica determina que la neurorrehabilitación intensiva reduce los plazos para la consecución de objetivos, esto influye positivamente en la motivación del paciente a la hora de enfrentarse a la neurorrehabilitación diaria.

Fundación NIPACE es uno de los principales centros de Nuerorrehabilitación en España. además de pionero en nuestro país en la introducción del tratamiento NIE con Órtesis Spidersuit. Pionero en la introducción del Exoesqueleto Ekso Bionics y la introducción del Robot Lokomat. Tratamiento enfocado a la rehabilitación motorica de los niños con Parálisis Cerebral con capacidad de mantener la actividad motorica del paciente así como fortalecer sus músculos, todo ello consigue reducir deformidades articulares e incluso la escoliosis. Tratamiento individualizado y especializado donde el equipo de fundación NIPACE junto a las familias, desarrollan un plan de trabajo, presentando objetivos a conseguir y con ello lograr las mayores mejoras en los pacientes. Con un enfoque multidisciplinario y coordinado en el que intervientne terapeutas, familias y médico rehabilitador. Tratamiento altamente demandado por las familas en las que existe un miembro con Parálisis Cerebral y/u otras patologías afines ya que Fundación NIPACE viene desarrollando su tratamiento desde 2007.

El presupuesto se desglosa en dos partes: Gasto personal: imputamos 13 fisioterapeutas que realizarán dos terapias de NIE al día (6 horas) Total gasto personal (coste empresa): 32.000€ Gasto equipamiento Órtesis Dinámicas Spidersuit: 26 unidades - 1.200€/ud Total gasto equipamiento: 31.200€ Total presupuesto: 63.200€

Actualmente, para este proyecto no tenemos más financiación que la solicitada ya que es el primer proyecto del año. Las familias que acuden a Fundación NIPACE a realizar este tratamiento, aportan el 40% del total, mientras que Fundación NIPACE financia el 60% restante (este 60% restante, proviene de diferentes eventos solidarios, subvenciones y ayudas que solicitamos durante todo el año para poder ayudar a las familias a sufragar los gastos de las terapias de sus hijos con Parálisis Cerebral)

El valor social del programa de nuestro programa de Neurorrehabilitación Intensiva Especializada para Niños con Parálisis Cerebral en Fundación NIPACE se ve reflejado en los resultados al finalizar la terapia en cada uno de nuestros pacientes, en la mejora de su calidad de vida, inclusión en la sociedad, así como en el apoyo a sus familias. Mejora de la Calidad de Vida y Autonomía del paciente: Aumento de la movilidad y funcionalidad, consiguiendo una mayor independencia. Desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y de comunicación que facilitan la integración social. Uso de tecnologías innovadoras para acelerar la recuperación. Reducción del dolor y/o espasticidad mejorando la calidad de vida del paciente. Mejora de la inclusión Social del paciente ya que se sentirá más preparado para participar en las actividades de la escuela y/o en actividades extraescolares todo ello, reducirá el riesgo al aislamiento del paciente. Desarrollo de estrategias para facilitar la inclusión en las escuelas y sensibilización en la cultura de la inclusión y accesibilidad. Nuestro programa no solo ayuda a la independencia de nuestros niños con Parálisis Cerebral, sino que genera un impacto positivo ellos mismos, a sus familias y a la comunidad. Su valor social no es otro que potenciar las capacidades de los pacientes, fomentar su autonomía y calidad de vida y fomentar su inclusión social.

El aspecto innovador de este tratamiento de neurorrehabilitación intensiva especializada está en la combinación de ejercicios y técnicas diseñadas durante años por el equipo de Fundación NIPACE para conseguir que todos nuestros pacientes consigan una mayor independencia y con ello mejor calidad de vida. El traje Spidersuit se basa en uno de los primeros modelos de traje espacial cuya función era combatir la pérdida de tono muscular de astronautas en gravedad cero. Cada una de sus partes brinda estimulación nerviosa, facilita la recuperación de musculatura en pacientes con parálisis cerebral, acelerando su tratamiento. Es una herramienta que actúa mediante un sistema de bandas elásticas que permiten el refuerzo del trabajo del terapeuta, a la vez que corrige movimientos patológicos. El uso de Robótica de última generación como Exoesqueletos robóticos para facilitar la marcha y la recuperación motora, realidad virtual para estimulación cognitiva y motora. Estimulación cerebral no invasiva mediante terapia transcraneal. Orientación Multidisciplinario con integración de otras disciplinas como terapia Ocupacional, psicología o Logopedia. Rehabilitación dirigida a la autonomía y calidad de vida del paciente, no solo a la función motora mediante estrategias para reducir la carga de la familia y con ello potenciar la independencia del paciente.

Contamos con indicadores Clínicos en los que se evalúa a los pacientes. Estos indicadores, son escalas de independencia funcional, escalas de movilidad y equilibrio, escalas de recuperación motora, escalas de comunicación  o escalas de reducción del dolor.
Indicadores de impacto en la calidad de vida como escalas de salud física y mental, nivel de integración o independencia del paciente. así como indicadores de eficacia del programa, como alcance de objetivos o número de sesiones realizadas

El proyecto da respuesta a las necesidades de atención y cuidado integral de las personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento y/o de deterioro cognitivo, del Centro Ocupacional de la Fundación. El Centro atiende actividades relacionadas con el desarrollo socio-profesional y personal, pero carece de recursos para actividades adaptadas a las necesidades de las personas más gravemente afectadas. En 2024, La Fundación crea el Espacio Vive (Vida y Vejez), que empieza a funcionar en enero de 2025, y que acoge a 12 personas con grandes necesidades. El Espacio Vive es una experiencia piloto, que promueve el envejecimiento digno, activo y saludable, incidiendo en el bienestar y la calidad de vida de las personas de manera individualizada. El Espacio Vive requiere ser atendido por 1 profesional de forma permanente y del apoyo puntual de profesionales en psicología, trabajo social, enfermería, terapia ocupacional y cuidados, para diagnósticos y recomendaciones de terapias individuales. Las acciones promovidas se dirigen a 1) la estimulación cognitiva y el ejercicio de la memoria, para ralentizar el deterioro cognitivo. 2) La estimulación sensorial y física, para mantener y potenciar habilidades físicas y motrices, mejora de la salud y ralentizar el declive funcional. 3) Mejorar el bienestar y la calidad de vida, con una visión integral de pasado, presente y planificación del futuro deseado, con técnicas como la ReViSEP o la metodología PPA.

La esperanza de vida de las personas con discapacidad intelectual ha aumentado gracias a los avances médicos y asistenciales, pero estas personas enfrentan un envejecimiento prematuro y deterioro cognitivo desde los 45 años. En el caso de las personas con Síndrome de Down, el 90% desarrolla Alzheimer a esa edad, mientras que el 12% de la población general lo hace a partir de los 65. Ante esta realidad, urge crear programas especializados como Espacio VIVE para mejorar el bienestar y calidad de vida para personas que no están en centros residenciales adecuados en esta etapa vital. En la Fundación Gil Gayarre, 31 personas que se encuentran en los centros ocupacionales de Pozuelo de Alarcón y San Sebastián de los Reyes necesitan atención especializada. Las alternativas al Espacio Vive, como permanecer en el mismo servicio, trasladarse a un recurso residencial o ser atendidos por familiares, suponen perjuicios para su bienestar físico y emocional, contribuyendo a su deterioro. La Fundación cuenta con el espacio necesario para 12 personas y solicitamos el apoyo de ABC solidario para cubrir los costes de 1 profesional de atención directa y para adquirir material terapéutico necesario. Con estos recursos y la búsqueda activa de apoyo institucional se trabajará por hacer posible la estabilidad y escalabilidad del proyecto, para que alcance un mayor número de beneficiarios y afianzar el servicio como centro alternativo que dé respuesta a las necesidades del colectivo.

*El nivel de satisfacción/ bienestar de las personas con discapacidad y sus familias se incrementa por su participación en el Espacio Vive. *La experiencia piloto se consolida, dado el impacto logrado en las personas, e institucionalmente se decide replicar el Espacio Vive en el Centro Granja San José de la Fundación en San Sebastián de los Reyes. *El sector de la discapacidad y la administración muestran interés por esta propuesta, se interesan por conocerla y se recibe a organizaciones que quieren implantarla.

El presupuesto se ha calculado en base a los siguientes conceptos clave: 1) PERSONAL: 1 persona para coordinación, acompañamiento personalizado y atención directa: 25835,6 €, que representan el 64,59 % del coste total del proyecto. 2) EQUIPAMIENTO y material de estimulación sensorial y motora del Espacio VIVE para el desarrollo de las actividades previstas por importe de 11.064,40 €, que supone el 27,66 % del coste total del proyecto. 3) GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN del proyecto: 3.100 € que representan el 7,75 % del coste total del proyecto. Fuentes de financiación: - Fondos solicitados a ABC Solidario : 30.000 € (75% del coste total del proyecto) - Fondos propios : 10.000,00 € (25 % restante del coste total del proyecto)

Fuentes de financiación del proyecto: -Fondos solicitados a ABC Solidario : 30.000 € (75% del coste total del proyecto). - Fondos propios : 13.000,00 € ( 25 % restante del coste total del proyecto). Desglose económico de las principales actividades: Actividad 1- Coordinación del Espacio Vive, acompañamientos y atención directa : 25.835,60 € (64,59 % del proyecto) . De esta partida se solicita a ABC Solidario el 100% (25.835,60 €) . Actividad 2- Compra de equipamiento y material: 11.064,40 € (27,66 % del proyecto). De esta partida se solicita a ABC Solidario el 37,64% ( 4.164,40 €) y el resto (6.900 €, 62,63% de la partida) se financia con fondos propios. Gastos de Gestion y Administración: 3.100 € (7,75% del proyecto). No se solicita ayuda para esta partida que se financia íntegramente con fondos propios.

• El proyecto responde a la necesidad social de dar la atención integral y especializada a personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento y/o en proceso de deterioro cognitivo, y que en la actualidad no encuentran respuesta en los servicios de establecidos por la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales. Con Espacio VIVE contribuiremos a cubrir el 40% de la demanda actual que existe en la Fundación, atendiendo a 12 de las 31 personas que se encuentran en la situación descrita en el proyecto. • El proyecto mejora la calidad de vida de las personas y se reflejará mediante 1) el incremento de la satisfacción de las personas con discapacidad intelectual y sus familias (se realizará una encuesta de satisfacción a las familias y a las personas con discapacidad susceptibles de ser encuestadas); 2) participación en el Espacio Vive (se medirá la asistencia regular, como muestra de su motivación y de los beneficios que estas encuentran con su participación en el mismo); y 3) en la mejora de su bienestar físico y emocional, que se reflejará en el % de objetivos de autonomía que se consigan un año después de la creación del Espacio Vive. • El proyecto contribuirá, asimismo, a dar respuesta a una realidad social que las organizaciones se encuentran al trabajar con personas con discapacidad intelectual en la Comunidad de Madrid, con las que se compartirá el proyecto y sus resultados.

• El proyecto en sí es innovador. Ofrece solución a un problema social y familiar, atendiendo a personas que requieren cuidados muy específicos, creando un modelo de atención nuevo adaptado a las necesidades individuales, que en la actualidad no están cubiertas por los servicios establecidos. • Promueve una intervención desde la dignidad, el respeto, el cumplimiento de derechos; fomenta las relaciones interpersonales y el trato individualizado. A través de técnicas y metodologías innovadoras que han demostrado eficacia en la atención a las personas con discapacidad intelectual, como la ReViSEP (Revisión de Vida de Sucesos Específicos Positivos) y la PPA (Planificaciones Personales por Adelantado), pone en valor la vida de cada persona, respetando su identidad con independencia de sus circunstancias vitales. • La creación del Espacio Vive permite una mejor atención de las personas que permanecen en el Centro Ocupacional (COFOIL). Se trata de una solución organizacional que aporta valor añadido al hacer posible que las personas sean atendidas de forma más eficiente, a la vez que central a los profesionales en las labores específicas de su competencia. • El proyecto promueve compartir conocimiento, el trabajo en red y la escalabilidad de la experiencia a otras organizaciones. La experiencia será compartida entre las organizaciones de la Federación Plena Inclusión, que tendrán la posibilidad de conocerla de primera mano e implantarla en sus organizaciones.

1- Indicador (I): nivel de satisfacción. Fuente de verificación (FV): cuestionarios satisfacción. Resultado (R): 2,7 puntos sobre 3. 
2- I: % de objetivos de autonomía. FV:  registro de objetivos (índice de Barthel y Katz). R: 75% de objetivos alcanzados.
3- I: asistencia. FV: hojas de asistencia. R: 85% de personas asiste de forma regular al Espacio Vive.
4. I: % de personas atendidas frente a la demanda. FV: Base de datos. R: atendido el 40% de las personas que requieren el servicio.

Joventut per Tothom es un programa de emancipación dirigido a jóvenes migrantes sin hogar, basado en la metodología Housing First. A través del acceso a una vivienda segura en la comarca del Moianès, el proyecto garantiza la cobertura de necesidades básicas (alojamiento, alimentación y apoyo económico) mientras los jóvenes desarrollan habilidades esenciales para su integración sociolaboral. El programa sigue un enfoque integral y progresivo: Acogida y estabilidad: acceso a vivienda, empadronamiento y revisión médica. Desarrollo de competencias: formación en idiomas, alfabetización digital y habilidades para el empleo. Participación comunitaria: voluntariado en proyectos locales. Emancipación: acompañamiento en la búsqueda de empleo y vivienda independiente. Este modelo no solo protege a los jóvenes de la exclusión extrema, sino que también contribuye a la regeneración social y económica del Moianès, una comarca con baja densidad poblacional que necesita relevo generacional en sectores clave. Desde hace tres años, Joventut per Tothom ha facilitado oportunidades reales de integración a jóvenes en situación de vulnerabilidad, promoviendo su autonomía y bienestar.

El acceso a la vivienda es un factor clave en la integración de jóvenes migrantes en situación de exclusión social. Según estudios, la falta de hogar agrava la vulnerabilidad de este colectivo, limitando su acceso a empleo, educación y salud. En Barcelona, el número de jóvenes ex tutelados en riesgo de exclusión sigue en aumento. Muchos quedan fuera del sistema de protección al cumplir la mayoría de edad sin redes de apoyo ni oportunidades para su autonomía. Joventut per Tothom responde a esta crisis aplicando el enfoque Housing First, que prioriza el acceso a vivienda como base para la estabilidad y la integración. Desde 2021, el proyecto ha permitido que jóvenes migrantes desarrollen sus competencias en un entorno favorable, con acceso a formación, empleo y redes comunitarias. Al descentralizar la atención y trasladarla al Moianès, el programa descongestiona los recursos urbanos y revitaliza un territorio con demanda de trabajadores jóvenes en sectores como la agricultura, la hostelería y los servicios. El impacto ha sido significativo: más del 80% de los participantes han logrado empleo o formación remunerada, y el 70% ha conseguido vivienda independiente.

El acceso a la vivienda es un factor clave en la integración de jóvenes migrantes en situación de exclusión social. Según estudios, la falta de hogar agrava la vulnerabilidad de este colectivo, limitando su acceso a empleo, educación y salud. En Barcelona, el número de jóvenes ex tutelados en riesgo de exclusión sigue en aumento. Muchos quedan fuera del sistema de protección al cumplir la mayoría de edad sin redes de apoyo ni oportunidades para su autonomía. Joventut per Tothom responde a esta crisis aplicando el enfoque Housing First, que prioriza el acceso a vivienda como base para la estabilidad y la integración. Desde 2021, el proyecto ha permitido que jóvenes migrantes desarrollen sus competencias en un entorno favorable, con acceso a formación, empleo y redes comunitarias. Al descentralizar la atención y trasladarla al Moianès, el programa descongestiona los recursos urbanos y revitaliza un territorio con demanda de trabajadores jóvenes en sectores como la agricultura, la hostelería y los servicios. El impacto ha sido significativo: más del 80% de los participantes han logrado empleo o formación remunerada, y el 70% ha conseguido vivienda independiente.

El presupuesto cubre los gastos esenciales para garantizar la estabilidad y el desarrollo de los jóvenes participantes: Vivienda y manutención: alquiler de pisos, suministros y apoyo económico. Formación y empleabilidad: cursos de idiomas, alfabetización digital, talleres de inserción laboral. Acompañamiento integral: apoyo psicosocial, gestión documental, orientación individual. Voluntariado y participación comunitaria: coordinación con entidades locales y administración pública. Gestión y seguimiento: costes administrativos, coordinación del equipo y evaluación de impacto.

Fuentes de financiación del proyecto y desglose económico de las principales actividades El proyecto se financia a través de fondos públicos y privados: Financiación pública: Generalitat de Catalunya, Diputació de Barcelona y Consell Comarcal del Moianès (74%). Financiación privada: donaciones de empresas como Skyscanner y Porsche Digital (22%). Ingresos propios: cuotas y actividades de captación de fondos (3%). Distribución del presupuesto: Vivienda y manutención: 45% Formación y empleabilidad: 30% Acompañamiento integral: 15% Gestión y seguimiento: 10%

(Máximo 1500 caracteres. Este campo solo acepta texto, por lo que no se pueden incluir ni gráficos ni tablas de Excel) El acceso a la vivienda es la base para la inclusión de jóvenes migrantes sin hogar. Sin este recurso, enfrentan barreras insuperables para su desarrollo personal y profesional. Joventut per Tothom les brinda un entorno seguro donde pueden estabilizarse y construir un futuro autónomo. A través de formación, empleo y participación comunitaria, el proyecto no solo mejora su calidad de vida, sino que también contribuye a la cohesión social en el Moianès, un territorio que necesita relevo generacional. El impacto es tangible: -Más del 80% de los jóvenes han accedido a empleo o formación remunerada. -70% ha conseguido vivienda independiente. -15 jóvenes al año evitan la exclusión extrema y encuentran oportunidades reales de integración.

El enfoque de Joventut per Tothom combina el modelo Housing First con un plan integral de formación, empleo y participación comunitaria, adaptado a las necesidades de jóvenes migrantes sin hogar. Las claves innovadoras del proyecto son: Vivienda como punto de partida: Se garantiza un hogar estable desde el inicio, evitando el impacto negativo del sinhogarismo en la integración. Descentralización de la atención: En lugar de concentrar recursos en grandes ciudades, se traslada la intervención a un territorio rural con oportunidades laborales y necesidad de relevo generacional. Red de colaboración local: Empresas, entidades y administraciones participan activamente en el proceso de inclusión, facilitando empleo y conexiones comunitarias. Voluntariado como herramienta de integración: Los jóvenes se involucran en actividades locales, generando vínculos con la comunidad y reforzando su sentido de pertenencia.

Nº de jóvenes acogidos: 15 al año.
% de inserción laboral o educativa: mínimo 80%.
% de jóvenes con vivienda independiente tras el programa: mínimo 70%.
Horas de formación impartidas: 250h de idiomas, 100h de TIC, 50h de inserción laboral.
Nº de horas de voluntariado realizadas: mínimo 200h por participante.

Realizaremos talleres de magia en unidades de psiquiatría infanto-juvenil para promover la atención integral educativa y socio-sanitaria de menores en situación de riesgo por problemas de salud mental. Están dirigidos a niños, niñas y adolescentes en situación vulnerable, por encontrarse hospitalizados y/o en tratamiento en unidades psiquiátricas, con la finalidad de mejorar su calidad de vida y su estado de ánimo, potenciar su autoconcepto, sus habilidades sociales y personales y motivar su recuperación a través de la mejora global de su estado personal. Tras la crisis de la Covid-19 y con una sociedad joven cada vez más instalada en las redes sociales, el aumento de la demanda en unidades de psiquiatría infanto juvenil ha ido en aumento. A los trastornos de la conducta alimentaria se le han sumando sendas cuestiones complejas de salud mental en una población cada vez más joven lo que ha aumentado la demanda de plazas y también de terapias alternativas. Fundación Abracadabra en el año 2012 comenzó poniendo en marcha estos talleres en unidades de referencia en el Hospital Niño Jesús y en el Hospital Gregorio Marañón. En la actualidad hemos continuado con el proyecto extendiéndolo a 8 Comunidades Autónomas y lo mantenemos independientemente de los financiadores que nos acompañen. Por este motivo, y porque no tenemos financiación para 2025 y 2026 queremos el apoyo de esta convocatoria para continuar con esta labor tan importante.

En las unidades de psiquiatría infantojuvenil, los tratamientos suelen ofrecerse terapias farmacológicas y tradicionales. Sin embargo, existe una creciente necesidad de enfoques complementarios que puedan ofrecer a los jóvenes maneras más creativas y lúdicas de enfrentar sus desafíos emocionales y psicológicos. Esto es especialmente importante para reducir la resistencia al tratamiento y mejorar la adherencia. Los talleres de magia representan un enfoque innovador y no invasivo que puede complementar las terapias tradicionales. La magia no solo es entretenida, sino que también requiere habilidades cognitivas, coordinación y creatividad, lo que resulta beneficioso para el desarrollo de los niños y adolescentes. Así lo venimos observando desde que en 2012 pusimos en marcha estos talleres en unidades de psiquiatría infanto juvenil de diferentes hosptiales de referencia. La demanda ha aumentado en los últimos años así como las características de los pequeños pacientes Y por este motivo, ofreciendo 40 talleres de magia y 40 galas posteriores para que los "aprendices mágicos" practiquen lo aprendido y además alegren a otros pacientes de otras unidades, así como familiares y personal sanitario, lograremos generar un clima positivo, una mejora en la calidad de vida y en la salud de los beneficiarios y de todo el entorno sanitario y asistencial. Además mejoraremos la sensiblización que existe entorno a la salud mental infanto juvenil y lo reflejaremos en una publicación.

Los tres factores clave para el éxito del proyecto son: - Experiencia: Fundación Abracadabra cumple este año 20 años regalando magia para colectivos vulnerables y este proyecto lo pusimos en marcha con la ayuda de sendos financiadores en el año 2012. Además contamos con 150 magos solidarios repartidos por todo el país, entre los que tenemos grandes ilusionistas reconocidos a nivel internacional como Jorge Blass (patrono de la fundación). Además tenemos acuerdos de colaboración con 78 hospitales de todo el país y colaboramos con más de 500 centros asistenciales de manera anual, lo que nos confiere grandes oportunidades de trabajo en red con otras entidades. - Innovación terapéutica: es un proyecto innovador, que se renueva, que está atento a las necesidades de los beneficiarios y que se adapta a las circunstancias. La magia en sí es innovadora por la gran carga de creatividad intríseca y permite adaptarse a cada circunstancia y mejorar la calidad de vida de los pacientes. - Solvencia: Fundación Abracadabra cuenta con un equipo humano solvente para gestionar el proyecto. Es una organización transparente y reconocida con sendos premios y reconocimientos y una gran trayectoria que asegura la buena gestión y ejecución del proyecto presentado.

El presupuesto está dividido en tres bloques principales: 1. Personal Honorarios de magos profesionales que realizarán 40 talleres en unidades de salud mental y 40 galas de magia. Partida total: 8.000 euros. Personal de Fundación Abracadabra destinado a la gestión directa del proyecto. Se imputarán 6.000 euros de sus salarios como cofinanciación de la fundación. 2. Materiales Materiales directos para cada beneficiario y sus gastos de logística. Serán kits de magia para su formación que incluyen varios juegos como: coloring book, flor aparición, varita mágica, bolas esponja, etc y que se quedará cada beneficiario para su formación y práctica posterior. Se incluyen partidas de embalaje, y papelería para la gestión del proyecto así como una pequeña partica de contingenicas y materiales para las galas (siempre para repartir a los beneficarios). Partida total: 11.120 . Recordemos que habrá 400 beneficiarios directos. 3. Comunicación Una pequeña parte del proyecto lo destinaremos a comunicación (carteles, diplomas para los beneficiarios, libro de testimonios para que aporten su opinión) así como a recopilar todos los resultados del proyecto, tanto de manera visual como en una publicación final que aporte resultados claros y efectivos sobre los resultados del proyecto. Partida total de comunicación: 2.880 euros.

Las fuentes de financiación será esta convocatoria y 6.000 euros de fondos propios que corresponden a las dos técnicas de Fundación Abracadabra asignadas a la consecución de los objetivos del proyecto y que lo gestionarán, coordinaán, realizarán seguimiento, prepararán material, etc.

ABC solidario y Fundación Abracadabra juntos pueden llevar a cabo un proyecto con un gran valor social. El valor social está en varios elementos fundamentales: TRAYECTORIA: Fundación Abracadabra es una organización reconocida con una gran trayectoria. Este año cumple 20 años de magia solidaria y es un buen momento para aliarnos y realizar este proyecto tan especial. IMPACTO SOCIAL: en los últimos años se ha conseguido poner de relieve los problemas y las necesidades de salud mental de la población infanto juvenil y esto nos ha hecho poner el foco en este proyecto EL PODER TERAPÉUTICO DE LA MAGIA en unidades de salud mental infanto juvenil. Fundación Abracadabra gracias a esta convocatoria podrá alcanzar a 400 beneficiarios directos. INNOVACIÓN Y ORIGINALIDAD: la magia es innovadora y original, llena de creatividad y positivismos allí donde más se necesita. Proyectaremos motivación a raudales en unidades que no suelen contar con este tipo de actividades de humanización y terapias alternativas. ALCANCE Y ESCALABIDAD: tenemos acuerdos con 78 centros hospitalarios y contamos con 150 magos lo que nos permite llegar a todo el país y zonas más vulnerables y con menos acceso a estas terapias. SOSTENIBILIDAD Y TRASNPARENCIA: nuestra organización es transparente y llevamos desde 2012 realizando este proyecto de manera continua.

La magia es innovadora y creativa. Es un proyecto tan positivo, creativo y motivacional que lograremos generar un gran bienestar en aquellos que participen.

Nuestros indicadores serán el número de beneficiarios directos alcanzados así como el nivel de mejora en su calidad de vida y salud que podamos lograr.
Estos indicadores también se aplicarán a beneficarios indirectos (familiares, personal sanitario y otros pacientes que puedan participar en las galas de magia)

Proyecto de acompañamiento a las personas con discapacidad intelectual y/o síndrome de Down en el proceso de envejecimiento, que trata de mejorar su calidad de vida a través de una intervención temprana que contribuya a postergar el desarrollo de los cambios asociados al envejecimiento, que en este grupo de personas se manifiestan de manera precoz.

Como respuesta al aumento de la esperanza de vida de la población general, y de personas con discapacidad intelectual en particular, en los últimos años la Asociación Síndrome de Down de Asturias viene trabajando en la detección de cambios asociados al envejecimiento de las personas con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual. Con la creación de las historias de vida pretendemos determinar el impacto de salvaguardar todos los recuerdos, experiencias y vivencias de las personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento que participan en los diferentes recursos de la asociación Síndrome de Down.

-Establecer las diferencias respecto a la calidad de vida (autonomía, bienestar emocional y desarrollo personal; participación social y relaciones interpersonales) de mujeres y hombres con discapacidad intelectual de diferentes recursos. - Conocer la situación actual en cuanto a las características neuropsicológicas relacionadas con el envejecimiento de mujeres y hombres con discapacidad intelectual en distintos recursos. - Analizar las diferencias en cuanto al nivel de satisfacción subjetivo de personas, familias y/o profesionales.

GASTOS PROGRAMA SUELDOS Y SALARIOS 16.896,68 GASTOS GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN 1.351,73 € TOTAL GASTOS 18.248,41 € INGRESOS PROGRAMA PROMOCIONES, COLABORADORES, PATROCINADORES 1.351,73 € SUBVENCIÓN 0,7 IRPF 16.896,68 € TOTAL INGRESOS 18.248,41 €

INGRESOS PROGRAMA PROMOCIONES, COLABORADORES, PATROCINADORES 1.351,73 € SUBVENCIÓN 0,7 IRPF 16.896,68 €

Ante la nueva realidad que supone el incremento de la esperanza de vida en las personas con síndrome de Down, con el afán de actuar ante el desconocimiento – sanitario y social- sobre el deterioro cognitivo precoz en el colectivo y las implicaciones que esta etapa tiene en sus vidas. Desde Down Prinicado de Asturias desarrollamos el programa MAYORES en el que se pretende que las personas de mayor edad mantengan sus habilidades cognitivas y funcionales el mayor tiempo posible, al mismo tiempo que somos un recurso de valoración para toda la sociedad, especializado en personas con síndrome de Down y envejecimiento único en el Principado de Asturias. Dentro del programa, se ha puestio en marcha el proyecto de Historias de Vida, que ha trabajado con un grupo de 9 personas y sus respectivos familiares (padres y/o hermanos), a las que se han realizado pruebas diagnósticas cuantitativas sobre dos dimensiones: la valoración funcional y la valoración neuropsicológica.

A partir de las entrevistas que se realizancon las personas participantes en el proyecto y sus familiares, se crea una historia en formato escrito (tipo libro o álbum de fotos) en la que se recoge toda la información de la persona (fecha nacimiento, familia, gustos y aficiones, amigos, viajes, recuerdos, etc.) relevante en su vida y que son experiencias y vivencias de la persona, junto con fotos importantes y/o relevantes que cuentan la historia de vida de la persona (fotos de lugares, personas, vacaciones, recuerdos, etc.) Este libro o álbum autobiográfico servirá para poder trabajar en el futuro sobre la prevención de su deterioro cognitivo.

-Análisis estadístico, variables y herramientas:
Cuantitativas:
▪ Perfil neuro-psicológico: CAMDEX-DS: adaptada en España por Esteba-Castillo y cols.(2013)
▪ Perfil funcional: Índice de Barthel; Escala de Lawton y Brody.

El proyecto "Cerca de Ti" busca promover el acceso a la rehabilitación para personas con Daño Cerebral Adquirido (DCA) en las zonas rurales de La Sierra, La Janda y el Campo de Gibraltar. Mediante el uso de una plataforma de rehabilitación online y un enfoque en la colaboración intersectorial, se pretende reducir las barreras de acceso a servicios especializados, fomentando la inclusión social y mejorando la calidad de vida de las personas afectadas. La Plataforma de Rehabilitación Online de Adacca, financiada con fondos públicos, ha sido diseñada específicamente para proporcionar acceso a servicios de rehabilitación especializados a personas con DCA. La plataforma permite a los usuarios realizar ejercicios y actividades terapéuticas desde la comodidad de sus hogares. Además de los servicios de rehabilitación, ofrece acceso a una biblioteca de recursos, una red de profesionales especializados en DCA y centros de atención en toda la provincia, así como formación continua para mejorar la calidad del tratamiento y la integración social de las personas con DCA. Esta herramienta tecnológica facilita la continuidad del tratamiento a lo largo del tiempo y amplía el alcance de los servicios ofrecidos, promoviendo una atención más accesible y personalizada, independientemente de la ubicación geográfica de la persona usuaria.

Realidad y Dificultades de las Personas con DCA en el Entorno Rural de la Provincia de Cádiz Las personas con Daño Cerebral Adquirido (DCA) que residen en zonas rurales de Cádiz enfrentan múltiples dificultades que afectan su acceso a la rehabilitación y su integración en la comunidad. Acceso Limitado a Servicios Especializados: La ausencia de centros de rehabilitación dificulta el acceso a tratamientos esenciales para su recuperación. Aislamiento Social: La dispersión geográfica y la falta de recursos reducen sus oportunidades de participar en actividades comunitarias y sociales. Dificultades de Desplazamiento: La escasez de transporte público y las largas distancias dificultan su asistencia a sesiones de rehabilitación y otros servicios de apoyo. Falta de Concienciación y Apoyo: En el entorno rural, el desconocimiento sobre el DCA puede llevar a la estigmatización y a una falta de comprensión sobre sus necesidades, dificultando su integración en la comunidad. Ante estas dificultades, este proyecto busca mejorar la calidad de vida de las personas con DCA en entornos rurales, garantizando una atención integral, accesible y adaptada a sus necesidades específicas. A través de estrategias innovadoras y programas de apoyo, se pretende reducir las barreras existentes y fomentar la inclusión social, promoviendo una mayor autonomía y bienestar para las personas afectadas y sus familias.

Accesibilidad y Eliminación de Barreras Geográficas El uso de la Plataforma de Rehabilitación Online permite que personas con Daño Cerebral Adquirido (DCA) en zonas rurales accedan a terapias especializadas sin necesidad de desplazarse. Esta herramienta garantiza continuidad en los tratamientos, superando la falta de centros cercanos y reduciendo el impacto de las dificultades de movilidad. Colaboración Intersectorial y Redes de Apoyo El proyecto establece alianzas con centros de salud, asociaciones locales y entidades tecnológicas, facilitando la integración de la plataforma en el ecosistema de atención sanitaria. Además, involucra a familias y profesionales en la formación y uso de la herramienta, promoviendo un acompañamiento continuo y sostenible. Innovación y Adaptabilidad Tecnológica El modelo de rehabilitación digital permite personalizar tratamientos según las necesidades de cada usuario, combinando ejercicios terapéuticos, asesoramiento y formación. La accesibilidad digital se complementa con apoyo presencial en sesiones informativas, garantizando que la tecnología sea inclusiva y de fácil uso.

El presupuesto total del proyecto es de 38.000 €, de los cuales el 20% (7.600 €) será financiado con recursos propios de Adacca. El desglose aproximado es el siguiente: 1. Recursos Humanos o Trabajador/a Social - Coordinación: 16.000 € o Personal de apoyo al programa: 8.000 € 2. Materiales y Equipamiento o Materiales formativos y de difusión: 3.000 € o Dispositivos para demostración del uso de la plataforma: Se refiere a herramientas tecnológicas como tabletas, portátiles y proyectores que serán utilizados durante las sesiones de formación y presentación en las comunidades rurales. Estos dispositivos permitirán mostrar en tiempo real el funcionamiento de la plataforma y capacitar a los usuarios en su manejo. El coste estimado de estos dispositivos es de 6.000 €. 3. Costes Administrativos: o Gastos de desplazamiento y logística: 5.000 €

El proyecto "Cerca de Ti" se financiará a través de fondos públicos y recursos propios, garantizando su viabilidad y sostenibilidad. Subvenciones y Fondos Públicos: Se solicitará apoyo de administraciones autonómicas y locales, así como de programas europeos destinados a la inclusión social y la digitalización en la atención sanitaria. Recursos Propios de ADACCA: La asociación destinará parte de su presupuesto a la implementación y mantenimiento de la plataforma, asegurando la continuidad del servicio y la capacitación de profesionales. Colaboraciones y Patrocinios: Se establecerán acuerdos con entidades privadas, fundaciones y organizaciones del sector sanitario y tecnológico para la dotación de equipos, formación de usuarios y ampliación de la infraestructura digital. Premios y Ayudas a la Innovación Social: Se participará en convocatorias como el Premio ABC Solidario para acceder a financiación adicional y mejorar las herramientas tecnológicas del proyecto. Gracias a esta combinación de fuentes, "Cerca de Ti" será un modelo sostenible que ampliará el acceso a la rehabilitación en zonas rurales.

El proyecto "Cerca de Ti" tiene un alto impacto social al garantizar el acceso a la rehabilitación para personas con Daño Cerebral Adquirido (DCA) en zonas rurales de Cádiz, donde la falta de recursos especializados limita su recuperación e integración. Mediante su plataforma digital, elimina barreras geográficas, reduce el aislamiento social y mejora la autonomía de los usuarios, permitiéndoles recibir atención sin necesidad de desplazamientos. Además, apoya a sus familias y cuidadores, ofreciéndoles herramientas y formación para gestionar mejor la rehabilitación. Este proyecto promueve la inclusión social, facilitando que las personas con DCA participen activamente en la comunidad y accedan a servicios de apoyo. La colaboración con centros sanitarios y asociaciones locales refuerza su sostenibilidad, generando un impacto duradero. En definitiva, "Cerca de Ti" mejora la calidad de vida de personas con DCA, fomenta la equidad en la atención sanitaria y contribuye a una sociedad más inclusiva y solidaria.

El proyecto "Cerca de Ti" revoluciona la rehabilitación de personas con Daño Cerebral Adquirido (DCA) al integrar tecnología digital para ofrecer terapias especializadas a distancia, superando las barreras geográficas y de movilidad que afectan a quienes viven en zonas rurales de Cádiz. Su Plataforma de Rehabilitación Online permite a los usuarios acceder a programas personalizados desde casa, con ejercicios interactivos, seguimiento profesional y formación para familias y cuidadores. Este enfoque garantiza continuidad en la atención, evitando interrupciones en el proceso de recuperación. Además, la plataforma se complementa con apoyo presencial en sesiones informativas y asesoramiento local, asegurando que la tecnología sea accesible para todos. Su modelo colaborativo, que involucra a centros sanitarios y asociaciones locales, permite adaptar los tratamientos a cada comunidad, optimizando recursos y ampliando el impacto. Este proyecto innova al combinar salud digital, accesibilidad y redes de apoyo, ofreciendo una solución sostenible para mejorar la calidad de vida de personas con DCA.

Indicadores de proceso
o Número de presentaciones realizadas.
o Número de personas formadas en el uso de la plataforma.

Indicadores de resultado
o Incremento en el acceso a servicios de rehabilitación.
o Satisfacción de usuarios y mejora percibida en su calidad de vida.

El proyecto ofrece atención integral a personas afectadas por la DANA en la provincia de Valencia mediante acciones itinerantes en las localidades afectadas, en colaboración con las autoridades locales. A través las actividades se busca complementar los esfuerzos previos y garantizar un acompañamiento constante a la población. Las acciones incluyen: 1. Atención social: Se brindará asesoramiento y acompañamiento en la gestión de ayudas sociales y económicas, así como cuestiones de extranjería y empleo, dirigido a la población adulta, de origen local y/o migrante, que necesite apoyo. 2. Primeros auxilios psicológicos: Se ofrecerá una intervención inicial para proporcionar estabilidad emocional, con el objetivo de reducir el estrés y la ansiedad. En caso necesario, se derivará a recursos de atención psicológica especializada. 3. Actividades de ocio y tiempo libre: Con el fin de proporcionar momentos de distracción y recuperación, se realizarán actividades culturales como cuentacuentos, teatro social, talleres artísticos y música, abiertas a toda la población. 4. Voces para la memoria: Se grabarán podcasts en los que los afectados puedan compartir sus vivencias, creando una memoria sonora colectiva sobre los efectos de la DANA. Esta actividad está dirigida a personas interesadas en narrar sus experiencias.

Las necesidades detectadas en localidades afectadas por la DANA, mediante formularios y entrevistas, reflejan diversos aspectos emocionales, sociales y prácticos derivados de la catástrofe. Se identificó la necesidad de acompañamiento emocional, ya que muchas personas experimentan sentimientos de soledad, abandono, desesperanza y miedo, lo que agrava su situación. Además, se plantea la necesidad de desarrollar estrategias para afrontar las consecuencias psicológicas derivadas del impacto emocional de la tragedia. Otra necesidad es el apoyo en la solicitud de ayudas económicas, fundamental para la recuperación material de las personas afectadas. La pérdida de documentación también es una preocupación recurrente que requiere el acceso a información clara y asistencia en su recuperación. Por otro lado, existe un fuerte deseo de contar y compartir experiencias vividas, con el fin de visibilizar situaciones que no deben ser olvidadas, dando voz a las víctimas y creando conciencia sobre su situación. La pérdida de espacios comunes y de lugares de referencia para realizar actividades de ocio y tiempo libre generó la necesidad de crear nuevos espacios donde los afectados puedan participar en actividades recreativas que les permitan disfrutar de momentos de esparcimiento, ayudando a minimizar los efectos emocionales adversos. En respuesta a estas necesidades, la entidad comenzó a implementar acciones inmediatas, destinando fondos y personal disponible para atender la emergencia.

1. Atención itinerante: La dificultad de acceso a los recursos debido a la falta de normalización del transporte en las zonas afectadas por la DANA es una barrera importante. Por ello, Candombe propone un modelo de atención itinerante, llevando los servicios directamente a las localidades más afectadas. Esto facilita el acceso a la atención, mejora la efectividad del proyecto y reduce la carga emocional y los tiempos de desplazamiento de las personas beneficiarias. 2. Trabajo en red: La colaboración con organizaciones sociales locales y servicios municipales es crucial para fortalecer la respuesta a la emergencia y asegurar la sostenibilidad del proyecto. Este trabajo en red permite coordinar recursos, evitar duplicidades y optimizar la distribución de servicios. Además, las organizaciones locales conocen bien las necesidades de cada comunidad, lo que facilita la implementación eficaz de las actividades. El apoyo de los servicios municipales garantiza que el proyecto cumpla con las necesidades locales y ofrezca un apoyo integral a las personas afectadas. 3. Involucrar a las personas afectadas: Brindar la oportunidad a las personas afectadas de participar como voluntarias fortalece su sentido de control y empoderamiento, permitiéndoles contribuir a la recuperación de su comunidad. Además, fomenta la solidaridad y la creación de sinergias, promoviendo una red social cohesionada que facilita la resiliencia colectiva y la superación de los efectos psicológicos de la catástrofe.

Personal del proyecto: 19.460€ ABC: 11.600€ Actividades: 8.260€ ABC: 5.000€ Portátiles: 3.000€ Voluntarios: 1.200€ Desplazamiento: 2.500€ Mat. fungible: 800€ Seg. vehículo: 460€ Seg. responsabilidad civil:300€ Ordenadores portátiles necesarios para actividades itinerantes Voluntarios: desplazamiento, dietas y equipos de protección Desplazamiento: traslado de personas y material de actividades Mat. fungible: folios, pinturas, libretas, … Seg. vehículo contra terceros Seg. responsabilidad civil: exigido por servicios municipales Infraestructura:16.395€ ABC:7.515€ Vehículo: 10.800€ Grupo electrógeno: 1.000€ Mesas plegables y taburetes: 200€ Instrumentos musicales: 300€ Teatro títeres: 560€ Títeres: 280€ Proyector exterior: 1.575€ Altavoces: 1.200€ Juegos gigantes y de mesa:480€ Furgoneta: para desplazamiento de material de gran porte grupo electrógeno, teatro de títeres, juegos, sonido y, además, es utilizada como oficina itinerante y para privacidad en la atención de personas Grupo electrógeno: para actividades al aire libre que no cuentan con infraestructura necesaria. Mesas y taburetes: atención y acompañamiento en solicitud de trámites y actividades de ocio y talleres artísticos Instrumentos musicales: para trabajar expresión corporal, artística y musical Teatro de títeres:para el acceso a la cultura como forma de canalizar y gestionar carga emocional Gastos administrativos:600€ ABC:600€ Aporte de la entidad para imprevistos: 1.500€

Fundación "la Caixa": 20.000€ Financiación propia: 1.500€ Solicitado ABC: 24.715€ El proyecto se puso en marcha con una persona técnica de la entidad y personal voluntario a los 15 dias de haber ocurrido la DANA, con un pequeño presupuesto de 1.500€ para pago de desplazamientos de los coches particulares y dietas de las personas que se encontraban en las zonas afectadas dando apoyo en contención emocional, primeros auxilios psicológicos y solicitudes de ayudas públicas y privadas por encontrarse aún en shock y ser incapaces de poder gestionar. De inmiediato Fundación "la Caixa" sacó una ayuda de emergencia para afectados por la DANA y no dudamos en presentarnos para poder comnezar a dar forma al proyecto y que nos permitiera llegar a un mayor número de personas de ahí que recibiéramos la colaboración de 20.000€ que nos está permitiendo llegar a más municipio y un mayor número de personas. 19.460€ para poder ampliar el número de profesionales que trabajarán con personas afectadas y coordinación de Actividades: 8.260€ para lo cual solicitamos el material anteriormente explicado Seguros de vehículo y responsabilidad civil: 760€ Infraestructura para el desarrollo del proyecto: 16.395€ Gastos adminstrativos: 600€ Imprevistos: 1.500€ aportación propia

El valor social del proyecto radica en su capacidad para transformar y mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por la DANA en la provincia de Valencia. Al proporcionar atención psicosocial y espacios de esparcimiento, el proyecto contribuye a la recuperación emocional de las víctimas, abordando los sentimientos de soledad, desesperanza y miedo, que son comunes en situaciones de emergencia. Esta atención integral no solo mitiga los efectos psicológicos inmediatos, sino que también favorece la construcción de una comunidad más fuerte y resiliente a largo plazo. Además, el proyecto promueve la inclusión social al ofrecer un espacio de participación activa para las personas afectadas, permitiéndoles contribuir de manera voluntaria en su proceso de recuperación. Esta participación genera un sentimiento de empoderamiento y pertenencia, fortaleciendo la cohesión social y fomentando la solidaridad entre los miembros de la comunidad. El trabajo en red con organizaciones locales y servicios municipales refuerza el tejido social de la zona, promoviendo una recuperación más inclusiva y equitativa. En resumen, el valor social del proyecto se refleja en la capacidad para generar bienestar emocional, fortalecer la cohesión comunitaria y garantizar que las personas afectadas puedan superar los efectos de la catástrofe, contribuyendo así al desarrollo de una sociedad más unida y resiliente.

El aspecto innovador de este proyecto radica en su enfoque integral y flexible para abordar las necesidades emocionales, sociales y prácticas de las personas afectadas por la DANA. En primer lugar, la atención itinerante es un alternativa que responde a la falta de infraestructuras y de transporte en las zonas afectadas. En lugar de exigir a las personas afectadas que se desplacen a centros urbanos, el proyecto lleva los servicios directamente a las comunidades, garantizando un acceso más inmediato y adecuado a la atención psicosocial y actividades de esparcimiento. Por otra parte, el fomento de la participación activa de las personas beneficiarias en la planificación y ejecución de actividades fortalece su empoderamiento, generando sinergias que facilitan la reconstrucción del tejido social y emocional de las localidades y personas afectadas. La innovación del proyecto se encuentra en su capacidad para adaptar las intervenciones a las necesidades específicas de cada comunidad, fomentando un proceso de recuperación más humano, inclusivo y sostenible en el tiempo.

Número de personas atendidas: cantidad de personas beneficiarias que reciben atención psicosocial y participan en actividades de ocio y tiempo libre.
Satisfacción: evaluaciones cualitativas y cuantitativas sobre la calidad de los servicios recibidos por parte de las personas beneficiarias.
Participación voluntaria: porcentaje de personas afectadas que se involucran como voluntarias en el proyecto.
Accesibilidad: frecuencia de las visitas itinerantes realizadas en las localidades afectadas.

La Fundación, en una de sus líneas de trabajo con las mujeres en severa exclusión social, y sus hijos, pone siempre el foco en el desarrollo integral de estos menores y en la relación afectiva con sus madres. En España las mujeres que cumplen condena en la cárcel pueden vivir allí con sus hijos hasta que estos cumplen los 3 años. Y ellos desde que nacen viven privados de las cosas más elementales. A esto hay que añadir los problemas sensoriales que sufren como consecuencia de vivir en un ambiente cerrado. La mayoría de los niños que habitan en prisión con sus madres han sufrido de manera directa o indirecta algún tipo de violencia. El contexto de violencia es parte de las relaciones afectivas y personales a las que se exponen los menores. En los primeros años de vida se asientan las bases del comportamiento, los vínculos afectivos y el desarrollo emocional y cognitivo. Por ello, es necesario actuar desde una edad temprana. Con este proyecto, ayudamos con acciones encaminadas al desarrollo integral del niño y a la construcción de una relación con su madre basada en la confianza, el respeto y el amor. Son actividades culturales, lúdico-educativas, tanto dentro como fuera de la cárcel, que permiten a los niños desconectar de su dura realidad, tener vivencias afectivas, sensoriales y sociales propias de los niños de su edad, y a las madres adquirir destrezas maternas para el correcto cuidado y educación de sus hijos. Establecimiendo de pautas educativas positivas.

El proyecto se desarrolla desde hace 20 años poniendo el foco en el desarrollo integral de estos menores y en la relación afectiva con sus madres. En España las mujeres que cumplen condena en la cárcel pueden vivir allí con sus hijos hasta que estos cumplen los 3 años. Sus madres están cumpliendo condena y ellos desde que nacen viven privados de las cosas más elementales: no se relacionan con familiares ni con niños de diferentes edades, no tienen contacto con animales domésticos ni con la naturaleza, no conocen la playa o la nieve, no son sus madres las personas que les preparan la comida o toman decisiones sobre cosas cotidianas, ni son ellas las que deciden la hora a la que el niño se vaya a la cama. A esto hay que añadir los problemas sensoriales que sufren como consecuencia de vivir en un ambiente cerrado y de que siempre escuchan las mismas voces, las de los funcionarios. La mayoría de los niños que habitan en prisión con sus madres han sufrido algun tipo de violencia. El contexto de violencia es parte de las relaciones afectivas y personales a las que se exponen los menores, pudiendo llegar a internalizar un modelo negativo de relación que daña su desarrollo. Y es en los primeros años de vida cuando se asientan las bases del comportamiento, los vínculos afectivos y el desarrollo emocional y cognitivo. Por ello, resulta tan necesario actuar desde una edad temprana. Este programa ludico y educativo contempla actividades en el exterior e interior de la prisión.

1.- Experiencia de la entidad con más de 50 años atendiendo a estos colectivos en severa exclusión social. 2.- Profesionalidad y compromiso de los trabajadores 3.- El trabajo en red y la colaboración con otras entidades público-privadas (Ministerio de Asuntos Sociales y Agenda 2030, Comunidad de Madrid, Ayuntamiento de Madrid, Instituciones Penitenciarias, Fundación La Caixa, Fundación Pelayo, Fundación Sacyr, Fundación Ibercaja, Fundació Ordesa, Familia Torres...). Además de la involucración y participación activa de los voluntarios de la entidad.

FINANCIACIÓN Presupuesto total del proyecto: 44.000 Cantidad solicitada a ABC: 30.000 euros (68%) Otras subvenciones ya concedidas (ministerio de derechos sociales): 5.000 (11%) Financiación propia: 9.000 (21%) a. Personal dedicado al proyecto: 25.137 eur 1. Responsable de voluntariado (tareas: coordinación general de todas las actividades, captación, formación y seguimiento de personas voluntarias): 19.551 eur 2. Trabajadora social (tareas, diseño conceptual, relación con instituciones penitenciarias, evaluación del proyecto): 5.586 eur b. Actividades y talleres: 18.863 eur 1. Salidas de la cárcel para actividades culturales (una al mes para 40 personas, incluye transporte y entradas y merienda), 7.300 eur 2. Salidas de verano, campamento interno de días con madres y hermanos mayores, 8.600 eur 3. Materiales para talleres realizados dentro de la cárcel (celebración de cumpleaños -1 al mes-, fiesta de navidad, cuentacuentos, manualidades, etc.), 3 veces al mes, 2.963 eur

Finaciación propia: 9000 eur (21%) Financiación pública: Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030: 5000 eur (11%) Financiación solicitada a ABC: 30.000 eur (68%)

El trabajo que realiza la Fundación con mujeres y niños a los que atendemos tiene un alto impacto en la mejora de las condiciones de vida de las mujeres y niños. Con el desarrollo de este proyecto dirigido a los niños de 0 a 3 años que viven en la cárcel mientras sus madres cumplen condena, intentamos minimizar el impacto que tiene en los menores vivir en la cárcel con sus madres mientras estas cumplen condena. El objetivo es que esta experiencia no les deje secuelas en su vida adulta.  Fomentar la relación materno-filial.  Facilitar la realización de actividades diferentes a las de su vida cotidiana.  Adquirir buenos hábitos de convivencia en sociedad.  Promover el gusto por las actividades artístico–lúdicas.  Fomentar el juego a través de la exploración y el descubrimiento. Defendemos los derechos humanos de las personas excluidas y sumamos con nuestras acciones al cumplimiento de los ODS. Facilitamos que más de 2.000 bebés que a lo largo de estos años hayan vivido en la cárcel con sus madres. Con este proyecto contribuimos a que se produzcan cambios positivos en las familias a las que atendemos. Hacemos una labor educativa y pedagógica que facilita la las madres a las que atendemos una inserción social y laboral cuando salen de prisión. Apostamos por el empoderamiento de la mujer. Con el trabajo de nuestros voluntarios en este proyecto, se fomenta la participación ciudadana sensibilizando a la sociedad en su conjunto en esta problemática.

La principal innovación que aplicamos a nuestros proyectos es la metodología. Se utiliza el juego y las actividades lúdicas y de ocio como una metodología experiencial, activa y dinámica con los niños para intentar paliar el daño emocional sufrido. Esto requiere de un seguimiento y evaluación continuada y que combina diferentes elementos. •Coordinación estrecha entre miembros del equipo responsable con el fin de establecer líneas de actuación concretas, tanto en el inicio diagnóstico como en la evaluación continua, así como en la valoración y análisis de los resultados finales. •Establecimiento de un calendario de actividades en las que se incluye la participación activa de las madres y que se va adecuando en función de la evolución de estas y de los niños. •Comunicación fluida con los agentes externos implicados, dependiendo de las acciones y momentos concretos de la etapa del proyecto y de la fase en la que se encuentre la participante, incentivando o ralentizando dichas coordinaciones de manera pormenorizada. •Implicación de los voluntarios como personas externas al recurso y al contexto de intervención técnica. Su aportación facilita espacios de comunicación, confianza, aprendizaje lo que es básico para el proyecto.

Número total de personas atendidas (niños y madres)
Nº de actividades realizadas
Nº de niños que participan en el programa de ocio lúdico y educativo
Nº de niños que realizan terapias psicológicas para paliar el daño sufrido por violencia de género y otras situaciones traumáticas
Nº de mujeres que participan con sus hijos en las actividades
Nº de mujeres y niños que salen del círculo de violencia de género
Nº y % de mujeres a las que facilitamos orientación socio-laboral

Este proyecto busca ampliar las oportunidades educativas para jóvenes refugiados a través de la educación superior digital (DHE). Se trata de un modelo mixto que combina aprendizaje presencial y en línea, permitiendo el acceso a programas acreditados de universidades nacionales, regionales y de Europa o Norteamérica. Los centros de aprendizaje digital, gestionados por refugiados en colaboración con ACNUR y universidades, ofrecen formación académica y apoyo. La educación digital no solo brinda conocimientos, sino que también fortalece la autonomía y empleabilidad de los estudiantes. Además, contribuye al desarrollo pacífico en sus países de acogida, retorno o reasentamiento. Este proyecto forma parte de un programa más amplio de ACNUR, que seguirá expandiéndose en los próximos años. En 2025, se implementará en Etiopía, India, Jordania, Malawi y la República Centroafricana. Se renovarán y equiparán seis centros de aprendizaje digital (este proyecto cubre uno), beneficiando a 300 jóvenes. También se otorgarán becas para 393 estudiantes (20 cubiertos por este proyecto) en cursos de educación superior digital, impulsando su acceso a educación de calidad. El programa enfatiza la participación de la comunidad refugiada, promoviendo su liderazgo y sostenibilidad. A través de la capacitación y el acceso a recursos digitales, los beneficiarios mejorarán sus oportunidades laborales y contribuirán al bienestar de sus comunidades, facilitando su inclusión en los mercados laborales.

La infancia y juventud refugiada tienen cinco veces más probabilidades de no tener acceso a la educación que el promedio mundial. Menos de la mitad de los niños refugiados que comienzan la primaria continúan hasta la secundaria, y solo un 7% accede a la educación superior, siendo este porcentaje aún menor para las mujeres. Es urgente mejorar el acceso a la educación superior, ya que esta proporciona estructura, acceso a recursos, mejora el bienestar emocional y construye un futuro para los jóvenes desplazados. Desde 1992, ACNUR promueve la educación terciaria de la juventud refugiada mediante su programa de becas DAFI, permitiendo a estudiantes refugiados y retornados acceder a estudios universitarios en su país de asilo o de origen. El programa ha apoyado a más de 18,000 jóvenes en 54 países. En 2021, ACNUR lanzó la iniciativa “Aiming Higher”, con el objetivo de elevar la participación de las personas refugiadas en la educación superior del 7% al 15% para 2030. En este marco, el proyecto de Educación Superior Digital (DHE) busca ampliar las oportunidades educativas y transformar la vida de la juventud refugiada a través de la educación superior digital, inicialmente en Etiopía, India, Jordania, Malawi y en contextos de emergencia como la República Centroafricana, durante los próximos 4 años, con expansión a más países a partir de 2026. El enfoque es proporcionar acceso a programas digitales acreditados, promoviendo la autosuficiencia, la integración y el empleo.

Acceso a Universidades de Primer Nivel: El programa permite a los estudiantes conectarse con universidades de prestigio mundial, como el MIT y la Universidad de Oxford, a través de programas acreditados que incluyen educación superior y cursos de habilidades. Esto crea oportunidades para personas refugiadas que, de otro modo, no podrían acceder a la educación superior debido a diversas barreras, transformando sus vidas y futuro. Modelo de Asociación de Costes Compartidos: La educación superior digital se basa en un modelo de asociación de costes compartidos con las universidades, lo que ofrece mayor flexibilidad para que las personas refugiadas estudien y accedan a una amplia variedad de cursos, sin importar su ubicación o situación. Las donaciones a ACNUR incentivarán las inversiones del sector privado y, a menudo, las universidades renuncian a ciertas tasas, reduciendo los costos para los beneficiarios y promoviendo la autosuficiencia, la independencia económica y el empoderamiento. Disponibilidad en Situaciones de Emergencia: La flexibilidad de la educación superior digital permite que esté disponible desde el inicio de una emergencia, proporcionando una respuesta rápida y localizada. Esto asegura que la educación superior esté al alcance incluso en lugares remotos e inaccesibles, vinculándose a soluciones vitales para personas refugiadas, como vías de acceso a terceros países, oportunidades laborales y una integración exitosa en las sociedades de acogida.

Presupuesto del proyecto Matrícula para cursos de educación superior digital (DHE): Costo medio por estudiante: 1.237 euros Total (20 estudiantes): 24.735 euros Contribución de ABC Solidario: 13.256 euros Contribución de ACNUR y otros donantes: 11.479 euros Manutención para estudiantes: Transporte, ropa, libros, etc Costo medio por estudiante: 530 euros Total (20 estudiantes): 10.600 euros Contribución de ABC Solidario: 5.681 euros Contribución de ACNUR y otros donantes: 4.919 euros Costes de apoyo para la inserción laboral: Costo medio por estudiante: 530 euros Total (20 estudiantes): 10.600 euros Contribución de ABC Solidario: 5.681 euros Contribución de ACNUR y otros donantes: 4.919 euros Rehabilitación y equipamiento de centros de aprendizaje digital: Costo medio por centro: 31.360 euros Total (1 centro): 31.360 euros Contribución de ABC Solidario: 16.807 euros Contribución de ACNUR y otros donantes: 14.553 euros Costes de apoyo al programa: Total: 3.416 euros Contribución de ABC Solidario: 1.831 euros Contribución de ACNUR y otros donantes: 1.585 euros Total del presupuesto: Total: 55.977 euros Contribución de ABC Solidario: 30.000 euros Contribución de ACNUR y otros donantes: 25.977 euros Gracias al apoyo de ABC Solidario y otros donantes, 20 estudiantes refugiados recibirán becas, matrícula, materiales y apoyo laboral. Se renovará 1 centro de aprendizaje digital beneficiando a 120 estudiantes, con impacto en 240 personas más.

Este proyecto forma parte de un programa más amplio, con un presupuesto total de 644.056 euros, que busca beneficiar a 693 estudiantes. En el marco de este programa, el proyecto específico se enfocará en 120 estudiantes: 20 recibirán becas y 100 se beneficiarán de la rehabilitación y equipamiento de un centro de aprendizaje digital. El presupuesto total de este proyecto es de 55.977 euros. Solicitamos una financiación de 30.000 euros de ABC Solidario, mientras que ACNUR aportará 25.977 euros de fondos propios. El desglose es el siguiente: -->45.936 euros se destinarán a las becas para 20 estudiantes refugiados que cursarán estudios superiores digitales. Esto incluye: *Matrícula de los cursos (24.735 euros). *Subsidios de subsistencia, como transporte, ropa, alimentación, medicina, internet, asistencia sanitaria y libros (10.600 euros). *Costos de apoyo y transición estudiantil, que abarcan la inserción laboral, desarrollo comunitario y vías hacia un tercer país (10.600 euros). -->31.360 euros se invertirán en la rehabilitación y equipamiento de un centro de aprendizaje digital, beneficiando a 100 estudiantes. -->3.416 euros se asignarán a los costos de apoyo general del programa, destinados a la gestión administrativa y operativa del proyecto. Con esta financiación, se proporcionará educación superior digital de calidad a estudiantes refugiados y se mejorará el acceso a centros de aprendizaje digital en áreas remotas.

Acceso a la Educación: Ofrece acceso a la educación superior a jóvenes refugiados, que enfrentan enormes barreras para continuar sus estudios. Menos del 7% de los refugiados acceden a la educación superior, y este proyecto busca aumentar esa cifra al 15% para 2030. Inclusión y Equidad: Promueve la inclusión y equidad, brindando oportunidades educativas a personas desplazadas, reduciendo desigualdades y ofreciendo las mismas oportunidades que a otros jóvenes. Desarrollo Personal y Comunitario: La educación superior beneficia a los individuos y sus comunidades. Los refugiados educados pueden contribuir al desarrollo económico y social, tanto en países de acogida como en sus países de origen. Innovación y Flexibilidad: La educación superior digital permite combinar aprendizaje presencial y en línea, ofreciendo flexibilidad y accesibilidad, especialmente en contextos de emergencia y lugares remotos. Apoyo Integral: El proyecto no solo se centra en la educación, sino que también incluye manutención, inserción laboral y apoyo psicosocial, garantizando que los estudiantes tengan todo lo necesario para tener éxito. Empoderamiento y Autosuficiencia: Proporciona educación y habilidades, empoderando a los refugiados para ser autosuficientes, reduciendo la dependencia de la ayuda humanitaria. Respuesta Rápida en Emergencias: La flexibilidad del programa asegura su disponibilidad al inicio de una emergencia, manteniendo la continuidad educativa en crisis.

Aiming Higher, se destaca por su enfoque en la educación superior digital (DHE), que combina aprendizaje presencial y en línea, ofreciendo educación flexible y contextual a refugiados. Los puntos: Accesibilidad y Flexibilidad: La educación digital permite a los refugiados acceder a programas desde cualquier lugar, superando barreras geográficas, especialmente en campamentos y áreas remotas. Inclusión Social y Económica: Ofrecer educación superior mejora las habilidades y oportunidades laborales de los refugiados, facilitando su integración y beneficiando las economías locales. Respuesta a Emergencias: La educación digital se adapta rápidamente a crisis, como conflictos o desastres, garantizando que los refugiados no pierdan oportunidades educativas. Innovación Tecnológica: El uso de plataformas digitales fomenta el desarrollo de competencias digitales, preparando a los refugiados para un mercado laboral digital. Reducción de Costos: La educación digital reduce los costos de infraestructura y materiales, permitiendo que más refugiados accedan a educación con recursos limitados. Colaboración Global: Facilita la cooperación entre instituciones,ONGs y gobiernos, creando una red de apoyo global. Personalización del Aprendizaje: Las plataformas digitales permiten adaptar el aprendizaje a las necesidades de cada estudiante. Estos elementos hacen que el proyecto sea una solución innovadora para empoderar a los refugiados y mejorar sus oportunidades futuras.

Tasa de matriculación: Número de estudiantes refugiados matriculados en programas de educación superior digital.

Tasa de finalización: Porcentaje de estudiantes que completan sus cursos.

Inserción laboral: Número de graduados que consiguen empleo o inician sus propios negocios.

Satisfacción de los estudiantes: Evaluaciones de los estudiantes sobre la calidad de la educación y el apoyo recibido.

Impacto comunitario: Contribuciones de los graduados a sus comunidades.
 

El proyecto contribuye a la inserción soc laboral a través del autoempleo de jóvenes en riesgo de exclusión soc, laboral y financiera, especialmente estudiantes de FP, a través de la mejora de sus competencias emprendedoras y personales, acompañamiento a través de mentores/as y formación en digitalización e innovación social. Se articula en torno a tres ejes principales: 1. Formación on line/of line en competencias empresariales, digitales y de innovación social: se imparten ciclos formativos en diferentes escuelas de FP, y se proporcionan las herramientas necesarias para enfrentar el mundo empresarial y digital con confianza. Así mismo esta formación también se ofrece de manera on line. Para ello, cuentan con un espacio de formación online que permite acceder a recursos y contenido educativo. 2. Mentorizaciones con expertos para el diseño y la puesta en marcha de las iniciativas económicas de los/as jóvenes, presencial/online. De esta forma se genera un espacio de confianza para ayudar a los/as jóvenes a identificar y afrontar los retos a los que se enfrenta su negocio, a partir de la reflexión conjunta, potenciando el desarrollo de sus competencias y fomentando su crecimiento personal y profesional. 3. Sensibilización sobre la importancia del emprendimiento juvenil como alternativa a la inserción socio laboral por cuenta ajena. Este eje pretende sensibilizar sobre el potencial del autoempleo en la inserción laboral de este colectivo y fomentará una mayor participación.

El programa "Avanza Joven" surge como respuesta a los desafíos que enfrentan los jóvenes estudiantes de Formación Profesional (FP) en España, donde el desempleo juvenil supera el 28%, siendo el más alto de la UE, y el 22.7% de los jóvenes está en riesgo de pobreza. A pesar del creciente interés por la FP, los jóvenes enfrentan barreras significativas para emprender debido a la falta de conocimientos, recursos económicos y apoyo, como refleja que solo el 5.5% emprende frente al 20% en Europa. Sin embargo, el 45.9% de quienes emprenden lo hacen motivados por generar un impacto social. El proyecto reconoce el potencial de los estudiantes de FP como agentes de cambio, aprovechando su perfil como nativos digitales con alta adaptabilidad tecnológica. Promover el emprendimiento social entre este colectivo no solo ofrece una alternativa al empleo tradicional, sino que también contribuye al avance de los ODS, especialmente en áreas como el trabajo decente (ODS8), la innovación (ODS9) y la reducción de desigualdades (ODS10). El emprendimiento social se presenta como una solución efectiva para abordar problemas críticos como la pobreza y la exclusión, mientras se fomenta la sostenibilidad y el impacto local y global. Mediante formación, mentorización y sensibilización, "Avanza Joven" aspira a empoderar a jóvenes en riesgo, fomentando su desarrollo personal y profesional, y fortaleciendo el tejido social y económico de sus comunidades.

El proyecto comenzó a desarrollarse en 2024 en 6 centros educativos de FP Medio y superior de la Comunidad de Madrid con una gran acogida. Los factores clave de éxito han sido: 1.Formación y Desarrollo de Habilidades: Para dotar a los jóvenes de competencias técnicas y transversales que potencien su capacidad emprendedora deben formarse en áreas tales como diseño de modelos de negocio, gestión financiera, marketing digital y “soft skills” como liderazgo, comunicación y resiliencia. Además, el acceso a herramientas digitales y metodologías innovadoras potencia la creatividad, alineándose con las demandas del mercado. 2Acceso a recursos y redes de apoyo: Proveer acceso a microcréditos sociales puede marcar la diferencia. Asimismo, conectar a los participantes con redes de mentores, incubadoras y otros emprendedores permite el intercambio de experiencias, la generación de alianzas estratégicas y el aprendizaje basado en casos reales, fortaleciendo el ecosistema emprendedor. 3.Inclusión y sostenibilidad: El proyecto fomenta la inclusión de jóvenes de contextos vulnerables, garantizando que las oportunidades lleguen a quienes enfrentan barreras sociales o económicas. Además, promueve el emprendimiento sostenible, enfocado en generar impacto positivo en el medio ambiente y la sociedad, estando alienado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), asegurando una visión a largo plazo que beneficie tanto a las personas emprendedoras como a sus comunidades.

Debido a que el proyecto se caracteriza por su caracter formativo la mayor parte del presupuesto se destina al personal que llevará a cabo la ejecución del mismo. En este sentido se contempla la participación de seis profesionales con larga experiencia profesional como son: - Una coordinadora de proyectos que empleará un 10% de su tiempo lo que supone aprox 175 h, llevando a cabo labores de coordinación así como asesoramientos y/o mentorizaciones. - Una responsable financiera que empleará un 10% de su tiempo lo que supone aprox 175 h, llevando a cabo labores como seguimiento presupuestario, justificación económica así como asesoramientos y/o mentorizaciones. - Una responsable de comunicación que empleará un 5% de su tiempo lo que supone aprox 88 h, llevando a cabo labores como difusión, diseño de materiales, campañas etc. - Tres técnicos/as de proyectos, una de ellos al 100% y otros dos técnicos que apoyarán aprox al 25% de su jornada. Los técnicos trabajarán en la preparación de las formaciones, las impartirán y proprocionarán asesoramientos y/o mentorizaciones a los jóvenes. Por otro lado contemplamos una pequeña partida destinada a los siguientes conceptos: campañas de difusión, transporte y otros materiales necesarios. Finalmente se presupuestan gastos necesarios para la correcta ejecución como alquiler sede, suministros, mantenimiento informático, gestoría, auditoría, gastos de calidad ISO 9001:2015 etc.

El proyecto cuenta con financiación de la MMA de un 17,48%; de la Fundación ICO en un 17,14% y una aportación de la Fundación Nantik Lum de un 22,10%

El valor social este proyecto radica en su capacidad para transformar las vidas de los/as jóvenes participantes al ofrecerles herramientas, oportunidades y apoyo para la creación de sus iniciativas de autoempleo. El proyecto genera impacto social al abordar desafíos como el desempleo, la exclusión social y la falta de acceso a recursos, promoviendo la inclusión y la equidad. No solo fomenta el desarrollo económico mediante la creación de nuevos negocios, sino que también contribuye al empoderamiento de las personas participantes, ayudándoles a convertirse en agentes de cambio dentro de sus comunidades. Al proporcionar formación en habilidades emprendedoras y digitales, acceso a financiación y redes de apoyo, los proyectos incrementan la creatividad de los/as jóvenes para diseñar soluciones innovadoras que atiendan necesidades sociales y ambientales. Además, el enfoque en la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) asegura que los emprendimientos creados tengan un impacto positivo a largo plazo, promoviendo prácticas responsables y contribuyendo al bienestar colectivo. El impacto se amplifica al fortalecer las redes comunitarias y fomentar la cohesión social. Los/as jóvenes emprendedores/as inspiran a otros, rompen ciclos de pobreza y exclusión, y construyen un futuro más equitativo. Este valor social se traduce en una sociedad más resiliente, creativa y comprometida con su propio desarrollo sostenible.

1.Enfoque holístico: El proyecto aborda la exclusión soc, laboral y finan de los/as jóvenes de manera integral, combinando formación, mentorización y sensibilización. Estos 3 ejes permiten abordar los desafíos de los/as jóvenes desde múltiples perspectivas y brindarles un conjunto de herramientas y recursos 2. Uso de Tecnología y Plataforma Digital: La implementación de una plataforma on line y la utilización de herramientas tecnológicas para el desarrollo de habilidades representan un enfoque innovador en la formación y el apoyo a jóvenes emprendedores. Estas herramientas ofrecen un enfoque interactivo y adaptativo para mejorar las habilidades de los/as participantes. 3.Mentorización: La inclusión de mentores con experiencia que trabajan directamente con jóvenes emprendedores brinda un nivel de apoyo y orientación personalizada que es esencial para el éxito en el mundo empresarial. Esta relación (matching) mentor/a-mentorizado/a es una característica clave del proyecto que puede tener un impacto significativo en el desarrollo de negocios de los/as jóvenes. 4.Enfoque en la Economía Social y la Innovación Social: El proyecto va más allá de la creación de empresas tradicionales y promueve la economía social y la innovación social. Esto implica que los jóvenes no solo aprenden a emprender, sino que también se les anima a considerar cómo sus proyectos pueden contribuir al bienestar de la comunidad y abordar problemas sociales.

-200 jóv en riesgo de excl soc participan de las activi formativas-100 horas formativas presenciales impartidas-100 jóvenes son mentorizados/as en la puesta en marcha de sus iniciativas econó.-80 jóvenes mejoran sus competencias emprendeds-El 85% participantes ven el emprendim como salida prof-El 65% de los/as participantes se sienten preparados para emprender.-20 jóvenes se insertan en el mercado laboral tras su paso por el programa-Más de 2.000 personas visitan la plataforma on line formación

CONTIGO, es un proyecto de continuidad diseñado por Fundación Senara, que se implementa desde el año 2019, de atención a personas mayores para paliar la soledad no deseada y promover su bienestar y calidad de vida, a través del voluntariado intergeneracional, que se centra en el fomento de la participación cívica y el apoyo a la comunidad. Con esta iniciativa se pretende contribuir a la transformación del sistema de apoyos y cuidados para que todas las personas, especialmente aquellas que tienen más necesidades de cuidados, puedan desarrollar sus proyectos de vida en igualdad de condiciones preservando su dignidad, situación de dependencia, discapacidad, soledad, estado de salud u otros posibles factores que pueden aumentar su vulnerabilidad. Con este proyecto, se pretende involucrar a 35 voluntarios y a 100 personas mayores que vivan en centro residencial especialmente vulnerables. CONTIGO enfoca su actuación de voluntariado a través de un conjunto de actividades diversas de acompañamiento, tiempo libre, culturales, formación…, para que las personas mayores, especialmente aquellas que se sienten solas, puedan vivir una “vida digna con sentido”, independientemente del lugar en el que vivan. Todo el trabajo se realiza desde un enfoque que pone a la persona en el centro de las actuaciones, orientado a la comunidad y que contribuye a la integración de servicios, alineado en todo momento con el Modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona.

Según la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, para 2050 la población mayor de 65 años en España alcanzará el 30,4% del total (Fuente: Informe sobre Envejecimiento: El cambio que viene). Este envejecimiento requiere optimizar los recursos públicos y privados de atención sociosanitaria y coordinar esfuerzos entre Administraciones y entidades privadas. Así, los municipios deben transformarse en “Comunidades Cuidadoras” con servicios integrados que pongan a las personas en el centro de las actuaciones. En este contexto, el proyecto CONTIGO es un recurso valioso para la comunidad, ofreciendo apoyos de atención a mayores, orientado a la integración y personalización de los servicios. Dado que el sistema de apoyo no será suficiente para atender la creciente demanda, los voluntarios pueden ayudar no solo con compañía, sino también en actividades cotidianas, lo que favorece la autonomía de los mayores. Esto les permite seguir participando en su comunidad, incluso con limitaciones físicas o mentales. Además, los jóvenes, al colaborar, se sienten parte de una red que trabaja por el bienestar de todos, lo que fortalece su conexión con la comunidad y favorece el vínculo intergeneracional .

El proyecto CONTIGO tiene varios factores clave que contribuyen a su éxito. 1. Voluntariado intergeneracional: Este enfoque permite que las personas mayores reciban apoyo emocional y social, mientras que los voluntarios jóvenes adquieren valiosas lecciones sobre la vida y las necesidades de las personas mayores. El intercambio de experiencias y valores entre generaciones fomenta un sentido de comunidad y disminuye la soledad no deseada, lo cual es fundamental para el bienestar de los mayores. 2. Enfoque integral y centrado en la persona: El modelo de atención integral y centrado en la persona es clave para el éxito del proyecto. Al poner a la persona mayor en el centro de todas las acciones, el proyecto adapta sus intervenciones a las necesidades específicas de cada individuo, garantizando que puedan vivir de manera digna y participar activamente en su comunidad. 3. Diversidad de actividades y entornos de intervención: La variedad de actividades ofrecidas, responde a las diferentes necesidades de los mayores. La flexibilidad del proyecto permite llegar a un mayor número de personas, creando un impacto positivo en distintos contextos y mejorando la calidad de vida de los participantes, independientemente del lugar en que se encuentren. Estos tres factores juntos permiten que el proyecto CONTIGO sea sostenible y eficaz, mejorando la calidad de vida de las personas mayores y promoviendo su bienestar en múltiples aspectos.

Actualmente la tasa de inflación ha alcanzado aproximadamente el 16.000% . Según datos de ACNUR, el 70% de la población necesita ayuda humanitaria y el 90% vive por debajo del umbral de la pobreza. 16,7 millones de personas necesitan ayuda humanitaria, esto es el 70 % de población total. La extrema precariedad general se ceba especialmente en los ancianos de la comunidad cristiana debido a su aislamiento como minoria religiosa y falta de movilidad y enfermedad en la que viven. Se pretende continuar un año mas con un proyecto cuyos beneficiarios son ancianos que viven solos como consecuencia de la migracion que se produjo durante la guerra . El objetivo de este proyecto es distribuir tres comidas a la semana a 250 ancianos en la localidad de Alepo a través de un equipo de voluntarios que las entregan directamente en sus domicilios. Un equipo de tres mujeres prepara la comida los lunes, miércoles y viernes. para cubrir sus necesidades alimenticias diarias. El reparto de las comidas se realiza en coche, por voluntarios que las recogen en el centro . Otro equipo de tres personas hacen las compras necesarias en grandes cantidades una vez por semana. La cabeza que coordina este trabajo es el p. Hugo Fabián Alaniz IVE , sacerdote del vicariato apostólico latino con el respaldo del Vicario apostólico de la Iglesia Latina, d. Hanna Jallouf, quien resalta la bondad y utilldad de este proyecto para cubrir esta necesidad de los ancianos.

Durante los años que lleva el proyecto en curso, ha venido resultando eficaz teniendo en cuenta el hecho de que el numero de beneficiarios se ha incrementado, llegando a 250 ancianos en la actualidad. Este es la razon por la que el Patriarcado Latino de Alepo, a traves de la Fundacion Ayuda a la Iglesia Necesitada, solicita fondos para la renovación de este proyecto, de manera que puedan seguir alimentando a personas en situacion de exclusion que dependen exclusivamente de la caridad para sobrevivir. Nuestros beneficiarios son ancianos que viven solos sin nadie que cuide de ellos, y cuyas familias, muchas en el extranjero, sufren con impotencia su incapacidad para hacerles llegar los medios economicos que aseguren su supervivencia. Con el proyecto "Comidas sobre ruedas" se intenta cubrir una de las necesidades mas importantes de un grupo de poblacion especialmente vulnerable dentro de la situacion general de extrema precariedad del pais.

El impacto social, la eficacia y la bondad del proyecto "Comida sobre ruedas" vienen probadas desde tres angulos o aspectos. En primer lugar, se trata de la reedición de un proyecto de éxito, que ya fue financiado por Ayud a la Iglesia Necesitada, por lo que se parte de una experiencia ya probada. En segundo lugar, tanto los equipos de compras , cocina y reparto llevan ya formados y funcionando eficazmente desde años. Por último , pero no menos importante, la cabeza del equipo el sacerdote d. Hugo Alaniz, socio colaborador en otros proyectos con nuestra fundacion, con un respeto ganado por su entrega y dedicación a su comunidad, especialmente a los más desfavorecidos que hay en ella.

El presupuesto del proyecto que ahora se presenta a ABC solidario, asumido por AYUDA A LA IGLESIA NECESITADA, asciende a 35.000 €. No obstante, el socio local solicitante de la ayuda a Ayuda a la Iglesia Necesitada, elCentro Cristiano de Esperanza sito en la ciudad siria de Homs, lleva a cabo un proyecto que asciende a un total de 874.445.000 libras sirias, que al cambio, en el momento de su aprobación, ascendíaan 52.818,83 €. Las cifras que se han indicado en este formulario relativas al proyecto presentado en esta convocatoria, se refieren al desglos de los 35.000 € comprometidos por Ayuda a la Iglesia Necesitada en este proyecto, de los cuales se aspira poder obtenere 20.000 € como premio en esta convocatoria. De los 35.000 €, la partida mayor de gastos es la correspondiente a la compra de 31.223,60€ para la compra de alimentos (89,21%), seguido a muy larga distancia por la equipación e instrumentos de cocina 1.531,97 €, suministro de gas para cocinar por importe de 1.120,71 , unos gastos de reembolso para voluntarios muy pequeño de 516,33 €, unos gastos de personal (dos cocineros y un responsable de proyecto) de 320,20 € y 287,18 € en productos de limpieza.

Los 35.000 € de este proyecto que presenta Ayuda a la Iglesia Necesitada, se financian íntegramente con los fondos que recibe nuestra institución de donantes y legatarios privados, pues no recibimos subvención pública alguna, ni donativo de institución pública alguna, sólo de entidades privadas y de personas individuales. Ayuda a la Iglesia Necesitada no realiza actividad económica alguna distinta a la gestión de las donaciones que recibe . Es por ello que sería de gran ayuda poder contar con el premio de 20.000 € de la presente convocatoria. En el caso de que no obtuvieramos el premio, dicho proyecto, ya comprometido por Ayuda a la Iglesia Necesitada, se financiaría íntegramente con los fondos recibidos de nuestros benefactores que no hayan indicado un destino concreto de los mismos (puesto que no se ha hecho una cuestación específica para financiar el present proyecto).

El P. Hugo Alaniz, cabeza del proyecto y coordinador de los voluntarios para atender, visitar y acompañar en su soledad a los mayores mas vulnerables de su comunidad atestigua con dolor el tremendo abandono de los mayores . El sacerdote, a través de ACN, solicita apoyo financiero para seguir poniendo su granito de arena en la comunidad cristiana de Alepo. En sus comunicaciones con la Fundación, pone de manifiesto el gran valor que aporta a la comunidad este proyecto. Suupone poder ayudar a quienes tras toda una vida luchando por la supervivencia, se ven ahora ancianos y desprotegidos en una comunidad que no tiene medios para atenderles. Este proyecto permite que puedan recibir en sus casas a los voluntarios que llegan con un plato de comida caliente. De esta manera se alimenta el cuerpo, pero también el alma frente a la desesperanza. Esta ayuda es una rayo de esperanza para los ancianos olvidados, que encuentran en la Iglesia el único apoyo espiritual y material para seguir viviendo. Se trata de un gesto de caridad hacia los ultimos de los últimos en una tragedia olvidada. Para ACN, este proyecto es un esfuerzo más de evitar que la discriminada población cristiana desaparezca del país, ya bajo minimos. Se trata no ya solo de preservar el derecho a vivir en su país a una minoría que profesa una relilgión distinta a la mayoritaria del lugar, sino también de preservar una cultura que mantiene el idioma en el que el propio Jesucristo se expresó: el arameo.

Desde que comenzó la guerra en 2011 ACN se ha volcado con los cristianos de este país y ha cubierto mas de 1237 proyectos, muchos de primera necesidad como éste que se presenta para financiacion. La innovación del proyecto "Comida sobre ruedas " reside en su aspecto participativo. A traves de la provisión de las necesidades basicas alimentarias a un colectivo especialmente vulnerable y olvidado, se activan las redes de apoyo y ayuda mutua dentro de la totalidad de los miembros de la comunidad cristiana de la diócesis de Alepo. De esta manera, los sacerdotes y religiosos de la orden que lidera el proyecto, junto con los voluntarios seglares que compran y reparten la comida en los domicilios y los empleados que elaboran la comida en la cocina del centro, crean entre todos juntos redes de apoyo que refuerzan el sentido de su identidad cultural, cristiana a través de la expresión de amor y apoyo al prójimo, tan necesario en un ambiente hostil.

El fundamental  indicador de medición y razón de continuación en la financiacion del proyecto es la constatación de que la totalidad de los beneficiarios efectivamente reciben una ración  completa diaria de  comida tres días a la semana en sus domicilios.

El programa Cuenta Conmigo es una iniciativa de Terapia Asistida con Perros (TAP) dirigida a adolescentes hospitalizados en la Unidad de Psiquiatría Infanto-Juvenil del Hospital Gregorio Marañón de Madrid. Este proyecto utiliza la interacción con perros de terapia como una herramienta para reducir la ansiedad, mejorar la autoestima y fomentar la participación de los pacientes en su tratamiento. Desde su inicio en 2016, el programa ha demostrado un impacto positivo en la salud mental de los jóvenes, facilitando el vínculo terapéutico y ofreciendo un enfoque innovador y complementario dentro de la atención psiquiátrica. Su continuidad ha sido posible gracias al apoyo de entidades privadas y la evaluación constante de sus resultados clínicos y emocionales.

La salud mental infanto-juvenil es una prioridad global, especialmente ante el incremento de trastornos psicológicos y psiquiátricos en adolescentes. Según la OMS, el suicidio es la segunda causa de muerte en jóvenes, y los problemas de salud mental no tratados pueden generar graves repercusiones en el desarrollo social, educativo y emocional de los menores. En este contexto, surge la necesidad de implementar estrategias innovadoras y complementarias que mejoren la efectividad de los tratamientos tradicionales. El proyecto "Cuenta Conmigo" responde a esta necesidad al incorporar la Terapia Asistida con Animales (TAA) en la atención psiquiátrica infanto-juvenil. Esta metodología ha demostrado ser efectiva en la reducción de ansiedad, mejora de la autoestima y facilitación del vínculo terapéutico. A pesar de su éxito en otros países, en España su implementación es aún limitada, lo que hace que este programa sea una iniciativa pionera en el ámbito hospitalario. Los antecedentes del programa se remontan a 2016, cuando la Unidad de Psiquiatría del Hospital Gregorio Marañón de Madrid, en colaboración con la asociación Perros Azules, decidió explorar nuevas formas de intervención para adolescentes hospitalizados. Desde entonces, el programa ha sido un referente en la aplicación de TAA en contextos clínicos, demostrando su impacto positivo tanto en los pacientes como en los profesionales de la salud.

Los tres factores clave para el éxito del programa "Cuenta Conmigo" serían: 1. Integración efectiva en el tratamiento clínico: La Terapia Asistida con Animales (TAA) debe estar bien coordinada con el equipo médico y terapéutico para garantizar que complementa el tratamiento psiquiátrico de los adolescentes. 2. Selección y entrenamiento adecuado del equipo: Tanto los profesionales de intervención como los perros de terapia deben estar altamente capacitados para responder a las necesidades emocionales y psicológicas de los adolescentes en un entorno hospitalario. 3. Sostenibilidad y apoyo institucional: La continuidad del programa depende de la financiación y el respaldo de entidades públicas y privadas, así como del reconocimiento de la TAA como una herramienta terapéutica eficaz dentro del sistema de salud mental.

Gastos derivados del pago a profesionales de los equipos de intervención: 11.000€ Gastos derivados de material fungible y no fungible: 800€ Gastos derivados de la promoción, gestión y coordinación del programa: 1.200€ Gastos derivados de la investigación del proyecto: 2.000€ Gastos totales del programa desde septiembre de 2024 a junio de 2025: 15.000€

El coste total del proyecto está siendo asumido por Perros Azules.

El programa "Cuenta Conmigo" representa un avance significativo en la atención integral de la salud mental infanto-juvenil al incorporar la Terapia Asistida con Perros (TAP) como un recurso complementario dentro del tratamiento psiquiátrico. Su valor social radica en la capacidad de mejorar el bienestar emocional y psicológico de los adolescentes hospitalizados en la Unidad de Psiquiatría del niño y del adolescente del Hospital Gregorio Marañón de Madrid, proporcionando un espacio terapéutico innovador, inclusivo y altamente humanizado. Impacto en los Adolescentes El programa se consolida como una intervención socialmente responsable y de alto impacto, alineada con las recomendaciones de la OMS sobre la integración de terapias complementarias en los sistemas de salud. Su desarrollo continuo refuerza la necesidad de seguir apostando por modelos de atención innovadores, donde la empatía, la inclusión y el bienestar emocional sean ejes fundamentales en la atención a la salud mental de la infancia y la adolescencia.

El programa Cuenta Conmigo introduce un enfoque innovador en la atención psiquiátrica infanto-juvenil al integrar la Terapia Asistida con Perros (TAP) dentro del entorno hospitalario. Su innovación radica en la combinación de metodologías clínicas tradicionales con una intervención complementaria basada en la interacción con perros de terapia, lo que permite humanizar el tratamiento, mejorar la adhesión terapéutica y fortalecer el bienestar emocional de los pacientes. A diferencia de otros modelos terapéuticos, esta iniciativa ofrece una estrategia no farmacológica validada científicamente para el manejo de la ansiedad, la mejora de la autoestima y la reducción del estrés en adolescentes hospitalizados. Además, al promover un entorno terapéutico más cercano y accesible, facilita la construcción de vínculos de confianza entre los jóvenes y los profesionales de la salud, optimizando los resultados clínicos. El carácter pionero del programa también se refleja en su sostenibilidad y colaboración interinstitucional, logrando financiamiento a través de entidades privadas y asegurando su continuidad mediante la alianza entre el Hospital Gregorio Marañón y la asociación Perros Azules. Esto posiciona a Cuenta Conmigo como un modelo replicable en otras unidades hospitalarias, ampliando el impacto social y clínico de la TAP en el sistema de salud.

• Reducción de la ansiedad: Evaluación de la disminución en los niveles de ansiedad de los participantes antes y después de la intervención mediante escalas clínicas
• Mejora en la autoestima de los participantes
• Nivel de motivación de los participantes
• Satisfacción de los adolescentes
• Satisfacción de los profesionales
• Tiempo de recuperación y alta hospitalaria
• Impacto en el entorno familiar
• Continuidad del programa

Los menores que residen en centros de acogida proceden de familias desestructuradas y han pasado a estar bajo el sistema de protección de menores por diversos motivos: malos tratos, abusos sexuales, alcoholismo o drogadicción de los padres, abandono o desatención, entre otras. Para todos ellos, el Estado ofrece una asistencia y protección que dura hasta los 18 años, momento en el que se ven obligados a abandonar el centro y convertirse en adultos de la noche a la mañana con escasos recursos tanto materiales como económicos. El proyecto “Un Techô para Soñar” es una ayuda para aquellos jóvenes mayores de 18 años que han pasado por el sistema de protección de menores pero que a día de hoy necesitan ayuda para completar su proyecto formativo, así como para conseguir una solución habitacional. Nuestro objetivo es proporcionar un entorno seguro, estable y autónomo para jóvenes extutelados de la Comunidad de Madrid, facilitando su transición hacia la vida adulta e independiente, mediante el acceso a pisos de autonomía, acompañamiento personalizado, formación en habilidades para la vida, y apoyo en la inserción laboral y educativa, con el fin de fomentar su desarrollo integral y su inclusión social. Queremos recompensar su esfuerzo y favorecer su integración social y laboral proporcionándoles los recursos necesarios para que puedan afrontar con éxito su entrada en el mundo laboral.

La Administración ofrece protección y asistencia a menores en centros de acogida hasta los 18 años. Cuando los menores tutelados alcanzan la mayoría de edad y abandonan el sistema de protección, enfrentan una serie de desafíos muy importantes, sin suficiente apoyo. Entre las dificultades que tienen que enfrentar destacamos: • Falta de apoyo familiar y emocional: La gran mayoría de jóvenes extutelados no cuentan con una red de apoyo familiar sólida que pueda guiarlos o sostenerlos durante este periodo de su vida. • Acceso a la vivienda: La falta de ingresos estables y garantías complica el acceso a opciones de alojamiento. • Inseguridad económica: Sin un soporte financiero constante, la falta de apoyos de la Administración y las dificultades para acceder a empleos estables agravan su situación. • Continuidad educativa: Muchos de ellos, enfrentan importantes obstáculos para acceder o completar estudios superiores debido a limitaciones financieras y/o competencias emocionales para afrontar sin apoyos el reto educativo. • Desarrollo de habilidades de vida independiente: En la transición a la vida adulta independiente, es necesario ayudarles a desarrollar habilidades necesarias para la vida diaria, como la gestión financiera, la búsqueda de empleo o el cuidado personal. • Estigmatización social: Algunos pueden enfrentar prejuicios o discriminación por haber sido parte del sistema de protección, lo que puede afectar su autoestima y oportunidades en el ámbito social y laboral.

1. Posicionamiento en el colectivo por el que trabajamos, es decir, la Fundación Soñar Despierto trabaja con los menores tutelados desde que entran en el centro hasta que alcanzan la autonomía. Esto hace que muchos de los jóvenes hayan crecido de la mano de Soñar Despierto y seamos su figura de apoyo una vez deben salir del sistema de protección. 2. La beca de vivienda, para muchos de los jóvenes ex-tutelados supone mucho más que una beca o una mera financiación de su alojamiento, si no que significa una red de apoyo, de la que muchos de ellos carecen al salir de los centros sin un respaldo familiar en el que sustentarse, tanto por parte de voluntarios como con otros becados y jóvenes ex-tutelados. La figura de Soñar Despierto no se limita a ser un financiador de su alojamiento si no a acompañarles también en esta etapa a través de actividades, seguimiento y mentoring. 3. Evitar la situación sinhogarismo a la que muchos de ellos se enfrentan al salir de los centros de protección y poder crear su propia red de apoyo junto a sus compañeros de piso así como a todos los voluntarios implicados en el mismo. Además, formentamos el voluntariado como método de pago del alquiler, ayudándole a pasar de “ayudados” a “personas que ayudan”

El presupuesto presentado se divide en dos objetivos estratégicos: OE.1: Alojamiento estable y OE.2: Acompañamiento psicosocial y fomento de la autonomía personal, con actividades específicas que detallan los costos y recursos necesarios. OE.1: Alojamiento estable: 23.520€ Proporcionar un espacio seguro y estable para 10 jóvenes extutelados: • Act.1.1. Búsqueda y adecuación de pisos de autonomía: alquiler mensual de 2 viviendas (650 €/mes x vivienda) y suministros básicos (150 €/mes x vivienda): costo anual: 7.800€ y 1.800€ x vivienda respectivamente: TOTAL: 19.200€. • Act.1.2. Selección y asignación de habitaciones: Realizada por voluntarios, sin coste adicional directo, más un gasto mensual para la manutención de los jóvenes (100 €/mes x vivienda): TOTAL: 2.400€ anuales. • Act.1.3. Mantenimiento de instalaciones: Coste mensual de 80€ x vivienda: TOTAL: 1.920 € anuales. OE.2: Acompañamiento psicosocial: 5.500€ Facilitar habilidades prácticas para que los jóvenes puedan vivir de manera autónoma: • Act.2.1. Talleres sobre gestión del hogar: Involucra facilitadores (30 horas de formación a 50 €/hora) y materiales (50 €/actividad x 10 sesiones), con un costo TOTAL: 2.000€. • Act.2.2. Clases de administración financiera: Similar estructura y costo TOTAL 2.000€. • Act.2.3. Formación en toma de decisiones: Incluye facilitadores y materiales. TOTAL 1.500€. Personal: 12 meses de una responsable de pisos con un 15% de dedicación: TOTAL 5.250€ Gastos Administrativos: 2.880€

El presupuesto presentado se divide en dos objetivos estratégicos: OE.1: Alojamiento estable y OE.2: Acompañamiento psicosocial y fomento de la autonomía personal, con actividades específicas que detallan los costos y recursos necesarios. OE.1: Alojamiento estable: 23.520€ Proporcionar un espacio seguro y estable para 10 jóvenes extutelados: • Act.1.1. Búsqueda y adecuación de pisos de autonomía: alquiler mensual de 2 viviendas (650 €/mes x vivienda) y suministros básicos (150 €/mes x vivienda): costo anual: 7.800€ y 1.800€ x vivienda respectivamente: TOTAL: 19.200€. • Act.1.2. Selección y asignación de habitaciones: Realizada por voluntarios, sin coste adicional directo, más un gasto mensual para la manutención de los jóvenes (100 €/mes x vivienda): TOTAL: 2.400€ anuales. • Act.1.3. Mantenimiento de instalaciones: Coste mensual de 80€ x vivienda: TOTAL: 1.920 € anuales. OE.2: Acompañamiento psicosocial: 5.500€ Facilitar habilidades prácticas para que los jóvenes puedan vivir de manera autónoma: • Act.2.1. Talleres sobre gestión del hogar: Involucra facilitadores (30 horas de formación a 50 €/hora) y materiales (50 €/actividad x 10 sesiones), con un costo TOTAL: 2.000€. • Act.2.2. Clases de administración financiera: Similar estructura y costo TOTAL 2.000€. • Act.2.3. Formación en toma de decisiones: Incluye facilitadores y materiales. TOTAL 1.500€. Personal: 12 meses de una responsable de pisos con un 15% de dedicación: TOTAL 5.250€ Gastos Administrativos: 2.880€

Cada año, miles de jóvenes tutelados alcanzan la mayoría de edad y abandonan los centros de protección, enfrentándose a un panorama lleno de desafíos. Según datos del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, en 2022, 3.378 jóvenes dejaron estos centros al cumplir 18 años, enfrentándose a la falta de apoyo familiar, dificultades para acceder a la vivienda, inseguridad económica y obstáculos para continuar su educación. Además, deben desarrollar habilidades de vida independiente mientras lidian en muchos casos con problemas psicoemocionales y de estigmatización social. Estos jóvenes, sin una red de apoyo sólida, se ven expuestos a situaciones de gran vulnerabilidad, como empleos precarios, falta de alternativas habitacionales estables y ausencia de soluciones en casos de emergencia. Aquí es donde el proyecto de pisos de autonomía desempeña un papel crucial. Este programa proporciona a los jóvenes ex-tutelados un lugar estable donde vivir, promoviendo un entorno seguro y digno que fomenta su estabilidad emocional y física. Además, el proyecto incluye formaciones en habilidades para la vida independiente, como la gestión del hogar, administración financiera y planificación personal. Estas actividades no solo fortalecen su autonomía, sino que también les ofrecen herramientas prácticas para superar los desafíos diarios. El impacto social de este programa es muy relevante, garantizando igualdad de oportunidades y construyendo un futuro más sólido para estos jóvenes en riesgo

Desde Soñar Despierto ofrecemos una solución integral para los jóvenes ex-tutelados al combinar acceso a vivienda estable con formación en habilidades de vida independiente, lo que les faculta para abordar su inserción sociolaboral contando con unos apoyos sólidos e indispensables para lograrlo. Por una parte proporcionamos un entorno seguro y asequible donde los beneficiarios pueden desarrollar estabilidad emocional y física, superando las dificultades para acceder a una vivienda tras abandonar el sistema de protección. En segundo lugar incluímos talleres prácticos sobre gestión del hogar, administración financiera y toma de decisiones, fomentando su autonomía progresiva. Un aspecto clave es el acompañamiento psicosocial, con mentores y facilitadores que no solo imparten formación, sino que también ofrecen apoyo emocional, ayudando a los jóvenes a construir redes de apoyo fundamentales en esta etapa. Este enfoque reconoce que la transición a la vida adulta no solo requiere recursos materiales, sino también un entorno afectivo que promueva el desarrollo personal. Además, el proyecto, al centrarse en el desarrollo de competencias para la vida diaria y la integración laboral, garantiza resultados a largo plazo, rompiendo ciclos de dependencia

CUANTITATIVOS: al menos 10 jóvenes ex tutelados cuentan con un alojamiento seguro y estable, reduciendo la incidencia de situaciones de vulnerabilidad o calle. El 90% de los jóvenes logra acceder a un empleo o formación educativa adecuada a sus intereses y capacidades.

CUALITATIVOS: habilidades para la vida cotidiana, sentimiento de comunidad y pertenencia, consolidación de red de voluntarios.

Abancay es la capital del distrito y de la provincia del mismo nombre. Pero es igualmente la capital de toda la región del Apurímac. La ciudad se encuentra situada sobre los 2,377 msnm, y cuenta con una extensión de 313 km2. Presenta un IDH de 0.6004, cuenta y una población de 80.025 habitantes según datos de 2020, que crece rápidamente y de forma desordenada. En la actualidad, el incremento significativo de la población y el cierre de la principal empresa de gestión de residuos, está provocando un gran impacto medioambiental afectando a sus principales recursos naturales y está poniendo en riesgo la salud pública. En este sentido, a través de un trabajo conjunto y estrechamente coordinado con la Municipalidad Provincial de Abancay, la Empresa Prestadora de Servicios de Saneamiento (EMUSAP) de Abancay y entidades comprometidas con el medio ambiente; el proyecto EcoAbancay busca promover una adecuada gestión de los residuos sólidos, con especial énfasis en los aceites usados provenientes comercios locales para reducir la contaminación ambiental y mejorar la calidad de vida en Abancay. La disposición inadecuada de aceites genera problemas ambientales y sanitarios que afectan la salud pública y la infraestructura urbana. Este proyecto plantea una solución integral basada en tres pilares fundamentales: recolección eficiente, educación comunitaria y transformación sostenible del residuo en productos útiles como jabones biodegradables.

Tal y como hemos explicado anteriormente el incremento significativo de la población en el distrito de Abancay ha significado también el incremento de la producción de residuos sólidos, sumado al cierre del gestor de residuos ha provocado una alta contaminación ambiental por la basura que acumula la Municipalidad por no contar con un vertedero municipal, poniendo en una situación complicada a la población de Abancay. De otro lado, una problemática constante, especialmente en temporadas de lluvia intensas, que se presenta en los meses de diciembre a mediados de marzo, es el colapso del sistema de alcantarillado generando puntos de contaminación a causa de las aguas servidas poniendo en riesgo la salud pública. El colapso del sistema de alcantarillado se debe a que, actualmente la población vierte aceites domésticos usados en cantidades importantes, especialmente los que generan como mínimo entre 1 a 2 litros diarios de aceite usados que se vierten en el sistema de alcantarillado. Ello provoca que el aceite usado se adhiera a las paredes de las tuberías y se solidifica, lo que genera bloqueos reduciendo el flujo del agua provocándose atascos que requieren costosas reparaciones y mantenimiento. La proliferación de plagas es otro efecto que genera el vertido de aceites en el sistema de alcantarillado, puesto que este insumo atrae a ratas e insectos que generan problemas de salubridad en la ciudad de Abancay.

1. Alianzas estratégicas. El éxito del proyecto depende de garantizar las alianzas estratégicas que se establezcan y el trabajo conjunto con la Municipalidad de Abancay, EMUSAP y universidades locales. Estas instituciones brindarán apoyo logístico y respaldo normativo para la correcta implementación del sistema de reciclaje. Además, su respaldo institucional permitirá que la iniciativa tenga continuidad y mayor alcance. 2. Participación ciudadana. La sensibilización y educación ambiental son esenciales para lograr que la comunidad adopte prácticas responsables en la disposición de aceites usados. El compromiso de la población es clave para el éxito del proyecto. Se impulsarán campañas de sensibilización en escuelas, mercados y hogares para promover hábitos responsables en la disposición de aceites usados. La integración de voluntarios permitirá que el mensaje de reciclaje llegue a una audiencia más amplia, generando un impacto positivo en la sociedad. 3. Impacto ambiental positivo: Al reducir el vertido de aceites en el alcantarillado y suelos, el proyecto contribuirá a la reducción de la contaminación y la mejora de la calidad del agua en Abancay. Esto disminuirá la necesidad de costosos mantenimientos en el sistema de alcantarillado y reducirá el impacto ambiental de los desechos industriales.

El financiamiento del proyecto se distribuye de la siguiente manera: • 14,347.50 € para la contratación de personal técnico encargado de la coordinación y ejecución de actividades. • 21,917.81 € para la adquisición de equipos y materiales esenciales. • 2,234.69 € destinados a gestión y logística para la correcta administración del proyecto. Estos recursos permitirán fortalecer el espacio de la Comisión Ambiental Municipal (CAM) y facilitar la participación de sus integrantes en la elaboración de una ordenanza municipal que establezca las bases para la adecuada gestión de aceites domésticos usados. Además, se invertirá en el acondicionamiento del local que Cáritas Abancay destinará a la planta de producción de jabones, garantizando un entorno adecuado para la fabricación de productos con estándares de calidad. Para la implementación del proyecto, Cáritas Abancay pondrá a disposición diversos recursos como equipo multimedia (proyector), ordenadores portátiles, computadoras de escritorio y el local destinado a la planta de producción. La subvención cubrirá los costos de personal, asegurando la contratación de dos profesionales para la ejecución del proyecto, así como obreros encargados del acondicionamiento del espacio. El equipo técnico estará conformado por: • Coordinador • Contador/a (medio tiempo). Asimismo, se destinarán fondos para la adquisición de materiales de oficina, incluyendo útiles de escritorio, papelería y la elaboración de materiales de capacitación.

El proyecto EcoAbancay solicita un financiamiento principal de 30,000 euros a ser otorgado por ABC Solidario, mientras que el monto restante es cubierto con fondos propios de Madre Coraje, así como aporte local valorizado (Cáritas Abancay), para completar la financiación del proyecto se buscará cofinanciación por importe de 8000 euros. Estos recursos se destinan estratégicamente a: Fortalecimiento de la Comisión Ambiental Municipal (CAM) Implementación de un espacio de concertación para el monitoreo del vertido de aceites domésticos usados en el sistema de alcantarillado. Desarrollo participativo de una ordenanza municipal que establezca un marco normativo para la adecuada gestión de aceites usados en el distrito y provincia de Abancay. Acondicionamiento del local destinado a la planta de producción de jabones Infraestructura. Habilitación de áreas esenciales como almacenes, zona de producción y área de productos terminados. Mejoras técnicas. Optimización de instalaciones eléctricas, de agua y desagüe para garantizar seguridad y calidad en la producción. Este esquema financiero garantiza la viabilidad del proyecto y su impacto a largo plazo en la gestión ambiental y el bienestar comunitario.

Valor social del proyecto: El proyecto mejorará la calidad de vida de la población reduciendo la contaminación y promoviendo el acceso a productos de higiene ecológicos a partir del reciclado de aceite. EcoAbancay tiene un alto impacto social ya que promueve e incluye el apoyo social a comunidades y obras sociales con población vulnerable a partir de la gestión del aceite usado. La recolección y procesamiento de aceites usados también generará oportunidades de empleo para poblaciones desfavorecidas, especialmente mujeres en situación de vulnerabilidad. Además de fomentar la inclusión social y generar oportunidades de empleo, fortalecerá el sentido de responsabilidad y compromiso comunitario en la gestión de aceites de uso familiar y comercial. Este modelo de reciclaje permitirá que la población participe activamente en soluciones sociales y ecológicas y adopte hábitos sostenibles a largo plazo.

EcoAbancay, proyecto colaborativo entre la Municipalidad Provincial, EMUSAP, CAM y UNAMBA, propone una solución innovadora para el problema del vertido de aceites usados en Abancay. Este proyecto busca transformar un residuo altamente contaminante en un producto de valor agregado: jabones ecológicos. Pilares del Proyecto: Enfoque Comunitario: Involucra a actores locales en la recolección, procesamiento y comercialización de jabones, generando oportunidades económicas y fomentando la participación ciudadana. Educación Ambiental: Se realizarán talleres y campañas de sensibilización sobre el impacto del vertido de aceites y el potencial de su reutilización. Investigación y Desarrollo: Se fortalecerán alianzas con instituciones educativas para desarrollar nuevos productos a base de aceites reciclados. Impacto Social: Se priorizará la producción de jabones para su distribución en redes de apoyo social, beneficiando a poblaciones vulnerables y capacitando a mujeres en situación de vulnerabilidad. Modelo Replicable: EcoAbancay es un modelo que puede replicarse en otras ciudades con problemas similares, contribuyendo a la sostenibilidad ambiental y socioeconómica de la región y del país.

I.O:  Ordenanza Municipal sobre recolección y reciclaje de aceites con evaluación participativa.
2.O: Planta de tratamiento de aceites con una gestión acorde al reglamento nacional.
R1
I: Reportes de EMUSAP, indicando cantidades de aceites.
2:8 representantes visitaron la gestión de aceites en Calca.
3: La CAM participó en el diseño de la Ordenanza tras 4 sesiones.
R2
1: Instalaciones mejoradas de la planta de jabones.
2: Infraestructura eléctrica y servicios básicos en la planta.

Este proyecto está diseñado para ofrecer experiencias de turismo adaptado a personas con discapacidad intelectual, garantizando su derecho a disfrutar de actividades turísticas en igualdad de condiciones. En un entorno rico en patrimonio cultural, natural y histórico, este proyecto responde a la necesidad de eliminar barreras de acceso y fomentar la inclusión social en el ámbito del turismo. Propone una serie de viajes de corta duración a diferentes destinos en España y Europa. Estos viajes, incluyen actividades temáticas como carnaval, celebraciones de San Juan, y diferentes escapadas. Cada grupo de participantes contará con una persona coordinadora y un equipo de monitores, adaptando el número de profesionales según las necesidades de apoyo de los participantes. Este enfoque inclusivo no solo promueve la cohesión social, sino que también se alinea con las políticas de turismo accesible y responsable, garantizando que todos tengas la oportunidad de disfrutar de experiencias enriquecedoras y memorables.

El proyecto nace como respuesta a una necesidad urgente de promover el turismo adaptado para personas con discapacidad intelectual, asegurando su derecho a participar en actividades recreativas y culturales en igualdad de condiciones. Esta iniciativa se enmarca en el contexto de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, que subraya la importancia de garantizar el acceso a actividades de ocio y turismo sin discriminación. A través de este marco, se busca no solo cumplir con una obligación legal, sino también de fomentar la inclusión y la equidad en la sociedad. En los últimos años, el sector del turismo ha comenzado a reconocer la importancia de la accesibilidad y la responsabilidad social. Las políticas inclusivas están impulsando una transformación en la forma en que se concibe el turismo, enfatizando la necesidad de crear espacios y oportunidades para todos, independientemente de sus capacidades. Este proyecto responde a esta tendencia, proponiendo experiencias turísticas adaptadas que promuevan la cohesión social y la igualdad de oportunidades. Aunque la Fundación se estableció en 2024, las iniciativas relacionadas con el turismo adaptado comenzaron anteriormente a través de la Federación Acell, creadora de la Fundación desde donde se llevan a cabo estas actividades actualmente.

Es crucial asegurar que todas las actividades y destinos elegidos sean completamente accesibles para personas con discapacidad intelectual. Esto no incluye solo la infraestructura física, sino también la adaptación de las actividades. La colaboración con proveedores turísticos que cuenten con experiencia en accesibilidad y la capacitación del personal son fundamentales para lograr este objetivo. El éxito del proyecto depende de contar con un equipo de monitores y coordinadores capacitados para ofrecer asistencia emocional y práctica, asegurando el bienestar de los participantes durante toda la experiencia. La relación de confianza entre los monitores y los participantes es clave para fomentar un ambiente seguro y enriquecedor. Es esencial promover un enfoque que valore la participación de los viajeros en la planificación y ejecución de las actividades.Involucrar a las personas con discapacidad en la toma de decisiones les permitirá expresar sus preferencias y necesidades, lo que no solo enriquecerá la experiencia sino que tambien fomentará su autonomia y autoestima. Esta participación activa debe ser respaldada por la difusión adecuada del proyecto para atraer a un público diverso y asegurar un impacto positivo en la comunidad.

Gastos previstos: Recursos humanos se destinan a los salarios y honorarios del personal que trabajará en el proyecto, cubriendo los costos de contratación y compensación para llevar a cabo las actividades previstas. El gasto de comunicaciones cubre los costos de correo, teléfono y mensajería, necesarios para mantener la comunicación entre los participantes y las partes involucradas en el proyecto. El material fungible incluye los gastos en materiales de oficina como papelería, tinta, y otros suministros consumibles. La publicidad se asigna para la promoción del proyecto, cubriendo la creación de material publicitario y acciones de difusión para atraer la atención de participantes o patrocinadores. La contratación de seguros es necesario para proteger a los participantes y los bienes del proyecto. Alojamiento y dietas son los gastos de alojamiento y alimentación de los participantes y el personal durante el desarrollo de actividades o desplazamientos relacionados con el proyecto. Se prevé un gasto para los transportes de los miembros del equipo a los lugares necesarios para la realización del proyecto. Se asigna para la participación en eventos, actividades o conferencias relevantes al proyecto una partida de entradas a actividades.

El proyecto genera ingresos a través de la venta de productos vinculados a las actividades o servicios que ofrece. Esta fuente de financiación representa una estrategia comercial del proyecto para autofinanciarse, estableciendo una relación directa con los participantes o el público en general que adquiere estos productos. La fuente externa de financiación obtenida por el proyecto gracias a un premio otorgado por una entidad, organización o institución. El premio está destinado a apoyar el proyecto por su impacto social o solidario, y cubre una parte importante de los costos previstos. El proyecto recibe una subvención de entidades públicas o administraciones, lo que refleja el apoyo institucional hacia la actividad que se va a desarrollar. Estas subvenciones generalmente se conceden para financiar proyectos que cumplen con ciertos objetivos sociales, educativos, o de interés público. En resumen, las fuentes de financiación provienen de la venta de productos, un premio y subvenciones públicas. Las actividades clave del proyecto incluyen la contratación de personal, el alojamiento y desplazamientos de los participantes, la participación en eventos relevantes y la promoción del proyecto. Estos elementos están bien respaldados por las fuentes de ingresos, asegurando que el proyecto pueda llevarse a cabo de manera efectiva.

Este proyecto tiene un alto valor social, ya que fomenta l ainclusión y el acceso al ocio de personas con discapacidad intelectual, promoviendo su derecho a disfrutar del turismo en igualdad de condiciones. A través de estancias adaptadas y accesibles, los participantes pueden vivir experiencias enriquecedoras que fortalecen su autonomía, autoestima y bienestar emocional. El turismo no solo es una fuente de entretenimiento, sino también una herramienta clave para el desarrollo personal y social, permitiendo la creación de lazos afectivos, el aprendizaje de nuevas habilidades y la participación activa en la comunidad. Este proyecto también tiene un impacto en la sensibilización social, al visibilizar la importancia de un turismo inclusivo y concienciar a empresas y organismos sobre la necesidad de adaptar su oferta. La accesibilidad y el soporte especializado garantizan que las personas con discapacidad intelectual puedan superar barreras que tradicionalmente han limitado su participación en actividades recreativas. Además, refuerza la cohesión social al promover la convivencia entre personas con y sin discapacidad en entornos turísticos convencionales, favoreciendo la diversidad y la igualdad de oportunidades. Con una metodología basada en la atención personalizada y el acompañamiento profesional, el proyecto no solo mejora la calidad de vida de sus beneficios, sino que también impulsa un modelo de turismo más justo, accesible y responsable.

El aspecto innovador radica en su enfoque integral de turismo adaptado, que no solo ofrece experiencias accesibles, sino que también promueve la inclusión social y el desarrollo personal de las personas con discapacidad intelectual. A diferencia de otros programas turístios, este proyecto combina accesibilidad, soporte especializado y una oferta variada de destinos, asegurando que los participantnes puedan disfrutar del turismo sin barreras. Uno de los elementos diferenciadores es la personalización del apoyo, donde cada viaje cuenta con un equipo de monitores adaptado a las necesidades individuales de los participantes, garantizando su seguridad y bienestar. Además, la iniciativa no se limita a destinos tradicionales, sino que incorpora experiencias en entornos culturales, urbanos y naturales, fomentando la exploración y el aprendizaje. Otro aspecto innovador es la sensibilización del sector turístico y de la sociedad, promoviendo un cambio en la forma en que se concibe el turismo accesible. A través de la visibilización y colaboración con entidades y empresas, el proyecto impulsa una oferta turística más inclusiva. Finalmente, el uso de herramientas de evaluación adaptadas, que combinan técnicas cualitativas y cuantitativas, permite medir el impacto real en la autonomía, autoestima e integración social de los participantes, garantizando una mejora continua del programa.

Los indicadores de medición del proyecto evalúan su impacto y efectividad. Se analiza la participación mediante el número de asistentes y su permanencia en las actividades. La accesibilidad se mide según la adaptación física, cognitiva y social. La satisfacción se recoge a través de encuestas y entrevistas. El impacto personal y social se observa en cambios en autonomía, autoestima y relaciones. Finalmente, la inclusión comunitaria se mide por colaboraciones y presencia en espacios culturales.

Este proyecto busca desarrollar soluciones innovadoras y sostenibles para garantizar el acceso seguro al agua para personas migrantes en tránsito. Las soluciones estarán orientadas a superar las limitaciones de los kits de agua actuales, que utilizan plásticos no sostenibles y botellas pesadas, dificultando su uso en contextos de movilidad. A través de la plataforma de innovación social Designing Opportunities (DO), se promueve la creación de soluciones portátiles y eficientes, con materiales optimizados y un diseño ergonómico, que faciliten el acceso al agua en situaciones de emergencia y desplazamiento. Este desafío ya cuenta con el respaldo de Ayuda en Acción, la Red Latinoamericana de Innovación Frugal (RELIF) y Ennomotive, quienes han apoyado la co-creación de la propuesta y el diseño de ideas técnicas, simples y adaptables, junto a la población beneficiaria. Las soluciones propuestas tienen un gran potencial de replicabilidad en otros contextos de migración, lo que maximiza su impacto social, y promueve la colaboración interinstitucional para una producción sostenible. Con esta financiación, se podrá avanzar en la etapa de prototipado y escalabilidad de la solución, mejorando las condiciones de vida de las personas migrantes y contribuyendo a la sostenibilidad ambiental.

Las personas migrantes enfrentan desafíos significativos en su desplazamiento, particularmente en el acceso a agua potable, un recurso esencial para la supervivencia. Los kits de agua proporcionados en puntos de atención humanitaria suelen tener limitaciones que afectan su eficacia y sostenibilidad, como el uso de plásticos no reciclables y botellas pesadas que no se adaptan a las condiciones de movilidad. Esto impacta negativamente en la calidad de vida de los migrantes, ya que los sistemas actuales no están diseñados para ser portátiles, ergonómicos o fácilmente accesibles durante largos desplazamientos. A nivel mundial, el uso inadecuado de materiales en emergencias humanitarias o en cotextos de migración en transito contribuye a un círculo vicioso de desechos y recursos mal aprovechados, exacerbando la vulnerabilidad de la población migrante. Este proyecto busca responder a esta necesidad con la creación de soluciones tecnológicas simples, económicas y eficientes que optimicen el acceso al agua, mejoren la calidad de vida de los migrantes y minimicen el impacto ambiental. Además, al estar basado en la colaboración y el enfoque de innovación abierta, permitirá la creación de soluciones replicables que pueden extenderse a otros contextos de migración.

1. Colaboración interinstitucional: La alianza con Ayuda en Acción, RELIF y Ennomotive asegura la colaboración técnica, social y logística necesaria para el éxito del proyecto. Cada una de estas organizaciones aporta su experiencia en innovación social, diseño técnico y trabajo con poblaciones vulnerables, lo que fortalece el enfoque integral del proyecto. Además, junto a soluciones del ecosistema DUOC-UC de Chile es posible llegar a soluciones mejoradas. 2. Enfoque participativo y frugal: El proceso de co-creación con la población migrante beneficiaria asegura que las soluciones respondan adecuadamente a sus necesidades y condiciones específicas. Este enfoque permite evaluar la viabilidad de continuar invirtiendo en el prototipado de una solución sobre otra, identificar sus ventajas y compartir las lecciones aprendidas. La metodología frugal facilitará el desarrollo de soluciones asequibles, adaptables y fácilmente escalables. 3. Sostenibilidad a largo plazo: El proyecto no solo se centra en la sostenibilidad ambiental, sino también en la sostenibilidad económica. Mediante alianzas estratégicas y un diseño optimizado de la cadena de valor, se buscará escalar la solución y reducir los costos asociados, lo que garantizará su replicabilidad en diversos contextos, como emergencias humanitarias, desplazamientos forzados por violencia, factores económicos u otras circunstancias.

El presupuesto total del proyecto asciende a 16,900 euros. De esta cantidad, ya se ha invertido en la fase de escucha activa con la población migrante, la gestión del reto en la plataforma Designing Opportunities, la contratación y seguimiento de expertos, así como en la captación de soluciones. El resto de los fondos se destinarán a la fase de prototipado, que abarca la investigación, diseño de las soluciones seleccionadas (tres en total) y la producción de 100 unidades de cada prototipo. El coste estimado por unidad varía entre 15 y 28 EUR, con una inversión total aproximada de 8,400 EUR. Posteriormente, los fondos se asignarán a la fase de validación de los prototipos, que consistirá en pruebas de campo en condiciones reales con la población migrante. También se destinarán recursos a la fase de escalabilidad, que incluye la planificación para producción en gran escala, distribución y actividades de comunicación y sensibilización sobre el impacto del proyecto.

El proyecto tiene un presupuesto total de 16,900 euros. De esta cantidad, más de 3,500 euros provienen de fondos propios de Ayuda en Acción, los cuales cubren las fases iniciales del proyecto, como la escucha activa, la gestión y la captación de soluciones. Se solicita una financiación de 10,000 euros a ABC Solidario, que se destinarán principalmente a las fases de prototipado, validación y escalabilidad del proyecto. Además, se contará con una aportación de 2,500 euros, financiados en su mayoría por Anako, ONG italiana que también participante en el reto e interesada en los prototipos considerando su impacto en el mediterraneo. Además el proyecto también recibe el respaldo técnico de RELIF y Ennomotive, quienes garantizarán altos estándares de calidad en la ejecución y seguimiento del reto. Ambos colaborarán con personal especializado y brindarán apoyo en el monitoreo y mejora continua de las soluciones, asegurando que se cumplan los objetivos establecidos.

El valor social del proyecto se enfoca en mejorar las condiciones de vida de la población migrante, especialmente en el acceso a agua segura, un desafío crítico en muchas comunidades migrantes que carecen de infraestructura adecuada. A través del diseño y prototipado de soluciones innovadoras, el proyecto busca garantizar el acceso a agua potable de manera sostenible y accesible para este grupo vulnerable. La intervención está dirigida a satisfacer necesidades específicas como el almacenamiento y distribución de agua en contextos migratorios donde las opciones tradicionales son limitadas o inexistentes. La fase de validación y pruebas de campo jugará un papel crucial, ya que asegurará que las soluciones sean efectivas y adecuadas a las realidades del entorno migrante. Durante esta etapa, se llevará a cabo una participación activa de las personas migrantes en el proceso de diseño, testeo y validación de los prototipos, lo que no solo aumentará la efectividad de las soluciones, sino que también fomentará la inclusión social. Además, el proyecto promueve la colaboración entre diversas entidades, como organizaciones no gubernamentales y empresas, generando sinergias y fortaleciendo las redes de apoyo entre las personas migrantes. Esto no solo ayuda a resolver una necesidad inmediata, sino que también fortalece la resiliencia de las comunidades, contribuyendo al desarrollo social y económico de las zonas afectadas.

A través de la combinación de soluciones tecnológicas frugales y adaptadas a las condiciones específicas de las poblaciones migrantes, el proyecto introduce enfoques novedosos en la creación de prototipos accesibles y funcionales para la purificación, almacenamiento y distribución de agua potable. Lo que diferencia a este proyecto es su adaptabilidad, ya que las soluciones son diseñadas y validadas en estrecha colaboración con los propios migrantes, asegurando que las soluciones sean efectivas, culturalmente apropiadas y funcionales en las condiciones del entorno. Además, el proyecto integra el uso de tecnologías accesibles y materiales locales. La fase de prototipado contempla el diseño de productos de bajo costo, fáciles de fabricar y distribuir, lo que facilita su escalabilidad y replicabilidad en diferentes contextos.

 1. Número de unidades de los prototipos fabricados (meta: 100 unidades por prototipo)
2. Número de pruebas de validación realizadas con la población migrante
3. Encuestas pre y post implementación para evaluar el impacto en las condiciones de vida de los beneficiarios.

El proyecto "Descubriendo Barcelona Cultural" quiere acercar la cultura y el ocio a personas con discapacidad intelectual, promoviendo su inclusión social y contribuyendo al bienestar emocional y social. A través de actividades semanales grupales, las personas participantes podrán disfrutar de una amplia oferta que ofrece la ciudad de Barcelona. El proyecto está dirigido a personas con discapacidad intelectual, a partir de los 16 años, que deseen participar en actividades en la ciudad de Barcelona. Cada jueves, de 18 a 20:30h , y los sábados de 16 a 20h se realizarán actividades como las siguientes: - Visita a museos y exposiciones. - Asistir a teatros. - Asistir a conciertos. - Visitas guiadas a edificios emblemáticos de la ciudad. - Actividades en centros cívicos. - Participación en fiestas mayores. - Excursión a parques de atracciones. Un monitor especializado en atención a personas con discapacidad intelectual acompañará al grupo, facilitando la participación y el bienestar de los asistentes durantes las actividades, conjuntamente con una persona voluntaria.

Barcelona es una ciudad rica en cultura y ocio, con una gran variedad de actividades y eventos que pueden resultar enriquecedores para todas las personas. No obstante, muchas de estas personas a veces se enfrentan a barreras que limitan su participación. Con "Descubriendo Barcelona Cultural y ocio inclusivo" queremos eliminar estas barreras, facilitando el acceso a las actividades y fomentando la interacción social entre las personas participantes. En Cataluña, según datos del instituto de Estadística de Cataluña (IDESCAT) i de informes de entidades sociales, hay un número significativo de personas con discapacidad intelectual. Este colectivo de personas presenta necesidades específicas en temas de acompañamiento, adaptación de actividades y accesibilidad en el ámbito. A pesar de los esfuerzos por promover la inclusión, las personas con discapacidad intelectual aun se enfrentan a diversos retos: - Falta de oferta de actividades adaptada. - Barreras de accesibilidad. - Aislamiento social. - Desigualdades económicas. Hace 28 años que este proyecto está en funcionamiento, hasta noviembre del 2024 se organizaba y gestionaba desde la Federació Acell, pero a partir de tal fecha, la Fundació Acell asume la responsabilidad de organizar estas actividades con los mismos recursos humanos y la experiencia acumulada durante todos estos años y los mismo participantes.

Para el éxito de este proyecto és imprescindible la sostenibilidad: - Factor Económico: la diversificación de fuentes de financiamiento (subvenciones públicas, patrocinios privados, inrgresos propios de la actividad), la gestión eficiente de los recursos optimizando costes evitando gastos innecesarios y priorizando materiales sostenibles y reutilizables. - Factor Social: la implicación de la comunidad, involucrando a los participantes, familias y otros miembros de la comunidad en el diseño y el desarrollo del proyecto para generar sentimiento de pertenencia y así fomentar la colaboración con otras entidades locales; empoderar a los participantes dándoles voz para que participen activamente en la toma de decisiones, cosa que generará más autonomia, y sensibilizar y desestigmatizar a la sociedad, concienciando sobre las capacidades de las personas con discapacidad intelectual y promoviendo espacios de encuentro donde se construyen relaciones entre diferentes colectivos. - Factor Institucional: colaborar con entidades públicas y privadas, estableciendo alianzas con adminitraciones locales, departamentos de cultura, y trabajando conjuntamente con organizaciones del tercer sector especializadas en discapacidad intelectual, y proporcionando formación continua al personal implicado en el proyecto para garantizar la calidad y la adaptación a las nuevas necesidades.

La partida de recursos humanos cubre los salarios y remuneraciones del personal involucrado en el proyecto. Puede incluir tanto a empleados a tiempo completo como a colaboradores. Este es uno de los gastos más altos, reflejando la necesidad de mano de obra para llevar a cabo las actividades del proyecto. En la partida de comunicaciones se contemplan los gastos asociados con el uso de servicios de comunicación como teléfono, correo electrónico, mensajería psotal o incluso servicios de mensajería más modernos. Esto puede incluir la compra de tarjetas SIM, tarifas de Internet y otros costes necesarios. Material fungible se refiere a los gastos en materiales de uso diario que son consumidos durante el proyecto, como papelería, tinta de impresora y otro suministros de oficina necesarios para el funcionamiento del proyecto. El gasto de publicidad está relacionado con la promoción del proyecto, incluye el diseño e impresión de carteles y folletos y la publicidad en reder sociales. El pago de seguros es necesario para proteger a los participantes y a la organización durante la realización. La partida de viajes y desplazamiento y entradas a actividades incluye los gastos de la ejecución de la propia actividad.

La fuentes de financiación del proyecto provienen de los siguientes ingresos previstos: - Cuotas de inscripción de los participantes en el proyecto, una fuente clave de financiación interna. - Premio proyecto solidario ABC, este es un aporte externo, proveniente de un premio otorgado a la organización por la presentación del proyecto destinado a financiar el desarrollo de las actividades. La financiación combinada de las cuotas de inscripción y el premio solidario permite cubrir los principales gastos del proyecto, con un enfoque prioritario en la contratación de personal clave para su desarrollo, la participación en eventos estratégicos para el aprendizaje y la visibilidad, y la promoción pasra asegurar la difusión y el alcance del proyecto. Estos recursos permiten que el proyecto no solo se ejecute de manera eficiente, sino que también tenga un impacto duradero y amplificado en su comunidad o sector.

Este proyecto surge como respuesta a la necesidad de garantizar que las personas con discapacidad intelectual puedan disfrutar de actividades adaptadas, de acuerdo con los principios de igualdad y no discriminiación. Es esencial proporcionarles oportunidades para desarrollar sus capacidades, mejorar su calidad de vida y fortalecer vínculos sociales, al mismo tiempo que se contribuye a sensibilizar a la sociedad sobre la inclusión. El valor social de este proyecto radica en su capacidad para transformar la vida de las personas con discapacidad intelectual, y a través de estas acciones, se construye un futuro más justo y equitativo para todos. A continuación, se detallan los principales aspectos que destacan el valor social de esta iniciativa: - La promoción de la inclusión social mediante el aceso equitativo a la cultura y la visibilidad y reconocimiento de este colectivo. - El desarrollo de capacidades fomentando las habilidades, el aprendizaje y la creatividad. - Mejorar la calidad de vida de los participantes contribuyendo significativamente al bienestar emocional y a la reducción del aislamiento social. - Sensibilizar y concienciar a la sociedad siendo un modelo a seguir. - Crear un impacto sostenible fortaleciendo las políticas inclusivas.

El proyecto presenta varios aspectos innovadores que contribuyen a su efectividad y relevancia en el contexto de la insclusión social: - Enfoque integral de la inclusión, no solo desde el acceso a actividades, sino tambien promoviendo su bienestar emocional y social. - Adaptación de actividades, asegurando que las experiencias sean accesibles y significativas para todos los participantes. - Uso de metodologías participativas para el empoderamiento de los participantes. - La diversificación de fuentes de financiamiento es innovador en el senido de que busca crear un modelo financiero robusto y menos dependiente de una única fuente de ingresos. - La creación de vínculos con otras entidades y la implicación de la comunidad son elementos innovadores, ya que generan un impacto más amplio y fortalece la red de apoyo. Se caracteriza por su enfoque integral, adaptabilidad, participación activa de los beneficiarios, sostenibilidad financiera y social, y un compromiso con la sensibilización y el respeto por el medio ambiente. Estos aspectos innovadores contribuyen a crear un modelo de inclusión social qu no solo beneficia a las personas con discapacidad intelectual, sino que también enriquece a la comunidad en su conjunto.

Los indicadores de medición son:
- La participación de las personas usuarias.
- El grado en que el proyecto es accesible.
- La satisfacción de los pasticipantes en las actividades.
- El impacto personal y social que dichas actividades ocasionen.
- De que manera se consigue una inclusión comunitaria.

Todos estos indicadores los conseguiremos mediante técnicas cualitativas y cuantitativas como entrevistas, observación directa, encuestas y estadísticas.

El proyecto EFCI Nahualá es un proyecto de cooperación al desarrollo desarrollado en un centro de emprendimiento en el municipio de Nahualá, región de Sololá, Guatemala. El objetivo general es capacitar a 30 mujeres indígenas mediante la aplicación de un un plan pedagógico vivencial y participativo destinado a mejorar su autoestima, descubiendo su capacidad creativa y generando proyectos de emprendimiento que contribuyan a su disminuir sus niveles de pobreza, violencia y discriminación. Esta capacitación, es impartida por un equipo de trabajo local que lleva trabajando con este colectivo más de 9 años. Es de vital importancia que el equipo de facilitadoras sean locales, conociendo el sistema de creencias valores y tradiciones compartido con las mujeres participantes. Los talleres que integran la capacitación abordan temas de empoderamiento personal, autoestima, salud sexual y reproductiva, realidad nacional, reconocimiento de derechos e incidencia política. Las mujeres diseñan un plan vital y profesional, integrado en una idea de negocio diseñada conjuntamente con el equipo de facilitadoras. Finalizados los 30 talleres de capacitación, se hace un seguimient de las empresas impulsadas por las mujeres. En el mismo centro de emprendimiento existe un espacio infantil para atender a los hijos e hijas de las mujeres participantes, atendido por dos monitoras para garantizar la asistencia de las mujeres a los talleres de capacitación.

El proyecto nace en el año 2014, ante la necesidad detectada de empoderar a una gran cantidad de mujeres del municipio que no podían desarrollar sus habilidades blandas y potencial profesional debido una pluralidad de factores entre los que destacaba su baja autoestima producto de una sociedad heteropatriarcal. En este contexto rural, la responsable del proyecto en el territorio, Marleny Macario quiso impulsar una capacitación que heredara la metodología del proyecto original EFCI de la que ella misma fue beneficiaria. Este proyecto EFCI (Escuela de Facilitadores para la Creatividad y la Innovación), desarrollado entre los años 2003 y 2008 formó a 350 jóvenes de centro américa en liderazgo creativo e innovación. Adaptado a las condiciones socioculturales del muncipio de Nahualá, la metodología EFCI se adaptó a las mujeres del municipio, habiendo capacitado hasta la fecha a más de 400 mujeres y haber contribuido a la creación de más de 20 ideas de negocio. La mujer indígena está sometida a una situación de violencia machista estructural y a una presión por parte de la sociedad que les impide desarrollar una vida autónoma en un marco de respeto a su identidad y sus derechos fundamentales. En 2024, en Guatemala se denunciaron 8.180 casos de violencia sexual contra mujeres indígenas de todas las edades, incluyendo 2.143 casos contra niñas menores de 14 años. De todos los casos denunciados, solo se lograron 833 sentencias condenatorias, demostrando un alto nivel de impunidad.

1.- Metodología de la capacitació: El proyecto EFCI Nahualá se centra en la capacitación mediante estrategias pedagógicas vivenciales y participativas. Este enfoque no solo mejora su autoestima y habilidades creativas, sino que también fomenta el desarrollo de proyectos de emprendimiento, contribuyendo a la reducción de la pobreza y la violencia, y promoviendo su autonomía económica, política y social. 2.- Creación de un entorno seguro y adaptado a sus necesidades: La disponibilidad de un local específico para los talleres, junto con el espacio infantil para el cuidado de los hijos e hijas de las participantes, garantiza que las mujeres puedan asistir sin renunciar a sus responsabilidades familiares. Este espacio seguro es clave para facilitar su participación activa y sostenida en el proyecto. 3.- Gran alcance de difusión y comunicación del proyecto: La contraparte local del proyecto, ADEP, tiene una radio denominada Radio Nawal con programas con audicencia superior a 20.000 personas. Además, para el año 2025 el proyecto EFCI gozará de un programa de radio propio. Además, la radio hará difusión de las actividades del proyecto y del contexto que atraviesan las mujeres, quienes podrán participar de algunos programas radiofónicos.

Premis ABC: 30000 - Responsable y coordinació projecte: 15906 - Tecnica de Comunicació: 11832 - Despeses d'administració i gestió: 2262 Fons propis: 7938 - Responsable y coordinació projecte: 2807 - Tecnica de Comunicació: 3944 - Despeses d'administració i gestió: 1187

Premis ABC= 30.000€ Fons Propis= 7.938€

La población de Nahualá es mayoritariamente indígena y sufre discriminación, la cual se agrava en territorios eminentemente rurales como este, donde el área de uso urbano representa solo el 2.08% del territorio. Las estadísticas reflejan estereotipos de comportamientos y prácticas sociales y culturales basados en la subordinación. El 56.8% de las mujeres que no trabajan se dedican a tareas domésticas no remuneradas, y el 66.5% se ocupan del cuidado de los niños y las responsabilidades familiares. El 89.5% de las niñas de entre 7 y 15 años que abandonaron la escuela en 2019 lo hicieron por motivos relacionados con las tareas de cuidado. Guatemala tiene la tasa más alta de informalidad laboral de la región, con un 70.8% (INEI, 2021).

El proyecto presenta elementos innovadores que lo distinguen y potencian su impacto social. Los talleres emplean una metodología participativa y adaptada, que fomenta la creatividad y el aprendizaje colaborativo. Esta aproximación innovadora se basa en técnicas como el aprendizaje basado en la creatividad y la innovación, permitiendo una experiencia educativa más dinámica e interactiva. Los talleres se diseñan considerando las necesidades específicas de las participantes, incorporando la perspectiva de género para abordar desafíos particulares que enfrentan las mujeres. La provisión de un espacio dedicado para los hijos e hijas de las mujeres participantes es una innovación crucial. Este elemento facilita la participación de madres que de otro modo podrían enfrentar barreras para asistir, promoviendo así la inclusión y la igualdad de oportunidades. El espacio infantil no solo ofrece cuidado, sino que también se integra en el enfoque de género del proyecto, sensibilizando desde edades tempranas. La alianza con ADEP y la utilización de un programa de radio para difundir las actividades del proyecto y las necesidades que atiende la iniciativa representan un enfoque innovador en la comunicación y el alcance. Este elemento amplifica significativamente el impacto del proyecto, llegando a una audiencia más amplia y diversa. La radio, como medio accesible y de amplio alcance, permite sensibilizar a la comunidad sobre temas de género y promover la participación en el proyecto.

Más del 75% de tasa de asistencia a los talleres.
El 90% de las mujeres finalizan el programa con su plan de vida y plan profesional elaborado.
Además, el 85% inician el diseño de su plan de negocio.
El 85% participan en actividades comunitarias (culturales, deportivas, políticas y religiosas), desarrollando su red social.
Desde sus inicios, el proyecto ha facilitado más de 261 puestos de trabajo en iniciativas impulsadas por las propias mujeres.
8 cooperatives en desenvolupament.

El proyecto aborda de manera integral las necesidades de las personas sin hogar a través de un modelo biopsicosocial, ofreciendo un espacio que combina atención básica y profesional. Se centra en dos áreas principales: la provisión de necesidades básicas como alimentación e higiene, y la atención interdisciplinaria por parte de profesionales sociosanitarios. En el centro de día, las personas usuarias pueden asearse, descansar y recibir apoyo en la gestión de documentos y citas. La unidad de atención social se encarga de evaluar las demandas iniciales y derivar a servicios especializados según la urgencia y prioridad de cada caso. Además, se promueve la digitalización de las personas beneficiarias y se ofrece atención médica. Dada la diversidad de perfiles entre las personas sin hogar, se requiere una intervención especializada que aborde problemas como drogodependencias y salud mental. El programa también busca empoderar a las personas usuarias para que, con apoyo profesional, puedan mejorar su calidad de vida y prepararse para acceder a viviendas adecuadas. La experiencia previa en drogodependencias resalta la importancia de un trabajo preparatorio para aumentar la adherencia a los programas de intervención. En resumen, el proyecto tiene como objetivo mejorar el bienestar de las personas sin hogar mediante el acceso a recursos públicos y/o privados y un enfoque integral en su atención.

La exclusión social de las personas sin hogar se manifiesta a través de procesos de desvinculación de elementos esenciales para su integración, como el mercado laboral y las políticas de redistribución. Este fenómeno, conocido como desafiliación social, se debe a una combinación de factores estructurales, relacionales e individuales, y no se limita a una única causa. Las personas sin hogar presentan una diversidad de situaciones, desde problemas de adicciones y enfermedades mentales hasta la falta de recursos económicos y redes de apoyo. Un estudio en Barcelona reveló que el 49% de estas personas padecían trastornos mentales, que pueden agravarse por la vida en la calle. Además, la fragmentación de los servicios de protección social y la falta de formación adecuada para los profesionales dificultan la inclusión social. Para abordar estas complejidades, se han creado redes de colaboración entre entidades y servicios sociales, con el objetivo de mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas sin hogar. Esto incluye la atención integral a sus necesidades básicas, acceso a recursos públicos, mejora de la empleabilidad, atención médica y desarrollo de competencias para acceder a una vivienda digna. La centralización de servicios busca simplificar procesos y evitar duplicidades en la atención. En el año (2021 hasta la actualidad) comenzamos a trabajar con este colectivo a través de un Centro de día y una vivienda para personas sin hogar (2021-2023).

1. Enfoque Integral y Personalizado: La implementación de planes individualizados de atención es fundamental. Esto permite abordar las necesidades específicas de cada persona sin hogar, considerando su situación particular y brindando un apoyo adaptado a sus circunstancias. La atención personalizada puede mejorar la efectividad de las intervenciones y fomentar un sentido de pertenencia y confianza. 2. Trabajo Interdisciplinario y Colaboración: La coordinación entre profesionales de diferentes áreas (sociosanitarios, servicios sociales, etc.) y la colaboración con otras entidades son esenciales. Este enfoque en red no solo optimiza los recursos disponibles, sino que también enriquece las intervenciones al integrar diversas perspectivas y habilidades, lo que puede resultar en soluciones más efectivas y completas. 3. Empoderamiento y Capacitación de los Usuarios: Fomentar la autonomía de las personas sin hogar es clave para su reintegración social. Proporcionarles herramientas y conocimientos sobre recursos disponibles, así como apoyo en su proceso de digitalización y acceso a servicios, les permitirá tomar decisiones informadas y desarrollar un proyecto de vida sostenible. Esto no solo mejora su bienestar, sino que también les ayuda a construir un futuro más estable.

El material fungible es para cubrir los gastos por el uso de folios, bolígrafos, rotuladores y otro material que pueda ser necesario. Limpieza es la partida destinada a la limpieza de las instalaciones; son productos de desinfección, recipientes para alimentos, herramientas para la limpieza… La partida de conservación; el edificio va sufriendo un deterioro natural, otro deterioro producido por el uso y otro por el "mal uso" de las instalaciones. Además siempre pueden surgir contingencias no previstas por lo que se reserva parte de esta partida para tal fin. El coste de las pólizas es el derivado de los seguros del edificio y el de responsabilidad civil. La partida de roperío es para atender a la demanda de vestuario de las personas sin hogar, gran parte de ella dedicada a ropa interior ya que es muy demandada por las personas usuarias. El material de higiene es necesario para cubrir los objetivos y servicios del proyecto: gel, champú, cuchillas, espuma, compresas, etc. La segunda partida de este tipo de gasto más grande es la adquisición de alimentos que, con la anterior, trata de cubrir el primer objetivo. Con esta partida se pretende atender desayunos, almuerzos, meriendas y cenas de las personas usuarias. El gasto farmacéutico es otro de los básicos para atender a las necesidades de fármacos que no estén cubiertos por la cobertura pública siempre y cuando haya una receta médica. El gasto de personal es de las personas trabajadoras en el proyecto.

Las principales actividades son las siguientes: - Alimentación: 12240, limpieza: 3000, higiene y aseo: 1000, ropa: 1020. El gasto de personal: Trabajador/a social (triaje y derivación) : tiene el 13,25 horas semanales de atención (35% de su jornada laboral). Psicólogo/a (atención individual y seguimientos) : El/la psicólogo/a tiene 7,5 horas semanales de atención a personas beneficiarias. Conserjes (atención a las necesidades básicas de alimentación e higiene). Los 2 conserjes tienen jornada parcial 34,5 horas (100% jornada laboral) y 28 horas semanales (100% jornada laboral). Monitor/a (actividades extraordinarias, control de acceso y apoyo en manejo de Tics): El/la monitor/a atiende el centro de día 15 horas semanales (40% de su jornada laboral). Profesional médico (atención médica primaria, urgente y prescripción medicación): El personal médico tiene una jornada parcial de 14,56 horas, atiende al centro de día 1,45 horas semanales (10% de su jornada laboral). Actualmente no hay fuentes externas de financiación, se ha solicitado a otra entidad financiación (Mutua Madrileña) para el proyecto pero no ha sido resuelta.

Da una respuesta integral en un período corto de tiempo, lo que redundará en los tiempos de espera de otros servicios y favorecerá el acceso a otros servicios brindado un lugar centralizado y accesible. Mejora en la planificación y coordinación entre los diferentes proveedores de servicios para asegurar una atención integral y de alta calidad a través de la creación de personal de referencia de los/as usuarios que permitan acciones continuadas y consensuadas entre los los profesionales y las personas beneficiarias. Mejora en la identificación de necesidades; permite a los profesionales que se ubican en el dispositivo tener mayor interacción con las personas sin hogar y ayuda a identificar mejor necesidades y desafíos individuales. Favorece la continuidad de cuidados y apoyo para el colectivo, lo que mejora la salud y bienestar a largo plazo. El centro de día tiene un impacto positivo en la comunidad, fomenta en los ciudadanos un sentido de voluntariado y solidaridad. Al ofrecer un espacio donde las personas pueden recibir apoyo y atención, se genera un ambiente en la comunidad de motivación a involucrarse y ayudar a los demás. Esto no solo fortalece los lazos entre las personas ciudadanas, sino que también contribuye a crear un entorno más seguro y acogedor en Córdoba. La presencia del centro de día, no solo beneficia a quienes asisten, sino que también inspira a otros a participar activamente en el bienestar colectivo, promoviendo un sentido de pertenencia y cuidado mutuo

La principal innovación es como en un mismo espacio de profesionales que puedan dar respuesta a las demandas de las personas usuarias y que dota a cada cuál de un referente que junto al resto de profesionales del proyecto o de recursos externos trabajarán desde una perspectiva biopsicosocial, sin necesidad de acudir a distintos recursos especializados para atender primeras demandas o demandas de fácil resolución que eviten tiempos de espera y duplicidad de esfuerzos. Todas las actividades y proyectos consultados cubren el primer objetivo: la cobertura de necesidades básicas y, como máximo, unidades de asistencia básicas que no tienen la posibilidad de dar respuestas integrales desde un mismo dispositivo, necesitando la colaboración de entes tanto públicos como privados, ubicados en distintas zonas de la ciudad, lo que acaba dificultando la integralidad de las intervenciones y acaba mermando la adherencia de la persona usuaria. La heterogeneidad de los perfiles, hace necesaria que las intervenciones especializadas sean de distinta índole. Teniendo en cuenta distintos análisis y estudios realizados, las drogodependencias, salud mental y la población inmigrante hace necesaria vertebrar actuaciones que requieren un carácter especializado orientado a distintas características distintivas de la población. El programa pretende potenciar las capacidades de las personas, para que puedan realizar cambios necesarios y suficientes en el desarrollo de un buen proyecto de vida.

Número de personas atendidas en el período de ejecución del proyecto desagregado por sexo.
Indicador: tanto por ciento de personas atendidas en la unidad de trabajo social.
Indicador: tanto por ciento de personas derivadas a recursos especializados.
 Las principales herramientas cuantitativas que se utilizan hojas de registro, cuestionarios de satisfacción, hoja de derivación, planes individualizados de atención.

“Lavapros: Recupera la energía” es un innovador proyecto de logística-textil, que centraliza en un único punto servicios de reciclaje, almacenamiento, control y distribución de las prendas de uniformidad de empresas para recuperar los uniformes de sus trabajadores. Facilita así la inclusión socio-laboral de personas con discapacidad intelectual (70% plantilla) creando puestos de trabajo sostenibles, en un entorno accesible cognitivamente con el apoyo de nuevas tecnologías.

Según el INE, la tasa de actividad personas con discapacidad se sitúa en el 36,4%, 41,6 puntos menos respecto a la población sin discapacidad, y la tasa de empleo alcanza solo el 23,8%, 44,8 puntos menos que el resto de la ciudadanía. No se dispone de datos sobre la presencia de personas con discapacidad en empleos verdes en España pero, aunque existen algunas iniciativas, todavía es escasa. Identificamos que las empresas de seguridad, de acuerdo a norma, destruyen los uniformes una vez usados generando un gran impacto ambiental debido al alto consumo de recursos y la generación de residuos. Para contribuir a revertir esta situación, en el año 2007 nos aliamos con Prosegur para reducir su huella medioambiental creando la sección LAVAPROS centrada en la recuperación de prendas para la reutilización de la uniformidad de grandes empresas, lavandería, tintorería, costura y reparación de calzado. Esta alianza reduce el impacto ambiental y los costos empresariales, además de generar empleo socialmente valorado para personas con discapacidad. Para dar respuesta a la creciente demanda y posibilitar la contratación de personas con discapacidad intelectual con mayores necesidades de apoyo, queremos introducir mejoras que aumenten el ahorro energético, con la consiguiente reducción de impacto medioambiental, y de adecuar de las instalaciones y adquisición de material para mejorar la accesibilidad que haga posible su contratación.

Factor 1: Sostenibilidad y eficiencia medioambiental La uniformidad es uno de los costes más altos que tienen las empresas especialmente si tienen mucha rotación o la obligación de destruirlos. La recuperación de uniformidad laboral mejora el ahorro energético y reduce el impacto medio ambiental. Factor 2: Inclusión y accesibilidad El proyecto presentado genera empleo, especialmente para personas con discapacidad intelectual con amplias necesidades de apoyo, el empleo genera ingresos y éstos autonomía. Para asegurarlo, se presta especial atención a la adaptación de los espacios de trabajo, la maquinaria y los procesos para garantizar un entorno accesible y seguro. Los profesionales contratados y los que acceden a la prácticas cuentan con apoyos individualizados para facilitar la autonomía y el desarrollo profesional. Factor 3: Alianzas estratégicas Este proyecto está permitiendo reducir el residuo textil de grandes de empresas como PROSEGUR, SEUR Y RANDSTAD que están utilizando el servicio y colaboran con nosotros. Están surgiendo nuevas oportunidades con más empresas de diferentes sectores y se está trabajando para ofrecer el servicio entidades de carácter público.

El presupuesto está diseñado para garantizar mejoras en tres áreas fundamentales: eficiencia energética, accesibilidad y adquisición de materiales para la inclusión laboral. La mayor inversión se destina a la sustitución de maquinaria, ya que el ahorro energético y el reciclaje de agua son clave para reducir costos y minimizar el impacto ambiental. Las adaptaciones en accesibilidad permitirán la inclusión de personas con mayores necesidades de apoyo, facilitando su desempeño y autonomía en el entorno laboral. Finalmente, la adquisición de herramientas adaptadas y la formación en su uso garantizarán que los trabajadores cuenten con los recursos necesarios para desempeñar sus tareas de manera eficiente y segura. Este presupuesto busca equilibrar la inversión en tecnología, infraestructura y capacitación para lograr un modelo de lavandería sostenible e inclusivo.

Fuentes de financiación: Para el desarrollo del proyecto contaremos con 30.000€ de financiación que partirán de fondos propios y solicitamos, a través de la presentación de este proyecto 30.000€ a la XXI Edición de los Premios ABC Solidario. Desglose económico de las principales actividades: Adaptación de instalaciones para ampliar y facilitar accesos: Ampliación del espacio de las zonas de trabajo y los espacios de descanso para posibilitar el acceso a personas con movilidad reducida tirando el tabique de uno de los vestuarios que actualmente está en desuso y realización de obra de adecuación pertinente. (20.000 €) Adaptación cognitiva: Evaluación, diseño e instalación de señalética adaptada para personas con discapacidad intelectual con amplias necesidades de apoyo. 1.500 € Adaptación de mobiliario y espacios de trabajo ergonómicos - 5.000 € Automatización parcial de maquinaria para facilitar su uso y formación a trabajadores - 3.500 € Mejoras en eficiencia energética y sostenibilidad ambiental: Sustitución de lavadoras industriales por modelos de bajo consumo (2 unidades) - 12.000 € Sustitución de secadoras industriales por modelos de alta eficiencia (2 unidades) - 10.000 € Instalación de un sistema de reciclaje y filtrado de agua - 8.000 €

Genera oportunidades laborales y de aprendizaje para personas con discapacidad, especialmente aquellas con mayores necesidades de apoyo con roles sociales valorados. Fomenta la autonomía y el desarrollo profesional de los trabajadores mediante formación y adaptación del entorno. Contribuye a la reducción de la brecha laboral, promoviendo un modelo de empresa socialmente responsable. Reduce una gran cantidad de residuos textiles mediante la reutilización de uniformes y otras materias. Disminuye el consumo energético y de agua con la implementación de maquinaria eficiente y procesos sostenibles. Fomenta la economía circular, promoviendo prácticas de reciclaje y reducción de desechos industriales. Sensibiliza a empresas y ciudadanos sobre la importancia del consumo responsable y la s Refuerza la responsabilidad social corporativa.

El proyecto se distingue por su enfoque innovador en la combinación de inclusión laboral, economía circular, eficiencia energética y alianzas estratégicas. Promueve la inclusión laboral pero va más allá de la simple contratación de personas con discapacidad, ya que introduce propuestas innovadoras para garantizar la inclusión de medidas de trabajadores con mayores necesidades de apoyo creando un entorno de trabajo accesible, tecnología de asistencia y metodología de aprendizaje basadas en el empleo con apoyo.Estas innovaciones garantizan que las oportunidades laborales lleguen a personas con discapacidades más severas, promoviendo su inclusión real en el mercado laboral. Introduce la economía circular aplicada al sector empresarial con la reutilización y reacondicionamiento de su uniformidad y la reducción del desperdicio textil. Este enfoque innovador posiciona el proyecto dentro de la transición hacia un modelo de producción más sostenible. El proyecto incorpora soluciones tecnológicas para reducir el consumo de energía y mejorar la eficiencia operativa. Algunas de las medidas incluyen la sustitución de maquinaria convencional por equipos más eficientes Uno de los pilares clave del proyecto es la colaboración con empresas, entidades sociales y administraciones públicas para potenciar su impacto. Este enfoque colaborativo no solo fortalece la viabilidad del proyecto, sino que también contribuye a la sensibilización y el compromiso de las empresas.

Número de personas con discapacidad intelectual contratadas en la actualidad.23
Número de personas con discapacidad intelectual que trabajan, se forman y hacen prácticas desde 2027.  137
Toneladas de ropa recibida para destruir: 280
Toneladas de prendas recuperadas. 128
Toneladas de dióxido de carbono al evitar que se queme la ropa de la uniformidad. 174
Toneladas de CO2 al no tener que producir prendas nuevas. 460
Referencias gestionadas. 6979
% del costo de la unidad nueva. 33%

El proyecto tiene como objetivo mejorar el acceso a una educación equitativa, segura y de calidad para niñas, niños y jóvenes refugiados en el campo de Kakuma, en Kenia, donde más de 68% de la población son menores de 17 años. Este proyecto, responde a los desafíos críticos identificados, como bajas tasas de matriculación, abandono escolar, disparidad de género y falta de recursos educativos. La intervención busca poder ofrecer clases diarias a 15.380 estudiantes de secundaria (5.126 niñas y 10.254 niños), con apoyo económico a docentes y mejora de las instalaciones para garantizar continuidad educativa de calidad. Se cubrirá la matrícula escolar de 20 estudiantes en situación de exclusión y se distribuirán materiales escolares y kits de higiene a 150 niños y niñas vulnerables. Además, se ofrecerá apoyo financiero a madres adolescentes para cubrir el coste de educación infantil (privada en el país), facilitando así su acceso a la escuela. Se implementarán actividades extracurriculares, deportivas y clubes juveniles, fomentando la inclusión y el desarrollo integral del alumnado. Asimismo, se fortalecerán las capacidades de las asociaciones de padres, estudiantes y juntas directivas mediante la creación de procedimientos de protección, participación y rendición de cuentas, promoviendo una comunidad educativa más sólida y resiliente.

El campo de refugiados de Kakuma en Kenia alberga a 295.617 personas, el 68% de ellos menores de 17 años, quienes enfrentan múltiples barreras para acceder a la educación secundaria. Aunque se han logrado avances en matriculación, casi la mitad de los niños y niñas en edad escolar no asisten a la escuela, y las brechas se amplían en los niveles superiores: sólo un tercio accede a la educación secundaria y menos del 16% a la formación terciaria. Las escuelas de Kakuma enfrentan desafíos significativos: aulas congestionadas, disparidad de género en la matrícula, altos índices de abandono (principalmente en niñas), insuficiencia de docentes capacitados con salarios muy bajos y a veces inexistentes y falta de materiales e infraestructuras adecuadas. Además, factores socioeconómicos, tradiciones culturales, emergencias condiciones climáticas extremas y la exclusión de madres adolescentes agravan la problemática. El Servicio Jesuita de Refugiados (JRS), con mandato del ACNUR, opera siete escuelas secundarias en Kakuma con una matrícula de 15.380 estudiantes (5.126 niñas y 10.254 niños), pero enfrenta limitaciones para atender la creciente demanda. Este proyecto surge como continuación de una iniciativa financiada por la Unión Europea para responder a estas necesidades.

1. Enfoque colaborativo y sinérgico: La alianza entre Entreculturas, el JRS y otras entidades aliadas garantiza una intervención coordinada, maximizando el impacto mediante la complementariedad de sus fortalezas. La experiencia acumulada y la colaboración con actores locales e internacionales aseguran un enfoque integral y alineado con las necesidades específicas de Kakuma, fortaleciendo las capacidades locales e institucionales. 2. Adaptación a contextos y necesidades específicas: El proyecto integra el fomento de entornos seguros, enfoque interseccional de género, edad y origen para diseñar estrategias personalizadas. Esto incluye la implementación de programas educativos que respondan a las vulnerabilidades identificadas, como el acceso limitado a la educación de niñas, madres adolescentes y niños fuera del sistema escolar. Además, se prioriza la inclusión de refugiados en el sistema educativo nacional, abordando las barreras estructurales. 3. Mecanismos de monitoreo y evaluación robustos: La intervención utiliza herramientas como encuestas pre y post-intervención, registros de matrícula y monitoreos regulares para evaluar el impacto. Esto permite la identificación oportuna de desafíos y la implementación de ajustes, asegurando que los objetivos del proyecto, como el incremento en la retención y transición escolar, se logren de manera efectiva. Al ser una segunda fase trabajada con la UE, el monitoreo y la evaluación está ya muy arraigada al programa.

El presupuesto total se destinará a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para niños, niñas y jóvenes refugiados en el campo de Kakuma. Esto incluye la financiación de actividades clave como la provisión de materiales de aprendizaje y kits de higiene, el apoyo financiero directo para cubrir matrículas escolares y costos relacionados, así como la contratación y capacitación de docentes. Se asignan recursos para infraestructura educativa, incluyendo la mejora de espacios de aprendizaje, con enfoque especial en las necesidades de niñas y adolescentes. También se financiarán actividades extracurriculares y programas de mentoría para promover el desarrollo integral de los estudiantes. Una parte significativa del presupuesto se utilizará para fortalecer las capacidades del profesorado las asociaciones de padres, estudiantes y juntas directivas, garantizando la sostenibilidad del proyecto a través de la participación comunitaria y la rendición de cuentas. Además, se integran mecanismos de monitoreo y evaluación para medir el impacto de la intervención y asegurar la eficiencia en el uso de los fondos.

Este proyecto se encuentra cofinanciado por Entreculturas, ECHO (Unión Europea) y el JRS. Las principales actividades financiadas incluyen: R1: Mejora en la sensación de seguridad y bienestar entre las personas refugiadas y comunidades de acogida al final del programa. - Adquisición de materiales para las salas de asesoramiento (esteras, colores, mesas, sillas): 1.090€ - Sesiones de retroalimentación para los consejeros escolares: 728€ - Capacitación en protección infantil y salvaguardia para 100 docentes y 7 miembros del personal escolar: 827€ - Foros de sensibilización sobre identificación, prevención y respuesta a la Explotación y Abuso Sexual en el ámbito humanitario (PSEAH) con la comunidad y partes interesadas en la educación (45 líderes): 541€ - Materiales IEC: Carteles A3, volantes, camisetas, herramientas de CFRM: 752€ R2: Mejora en los resultados de aprendizaje entre los refugiados y los niños y jóvenes vulnerables de la comunidad de acogida en Kakuma. - Retención de 6 docentes en prácticas, 3 Jefes de Departamento, 9 docentes de apoyo: 8.834€ - Adquisición de ordenadores para el personal: 1.263€ R3: Gestión eficaz y eficiente del programa. - Director del proyecto - Salario y beneficios por 2 meses: 6.386€ - Gerente de Recursos Humanos del país - Salario y beneficios por 1 mes: 4.017€ - Costes indirectos (19%): 5.563€ El coste total del proyecto solicitado a ABC se estima en 30,000 EUR, considerando ajustes y correcciones financieras.

La escuela ofrece un sentido de normalidad necesaria para que las familias y comunidades restablezcan la vida cotidiana. Las escuelas son el lugar de socialización, donde se construye el sentimiento de comunidad, amistad, claves para la cohesión social y la paz. Estar en la escuela protege del trabajo infantil, grupos armados, agresiones sexual o prostitución. El proyecto genera un impacto transformador en la vida de más de 15.000 niñas, niños y jóvenes refugiados, promoviendo su acceso a una educación de calidad, equitativa y segura en situaciones de emergencia. Al abordar las desigualdades de género, las barreras económicas y las condiciones de exclusión, se fomenta la inclusión social, la igualdad de oportunidades y el empoderamiento de los grupos más vulnerables, como niñas en riesgo y madres adolescentes. Al mismo tiempo, mediante el desarrollo de capacidades en asociaciones escolares y comunitarias, se promueve la participación activa de las familias en la toma de decisiones, creando un sentido de pertenencia y responsabilidad compartida. El incorporar actividades extracurriculares, programas de mentoría y espacios seguros para el aprendizaje, el proyecto no solo mejora los resultados educativos, sino que también contribuye al desarrollo integral de los beneficiarios, fomentando habilidades de liderazgo, resiliencia y esperanza para el futuro. Este enfoque integral fortalece el tejido social y prepara a los jóvenes para ser agentes de cambio en sus comunidades.

Este proyecto incorpora un enfoque innovador al combinar educación de calidad con estrategias inclusivas y sostenibles para abordar las necesidades específicas de niños, niñas y jóvenes refugiados en contexto de emergencia. Destaca por su enfoque interseccional, que integra género, edad y origen en el diseño de actividades, asegurando que las intervenciones sean personalizadas y efectivas para los grupos más vulnerables, como madres adolescentes y niñas en riesgo de exclusión. Además, el proyecto busca dar apoyo económico a familias para las matrículas, materiales escolares y servicios de guardería, una medida innovadora que elimina barreras económicas y fomenta la autonomía de los beneficiarios y sus familias. Otro aspecto clave es la integración de tecnologías en el monitoreo y evaluación, utilizando herramientas digitales para recolectar y analizar datos en tiempo real, permitiendo ajustes basados en evidencia. El proyecto refuerza la sostenibilidad al trabajar estrechamente con las comunidades locales y las instituciones educativas nacionales, promoviendo la inclusión de los refugiados en el sistema educativo keniano y fortaleciendo capacidades locales para garantizar impactos duraderos.

Porcentaje de niñas y niños retenidos en la educación secundaria al final del proyecto.
Incremento en la tasa de matriculación de estudiantes en situación de exclusión, desagregado por género y nivel educativo.
Número de estudiantes que reciben materiales escolares y kits de higiene.
Porcentaje de docentes capacitados que aplican prácticas de enseñanza inclusivas y de calidad.
Reducción en la disparidad de género en las escuelas beneficiadas.
Número de becas para la escuela infantil

Toda persona tiene el derecho de tener su propia autonomía y de vivir de forma independiente, tomar sus propias decisiones y elegir como vivir su vida. El hecho de vivir de manera independiente no significa vivir sólo, puedes vivir independientemente en tu casa con tus padres o familiares, en una vivienda tutelada, en una residencia…; el vivir independiente implica el tú poder decidir, el tú poder ser dueño de tu vida con los apoyos necesarios para ello. Fuensocial quiere y debe trabajar para que las personas con discapacidad intelectual puedan disfrutar de dicho derecho, es por lo que se presenta en esta convocatoria, un programa de vida independiente para personas con discapacidad intelectual, que promueva la igualdad de género y la sostenibilidad medioambiental indispensables hoy en día, centrado en los principios de autonomía, inclusión y responsabilidad social y ambiental.

Toda persona tiene el derecho de tener su propia autonomía y de vivir de forma independiente, tomar sus propias decisiones y elegir como vivir su vida. El vivir independiente implica el tú poder decidir, el tú poder ser dueño de tu vida con los apoyos necesarios para ello. Fuensocial quiere y debe trabajar para que las personas puedan disfrutar de este derecho. Su misión es dar los apoyos necesarios para que tengan la mejor y óptima calidad de vida. Nuestra visión es que puedan alcanzar su derecho y que Fuensocial sea un referente en nuestra comunidad como facilitadora de apoyos para su consecución. Las acciones que se llevarán a cabo son: 1. Evaluación inicial y personalización del programa, 2. Autocuidado y habilidades de vida diaria, 3. Desarrollo de habilidades sociales y participación comunitaria, 4. Gestión del hogar y desarrollo de la independencia económica, 5. Educación y Conciencia ambiental, 6. Transformación digital y acceso a la tecnología, 7. Monitoreo, evaluación y seguimiento. Tendrá lugar de lunes a viernes de 10h a 14h en las instalaciones de la sede de Fuensocial, situado en Plaza de los Naranjos s/n 29640 Fuengirola (Málaga). Fuensocial dispone de una sala de ordenadores para que sea usada por los beneficiarios directos de este proyecto. Es por lo que presentamos este proyecto anual, enero a diciembre de 2025.

Igualdad de género: sensibilizar tanto a las personas con discapacidad como al personal de la entidad sobre la importancia de la igualdad de género, incluye la eliminación de roles y estereotipos de género en la vida diaria, asegurando que tanto hombres como mujeres reciban las mismas oportunidades. Educación medioambiental: incluir el respeto por el medio ambiente como parte de la formación diaria, motivando a las personas con discapacidad a tomar decisiones sostenibles en su vida cotidiana, como el consumo de energía, reciclar y utilizar productos ecológicos. Capacitación digital: creación de un espacio con tecnología adaptada donde pueden practicar habilidades digitales y acceder a recursos de aprendizaje utilizando herramientas multimedia interactiva y tecnología accesible.

El presupuesto presentado incluye recursos humanos (cuidador 20h/semana, monitor 20h/semana, ajuste personal y social 7h/semana y contable 1h/semana, por un total de 28.522,62€/año (12 meses +2 pagas extras)). Además, equipamiento adaptado para 15 usuarios (ratones con bola, conmutadores y paredes interactivas, por un total de 3.354,75€). El coste total del proyecto es de 31.877,37€. Fuensocial cofinanciaría el 20% del total del proyecto: 6.375,47€.

El coste total del proyecto es de 31.877,37€. Fuensocial aportará un 20% del coste total del mismo. ABC: 25.501,90€ FUENSOCIAL (20%): 6.375,47€

Toda persona tiene el derecho de tener su propia autonomía y de vivir de forma independiente, tomar sus propias decisiones y elegir como vivir su vida. Este programa promueve oportunidades igualitarias para todos los géneros, sin estereotipos, fomenta un estilo de vida responsable con el medio ambiente, desarrollando no sólo las personas con discapacidad intelectual sus habilidades para tener una vida independiente, sino que también se convierten en agentes activos de cambio en sus comunidades y en la protección del entorno.

Este programa de “Empoderamiento inclusivo en igualdad hacia una vida sostenible y tecnológica" tiene en cuenta la igualdad de género, la sostenibilidad medioambiental, acceso a la tecnología,... todo ello con el objetivo de promover la autonomía de las personas, facilitando los apoyos necesarios para alcanzar sus metas, respetando los principios de igualdad de género y promoviendo una actitud responsable hacia el medio ambiente.

Nº de personas que han aprendido a consolidar hábitos de autonomía personal. 

El número de personas previstas será más de la mitad (8 personas)

La herramienta que se usará para la recogida de datos será evaluación inicial, evaluación a los 6 meses y evaluación a los 12 meses. Con esta evaluación, conoceremos el progreso de cada persona en términos de habilidades sociales adquiridas y su impacto en su autonomía, igualdad de género y conciencia ambiental. 

El proyecto consiste en proveer el espacio necesario en el Centro de Refugio a niñas de la tribu Masái que huyen de la mutilación genital femenina (MGF), o son forzadas al matrimonio precoz. Para ello uno de los objetivos del proyecto es ampliar el actual Centro para mejorar las condiciones de las niñas durante su estancia así como posibilitar el acceso a más beneficiarias. Además, la ampliación del Centro facilitaría la creación de espacios de diálogo entre líderes comunitarios y gubernamentales para buscar soluciones conjuntas con la finalidad de eliminar esta práctica dañina, al proveer de un espacio donde convocar reuniones periódicas. Otro de los objetivos es facilitar un lugar donde reunir a familias de las tribus Masáis y sensibilizarlas acerca de las consecuencias de la MGF en sus hijas, promoviendo así un cambio cultural. Por último se pretende dar formación y apoyo económico a mujeres que dependen de la MGF como medio de vida, ofreciéndoles capacitación y recursos para desarrollar nuevas fuentes de ingresos sostenibles.

A pesar de ser una práctica prohibida en el país, entre la cultura Masái y otros colectivos minoritarios, se permite de forma tácita el rito de la mutilación genital femenina (MGF) como un paso previo para que la niña sea reconocida como “casable”. Según un informe de US-AID, el 29% de las mujeres de entre 20 y 24 años se casaron antes de los 18 años, y el 8% de las mujeres en Tanzania entre 15 y 49 años han sufrido la MGF, llegando al 43% de la población femenina en la región de Arusha, el mayor índice de todo el país, aunque este porcentaje supera el 90% entre las mujeres Masái. En 2015, un grupo de Masái, al ver las terribles consecuencias de la mutilación genital (MFG) sufrida por niñas de su propia tribu, decide crear la asociación Esipata Eselenkei. El gobierno les cedió un solar donde, con ayuda de fondos internacionales, construyeron un centro de acogida de niñas que huían del rito de mutilación o de matrimonios forzados y donde se refugian actulamente unas 300 niñas al año. Este centro se ha quedado pequeño ya que sólo disponen de habitaciones, letrinas y una pequeña cocina. Es necesario la ampliación para poder atender a estas niñas de una forma digna, así como ampliar el cupo de niñas que acuden al lugar, tras oír de él en las charlas de sensibilización que una voluntaria Masái de la asociación va realizando por las escuelas de la zona. Asimismo se necesita buscar soluciones para la erradicación de esta práctica entre el pueblo Masái.

1. Disponer de un Centro en condiciones adecuadas y con la capacidad y funcionalidad necesaria para el desarrollo de las actividades del proyecto 2. Mantener el apoyo de los voluntarios que cuidan de las niñas durante el tiempo que están en el centro y que también hacen la labor de sensibilización en las escuelas y a familiares 3. Lograr el apoyo gubernamental y de líderes civiles, especialmente de la tribu Masái para sensibilizar sobre el problema, buscar soluciones conjuntas y lograr así un cambio cultural interno mayor